Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Денелердің өзара әрекеттесуі

Күні:

Мектеп: № 44 МГ

Мұғалім: Жасұлан Т.Ш

Сынып: 7 г

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ тақырыбы:

Үйкеліс күші.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.2.6 – тыныштық, домалау және сырғанау үйкелістерін сипаттау;

7.2.2.7 – үйкеліс күшінің пайдасы мен зиянына мысалдар келтіру

Сабақ мақсаты

• Үйкеліс күшінің анықтамасын тұжырымдайды , түрлерін ажыратады.

• Мысалдар келтіре отырып, үйкеліс әрекетінен болатын пайдалы және зиянды жактарды түсіндіреді.

• Үйкеліс күші формуласын есептер шығаруда қолданады.

Бағалау критерийлері

• Үйкеліс күшінің анықтамасын және түрлерін анықтайды.

• Үйкеліс әрекетінен болатын пайдалы және зиянды жактарын анықтап, мысалдар келтіреді.

• Үйкеліс күші формуласын қолданып, есептер шығара алады.

Құндылықтарды дарыту:

Мәңгілік Ел, бұл–Жалпыұлттық бірлік, бейбітшілікпен келісім.

• Оқушыларды академиялық адалдыққа тәрбиелеу

тапсырмаларды өз бетімен орындау ;

• Оқушылардың бойында жауапты азаматтық

ұстанымды қалыптастыру.

• Оқушылар арасында жұптық, топтық жұмыстар орындау

барысында бір-біріне деген құрметті қалыптастыру

Тілдік мақсаттар:

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Үйкеліс күші дегеніміз ........

Пәнаралық байланыс:

Математика

Алдыңғы білім:

Алдыңғы сабақ арқылы оқушылар күштің түрлерін біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5 мин.

5-10 мин.

Сәлемдесу, сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.

Топқа бөлу.

Оқу тaпсырмaсын пысықтaу мaқсaтындa белсенді оқытудың «Не білемін...» әдісі бойыншa топтaрғa тапсырмалар

беріледі.

1 топтағы оқушыларға:

Суретте деформацияның қандай түрлері көрсетілген?

Дескриптор Білім алушы:

-серпімді деформацияларды анықтайды;

- пластикалық деформацияларды анықтайды.

2 топтағы оқушыларға:

Суреттердің айырмашылығы неде, түсіңдіріңіз. Деформация түрін анықтаңыз. Деформация неге тәуелді екенін түсіндіріңіз.

Дескриптор Білім алушы:

- денелер деформациясын салыстырады;

-деформация түрін анықтайды;

-деформацияның қандай шамаға тәуелді екенін анықтайды.

3 топтағы оқушыларға:

Гук заңын тұжырымдаңыз

Дескриптор Білім алушы:

- Гук заңын тұжырымдайды.

Саралау: «Бағалау » әдісі

ҚБ «Көршіңмен бөліс» әдісі арқылы топтағы көрші отырған оқушылар бір-бірімен дәптер алмасып, берілген дұрыс жауаптармен өзара бағалайды. Жұлдызшалар ұсынады

Үлестірме материалдар

Сабақтың ортасы

10-20 мин.

20-36 мин

"Диалог және қолдау көрсету" тәсілі

«Үйкеліс күші» бейне материал көрсетіледі, оқушылар талдау жасайды.

«Миға шабуыл» әдісі.

Бүкіл сыныппен жұмыс

• Қай уақытта үйкелісті көбейтуге, азайтуға болады?

Дескриптор: Білім алушы

-техникада үйкелісті азайту жолдарын қарастырады

Үйкелістің пайдасы мен зияны туралы ой бөліседі

Әркім өздерінің жауаптарын айтады.

ҚБ:Мадақтау

"Тапсырма бойынша саралау" тәсілі

Сапалық есептер: топтық жұмыс

1 топ

1. Жалпы массасы 1т болатын жүгі бар шананы ат мұзбен сүйретіп келеді. Шана табаны мен мұз арасындағы үйкеліс коэффициенті 0,05. Ат арбаны қандай күшпен тартып келеді?

Дескриптор Білім алушы:

- ХБЖ айналдырады

- Үйкеліс күшін анықтайды

Сырғанау үйкеліс күшін түсіндіру, мысалдар келтіру күнделікті өмірмен байланысты.

2 топ

1. Массасы 50 кг дене 200 Н күштiң әрекетiнен жазық бетте бiрқалыпты қозғалып келедi. Үйкелiс коэффициентi неге тең?

Дескриптор Білім алушы:

- Үйкелiс коэффициентiн анықтайды.

2. Шананы қар үстімен  сүйрегенде жұмсалатын  ең  үлкен  күш  0,5 кН болады.

Үйкеліс коэффициенті  0,1. Осы  күштің  әрекетінен  бірқалыпты  қозғалатын  жүк  тиелген  шананың  массасын  тап.

Дескриптор Білім алушы:

- Тірек күшін анықтайды

- Шананың массасын анықтайды.

Домалау үйкеліс күшін түсіндіру, мысалдар келтіру күнделікті өмірмен байланысты.

3 топ

1. Массасы 70 кг шкафты орнынан жылжыту үшін қандай күш жұмсау керек? Үйкеліс коэффициенті µ=0,3.

Дескриптор Білім алушы:

- Үйкеліс күшін анықтайды

Тыныштық үйкеліс күшін түсіндіру, мысалдар келтіру күнделікті өмірмен байланысты.

Саралау: «Қарқын»

Қ.Б.«Фигуралар» әдіс

Classtime.com cілтеме беріледі

«Нәтиже» тәсілі бойынша кейбір оқушылар алған білімдерін қорытындылайды.

Саралау: «Бағалау» әдісі.

Қ.Б.«Фигуралар» әдіс

Кері байланыс

-Үйкеліс күші дегеніміз не?

-Үйкеліс күші формуласы

-Өмірде қолданысы (мысал айтады)

ҚБ «Ынталандыру» әдісі

«Жарайсың», «Керемет», «Тамаша»

Рефлексия. Алма ағашы

• Жасыл алма- тақырыпты толық меңгердім

• Сары алма- жартылай меңгердім,қайта қараймын

• Қызыл алма- тақырыпты меңгере алмадым, көмек керек

Оқушыларға стикерлер беріледі, стикерге пікірлерін білдіріп, табыс ағашына жапсырады.

Таратпа материалдар

Презентация «Үйкеліс күші»

Толық орындады

Ж

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жасұлан Толқын Шайдоллақызы

28 Қаңтар 2022

423

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Үйкеліс күші 7- сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабақ жоспары :Үйкеліс күші 7-сынып.  Үйкеліс күшінің анықтамасын тұжырымдайды , түрлерін ажыратады.  Мысалдар келтіре отырып, үйкеліс әрекетінен болатын пайдалы және зиянды жактарды түсіндіреді.  Үйкеліс күші формуласын есептер шығаруда қолданады.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Денелердің өзара әрекеттесуі
Күні:		Мектеп: № 44 МГ		Мұғалім: Жасұлан Т.Ш
Сынып: 7 г		Қатысқан оқушылар саны:		Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақ тақырыбы:		Үйкеліс күші.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)		7.2.2.6 – тыныштық, домалау және сырғанау үйкелістерін сипаттау; 7.2.2.7 – үйкеліс күшінің пайдасы мен зиянына мысалдар келтіру
Сабақ мақсаты		Үйкеліс күшінің анықтамасын тұжырымдайды , түрлерін ажыратады. Мысалдар келтіре отырып, үйкеліс әрекетінен болатын пайдалы және зиянды жактарды түсіндіреді. Үйкеліс күші формуласын есептер шығаруда қолданады.
Бағалау критерийлері		Үйкеліс күшінің анықтамасын және түрлерін анықтайды. Үйкеліс әрекетінен болатын пайдалы және зиянды жактарын анықтап, мысалдар келтіреді. Үйкеліс күші формуласын қолданып, есептер шығара алады.
Құндылықтарды дарыту:		Мәңгілік Ел, бұл–Жалпыұлттық бірлік, бейбітшілікпен келісім. Оқушыларды академиялық адалдыққа тәрбиелеу тапсырмаларды өз бетімен орындау ; Оқушылардың бойында жауапты азаматтық ұстанымды қалыптастыру. Оқушылар арасында жұптық, топтық жұмыстар орындау барысында бір-біріне деген құрметті қалыптастыру
Тілдік мақсаттар:		Қaзaқшa Орысшa Aғылшыншa Үйкеліс күші Сила трения Friction force Сырғанау үйкелісі Трение скольжения Sliding friction Домалау үйкелісі Трение качения Rolling friction Тыныштық үйкелісі Трение покоя Static friction Үйкеліс коэффициенті Коэффициент трения Coefficient of friction Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Үйкеліс күші дегеніміз ........
Пәнаралық байланыс:		Математика
Алдыңғы білім:		Алдыңғы сабақ арқылы оқушылар күштің түрлерін біледі.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет					Ресурстар
Сабақтың басы 0-5 мин. 5-10 мин.	Сәлемдесу, сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. Топқа бөлу. Оқу тaпсырмaсын пысықтaу мaқсaтындa белсенді оқытудың «Не білемін...» әдісі бойыншa топтaрғa тапсырмалар беріледі. 1 топтағы оқушыларға: Суретте деформацияның қандай түрлері көрсетілген? Дескриптор Білім алушы: -серпімді деформацияларды анықтайды; - пластикалық деформацияларды анықтайды. 2 топтағы оқушыларға: Суреттердің айырмашылығы неде, түсіңдіріңіз. Деформация түрін анықтаңыз. Деформация неге тәуелді екенін түсіндіріңіз. Дескриптор Білім алушы: - денелер деформациясын салыстырады; -деформация түрін анықтайды; -деформацияның қандай шамаға тәуелді екенін анықтайды. 3 топтағы оқушыларға: Гук заңын тұжырымдаңыз Дескриптор Білім алушы: - Гук заңын тұжырымдайды. Саралау: «Бағалау » әдісі ҚБ «Көршіңмен бөліс» әдісі арқылы топтағы көрші отырған оқушылар бір-бірімен дәптер алмасып, берілген дұрыс жауаптармен өзара бағалайды. Жұлдызшалар ұсынады					Үлестірме материалдар
Сабақтың ортасы 10-20 мин. 20-36 мин	"Диалог және қолдау көрсету" тәсілі «Үйкеліс күші» бейне материал көрсетіледі, оқушылар талдау жасайды. «Миға шабуыл» әдісі. Бүкіл сыныппен жұмыс Қай уақытта үйкелісті көбейтуге, азайтуға болады? Дескриптор: Білім алушы -техникада үйкелісті азайту жолдарын қарастырады Үйкелістің пайдасы мен зияны туралы ой бөліседі Әркім өздерінің жауаптарын айтады. ҚБ:Мадақтау "Тапсырма бойынша саралау" тәсілі Сапалық есептер: топтық жұмыс 1 топ 1. Жалпы массасы 1т болатын жүгі бар шананы ат мұзбен сүйретіп келеді. Шана табаны мен мұз арасындағы үйкеліс коэффициенті 0,05. Ат арбаны қандай күшпен тартып келеді? Дескриптор Білім алушы: - ХБЖ айналдырады - Үйкеліс күшін анықтайды Сырғанау үйкеліс күшін түсіндіру, мысалдар келтіру күнделікті өмірмен байланысты. 2 топ 1. Массасы 50 кг дене 200 Н күштiң әрекетiнен жазық бетте бiрқалыпты қозғалып келедi. Үйкелiс коэффициентi неге тең? Дескриптор Білім алушы: - Үйкелiс коэффициентiн анықтайды. 2. Шананы қар үстімен  сүйрегенде жұмсалатын  ең  үлкен  күш  0,5 кН болады. Үйкеліс коэффициенті  0,1. Осы  күштің  әрекетінен  бірқалыпты  қозғалатын  жүк  тиелген  шананың  массасын  тап. Дескриптор Білім алушы: - Тірек күшін анықтайды - Шананың массасын анықтайды. Домалау үйкеліс күшін түсіндіру, мысалдар келтіру күнделікті өмірмен байланысты. 3 топ 1. Массасы 70 кг шкафты орнынан жылжыту үшін қандай күш жұмсау керек? Үйкеліс коэффициенті µ=0,3.   Дескриптор Білім алушы: - Үйкеліс күшін анықтайды Тыныштық үйкеліс күшін түсіндіру, мысалдар келтіру күнделікті өмірмен байланысты. Саралау: «Қарқын» Қ.Б.«Фигуралар» әдіс Classtime.com cілтеме беріледі «Нәтиже» тәсілі бойынша кейбір оқушылар алған білімдерін қорытындылайды. Саралау: «Бағалау» әдісі. Қ.Б.«Фигуралар» әдіс Кері байланыс -Үйкеліс күші дегеніміз не? -Үйкеліс күші формуласы -Өмірде қолданысы (мысал айтады) ҚБ «Ынталандыру» әдісі «Жарайсың», «Керемет», «Тамаша» Рефлексия. Алма ағашы Жасыл алма- тақырыпты толық меңгердім Сары алма- жартылай меңгердім,қайта қараймын Қызыл алма- тақырыпты меңгере алмадым, көмек керек Оқушыларға стикерлер беріледі, стикерге пікірлерін білдіріп, табыс ағашына жапсырады.					Таратпа материалдар Презентация «Үйкеліс күші» Толық орындады Ж Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Физика Сабақ жоспары 7 сынып 28.01.2022 423 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 11 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген