"Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы, балауы,емі "

ТАЛДЫҚОРҒАН АГРОТЕХНИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ

САБАҚТЫҢ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ (ЖОСПАРЫ) №49

Пән атауы: Паразитология және инвазиялық аурулар

Сабақтың тақырыбы: Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы, балауы,емі

Уақыты: Топ: Күні:

Сабақтың түрі: Зертханалық-тәжірибелік сабақ

Сабақтың әдісі: Түсіндіру,баяндау,сұрақ-жауап,өзіндік ізденіс жұмыстары, тәжірбиелік жұмыстар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы, балауы,емін студенттерге түсіндіре отырып, зертханалық-тәжірбиелік жұмыста өзіндік ізденіс жұмыстарын жасату.

Дамытушылық: Тәжірибелік сараптау әдістерін көрсете отырып студенттердің танымдық белсенділігін арттыру, кәсіби тұрғыдан біліктілігін дамыту. Кәсіби тілде сөйлеуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: Болашақ мамандығын мақтан тұтуға, бүкіл адамзаттың денсаулығын қорғауда үлкен жауапкершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:Микробиология және вирусология,індеттану микробиологиясы.

Пәнішілік байланыс: Кокцидиоздар.

Игерілетін білімдер: Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы, балауы,емін диагноз қою әдістерін игеру.

Сабақтың өтетін орны: дәрісхана № 22

Сабақтың ұйымдастырылу түрі: Топпен

Көрнекі құралдар: Микроскоп-альтами,препараттар,оқу стендтер, плакаттар, слайдтар.

Үлестірілген материалдар: нұсқау-технологиялық карталары.

Оқытудың техникалық құралдары:интерактивтік тақта,

Негізгі әдебиет: М.С.Сабаншиев Паразитология 49-52 беттер.

Қосымша әдебиет: Г.С.Шабдарбаева «Ветеринариялық гельминтология» 67-78б

Сабақтың мазмұны

I. Ұйымдастыру кезеңі: (5мин)

1. Студенттермен сәлемдесу.

2. Студенттердің сабаққа қатысуын тексеру.

3. Жұмыс орнын ұйымдастыру және топтарға бөлу.

4. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру.

5.Топты топшаға бөлу.

6.Қазақстан Республикасының президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі:табыс пен тұрмыс сапасын арттыру»туралы ,ОҚЫТУШЫНЫҢ КІРІСПЕ СӨЗІ

ІІ. Техника қауіпсіздігі: (2мин)

Техника қауіпсіздігі ережесін еске салу. Дәрісханада құрал-жабдықтармен жұмыс істегенде жеке бас тазалық ережесін, техника қауіпсіздік ережесін сақтау.

III. Үй тапсырмасын тексеру: (20 мин)

А) Тест сұрақтарын орындату:

1.Қарапайымдылардың құрылысын көрсетіңіз :

а)2-3 торшадан тұрады; б) көп торшалы денелер; с). бір торшадан құрылған денелер

2. Қанша жастағы төлдер ауырады:

а) 1-4 айдан 1 жасқа дейінгі төлдер;б) 4-6 айлық төлдер

с) 1-2 айлық төлдер

3.Ірі қара эймериозының ішінде жиі кездесетін қоздырғыштар :

а) Eimeria tenella,E.acervulira,E.maxima;б) E.perforans,E.media,E.magna

с)E.smithi,E.zuernii,E.ellipsoidalis.

4.Ірі қара эймериозы жануарлардың қандай мүшелерін зақымдайды?

а) ішектің эпителий торшаларын ; б) бауыр мен өкпе мүшелерін

с) лимфа түйіндерін

5.Ірі қара мал эймериоз қоздырғышының қанша түрі бар?

а) 10 ;б) 9 ;с) 8

6.Қандай әдістермен диагноз қоямыз?

а) Вайда әдісі ;б) Романовский –Гимза әдісі

с) Дарлинг немеме Фюллеборн әдістері

7. Эймериоздың жасырын кезеңі қанша күн?

а)2-3 апта ;б) 1 апта; с) 11-15 күн

8.Ірі қара мал эймериозы көбінесе қай мезгілде білінеді.?

а)Қыста ;б) Көктем мен жаз; с) Көктем-күзде

9.Эймериямен инвазияланған ірі қара малдың саны?

а)15-20% ;б) 20-80 % ; с) 35-50 %

10.Ірі қара мал эймериозы ауру белгілеріне қарай қалай өтеді.?

а) Тек созылмалы түрде ;б)Жіті,жітілеу ; с) жіті,жітілеу,созылмалы

Б) Кубик лақтыру ойыны арқылы студенттерден үй тапсырмасын сұрау

1. Ірі қара мал эймериозына анықтама беріңіз

2. Ірі қара мал эймериоз қоздырғышының қанша түрі бар және атаңыз?

3. Ірі қара мал эймериозына диагноз қою тәсілдері?

4. 1-топқа тапсырма:Ірі қара мал эймериозының ауру белгілерін көрініс түрде көрсетіңіз?

5. 2-топқа тапсырма:Ірі қара мал эймериозының емін көрініс түрінде көрсетіңіз?

С) Кәсіби терминдермен төрт тілде жұмыс істеу

Кокцидиоздар-қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде-ағылшын тілінде

Эймериялар- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде-ағылшын тілінде

Ірі қара мал эймериозы–орыс тілінде-латын тілінде,ағылшын тілінде

Ооцисталар-қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде,ағылшын тілінде

Спорогония - қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде ,ағылшын тілінде

Гаметогония- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде, ағылшын тілінде

Д) Сергіту сәті

Мақал-мәтел құрастыру арқылы

ІV. Жаңа сабақты түсіндіру 15 мин

1. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын баяндау;

2. Жана тақырыпқа слайд арқылы студенттердің назарын аудару.

V. Студенттердің өзіндік жұмыстарының орындалу реті: 3 мин

Нұсқау - технологиялық картасы арқылы төмендегі жұмыстарды орындайды:

I. 2 топқа да тапсырма- Кокцидиоздардың микроскопиялық көрінісін микроскоп-альтами арқылы көріп,қоздырғыштың суретін салу

II. Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы,балауы,емі

1 топ- Үй қояны эймериозының зерттеу әдістері, презентация жасау.

а) құрылысын зерттеу

ә) ауру белгілерін айту

б) Дарлинг әдісі арқылы мал нәжісін зерттеу

2 топ- Тауық эймериозының зерттеу әдістері,презентация жасау

а) қоздырғыштарына сипаттама беру

ә) тауық эймериозының ауру белгілерін айту.

б) Фюллеборн әдісі арқылы мал нәжісін зерттеу.

III. Қорытынды жасау. 5 мин

1.Венн диаграма құру

VI. Студенттердің өз беттерінше орындайтын жұмыстары: (25мин)

Әдістемелік нұсқау картасымен жұмыс істеу,тәжірибелік жұмыс жүргізу.

VІI. Кәсіби терминдермен төрт тілде жұмыс істеу 5 мин

Үй қоянының эймериозы- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде, ағылшын тілінде

Эпителий торшалары- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде-ағылшын тілінде

Бауыр–орыс тілінде-латын тілінде,ағылшын тілінде

Тауық эймериозы-қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде,ағылшын тілінде

Балапандар- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде ,ағылшын тілінде

Гаметогония- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде, ағылшын тілінде

VIII. Сабақты қорытындылау 5мин

Бас бармақ :

-Не үйрендім?

Балаң үйрек:

-Қандай жетістікке қол жеткіздім?

Ортаң терек:

-Көңіл-күйім?

Шылдыр-шүмек:

-Неден қиналдым?

Кішкене бөбек:

-Кімге көмектестім? Студенттер өз ойларын жинақтап,бүгінгі сабақ барысында алған ішкі сезімдерін,ой толғаныстарын параққа жазады.

1.Сабақ бойынша қорытынды шығару

2.Студенттердің сұрақтарына жауап беру.

IX. Студенттердің білімін бағалау. 5 мин

X. Үйге тапсырма: М.С.Сабаншиев Паразитология 49-52 беттер

Оқытушы: Батталғазы Н.Ш

Талдықорған агротехникалық колледжі

Тәжірбиелік жұмысты орындаудың нұсқау картасы № 49

Пән атауы: Паразитология және жануарлардың инвазиялық аурулары

Сабақтын тақырыбы: Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы, балауы,емі

Сабақтың түрі: Зертаналық-тәжірбиелік сабақ

Сабақтың әдісі: Түсіндіру,баяндау,сұрақ-жауап, салыстыру,өзіндік ізденіс жұмыстары,қорытындылау.

Сабақтын мақсаты:

Білімділік: Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы, балауы,емін студенттерге түсіндіре отырып, зертханалық-тәжірбиелік жұмыста өзіндік ізденіс жұмыстарын жасату.

Игерілген білімдер: Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы, балауы,емін диагноз қою әдістерін игеру.

Негізгі әдебиет:М.С.Сабаншиев «Паразитология және жануарлардын инвазиялық аурулары» 49-52 бет

Техника қауіпсіздігі:

Тәжірбиелік жұмыс жасағанда жеке бастың гигиенасын,техника қауіпсіздігін есте сақтау керек.

Студенттердің өз беттерінше орындайтын жұмыстары:

I. 2 топқа да тапсырма- Кокцидиоздардың микроскопиялық көрінісін микроскоп-альтами арқылы көріп,қоздырғыштың суретін салу

II. Үй қояндарының және тауық эймериозының құрылысы,балауы,емі

1 топ- Үй қояны эймериозының зерттеу әдістері, презентация жасау.

а) құрылысын зерттеу

ә) ауру белгілерін айту

б) Дарлинг әдісі арқылы мал нәжісін зерттеу:

Шөгеру және флотациялау амалдары қатар қолданылады.Өлшеп алынған

нәжісті суға езіп,центрифуга пробиркасына сүзіп құйып,центрифуга ға 1-2

мин айналдырамыз.Сол кезде құрт жұмыртқалары тұнбаға шөгеді

2 топ- Тауық эймериозының зерттеу әдістері,презентация жасау

а) қоздырғыштарына сипаттама беру

ә) тауық эймериозының ауру белгілерін айту.

б) Фюллеборн әдісі арқылы мал нәжісін зерттеу:

Қарапайым және өте қолайлы әдіс.450г қаныққан ас

тұзы ертіндісін алып 1л суға қайнағанша ысытамыз.Мақта не дәкемен сүзіп суытамыз.Сол кезде құрт жұмыртқалары сұйық бетіне қалқып шығады. Төсеніш шыныға ақырын сілкіп алып,бетін жапқыш шынымен

жауып микроскоппен тексереміз

III. Қорытынды жасау.

1.Венн диаграма құру

Үй қояндарының және тауық эймериозының аырмашылығын және ұқсастығын жазу

Студенттердің теориялық материалы бойынша білімдерін тексеру:

Кәсіби терминдермен төрт тілде жұмыс істеу

Үй қоянының эймериозы- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде, ағылшын тілінде

Эпителий торшалары- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде-ағылшын тілінде

Бауыр–орыс тілінде-латын тілінде,ағылшын тілінде

Тауық эймериозы-қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде,ағылшын тілінде

Балапандар- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде ,ағылшын тілінде

Гаметогония- қазақ тілінде –орыс тілінде-латын тілінде, ағылшын тілінде

VIII. Сабақты қорытындылау 5мин

Бас бармақ :

-Не үйрендім?

Балаң үйрек:

-Қандай жетістікке қол жеткіздім?

Ортаң терек:

-Көңіл-күйім?

Шылдыр-шүмек:

-Неден қиналдым?

Кішкене бөбек:

-Кімге көмектестім? Студенттер өз ойларын жинақтап,бүгінгі сабақ барысында алған ішкі сезімдерін,ой толғаныстарын параққа жазады.

1.Сабақ бойынша қорытынды шығару

2.Студенттердің сұрақтарына жауап беру.

Үйге тапсырма: М.С.Сабаншиев «Паразитология және жануардың инвазиялық аурулары» 49-52 беттер

Оқытушы: Батталғазы Н.Ш