үйде оқыту,Зейіннің шоғырлануының оқу тапсырмаларын табысты орындауға ықпалын анықтау.

Сабақ : күні, айы, жылы

Тақырыптық күнтізбелік жоспар

(үйде оқыту)

Тақырып Зейіннің шоғырлануының оқу тапсырмаларын табысты орындауға ықпалын анықтау

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Үйде оқытылатын оқушының өзін-өзі анықтауына, қоршаған ортаға деген көзқарасын анықтап, көмек беру.

Дамытушылық: Баланың мектепке дайындығын анықтау үшін оларды жазу, сызу, оқуға үйретпес бұрын олардың қабілеттері бойынша жеке ерекшелігін, психологиялық дайындығын байқау .

Сабақтың түрі: танымдық процеске арналған ойын жаттығулары, психологиялық әдіс элементтері.

Оқушылар білуі тиіс:

Құрал жабдық: қалам, дәптер, түрлі түсті қарындаш, ермек саз.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушымен амандасу, сабаққа дайындығын бақылау, көңіл-күйін сұрау.

Сабақты таныстыру.

Жоспар:

1. Зейіннің шоғырлануының оқу тапсырмаларын табысты орындауға ықпалын анықтау

Сабақтың барысы:

1-кезең. Оқушыға өзіне таныс ережеге байланысты немесе әріп тастау, әріп алмастыру түрінде қателер жіберілген мәтін ұсынылып, тексеріп, қатесін шығаруға тапсырма беріледі.

2-кезең. Оқушыға жоғарыдағыға ұқсас қателер жіберілген мәтін және сол мәтіннің қатесіз үлгісі ұсынылады. Оқушы үлгіге сүйене отырып мәтіндегі қателерді тауып, жөндеуі керек.

Орындалған тапсырмаларды талдау:

- екі кезең бойынша да оқушының жөндеген және байқамаған қателерінің саны анықталады;

- алынған нәтижелер салыстырылады.

Егер байқалмаған қателер саны 1-кезеңге байланысты көбірек болса, бұл оқушының сәйкес ережені, жағдайды дұрыс білмейтінін көрсетеді. Байқалмаған қателер санының 2-кезеңде де алғашқымен шамалас болуы оқушы зейіннің тұрақсыздығын, оны қажетті дәрежеде шоғырландыра алмауын дәлелдейді.