"Үйшік" орыс халық ертегісін сахналау.

Оқу қызметінің кезеңдері

Машықтанушының іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

-Сәлеметсіңдер ме? Здраствуйте? Hello?

-Балалар, көңіл-күйлерің қалай?

Педагог балаларды шаттық шеңберіне шақырып, амандасу рәсімін өткізеді.

Балалар шеңбер бойына тұрып, жүрекшеге қолдарын қойып, бір-біріне жылы лебіздерін, тілектерін айтады. (Жүрекшеге қойғанда, жүрекше жанады).

Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметіміз «Драма». Біз бүгін «Үйшік» орыс халық ертегісін театрға барып тамашалайтын боламыз.

Сәлеметсіз бе? Здраствуйте? Hello?

-Тамаша! Хорошо! I m fine!

Қолдарын жүрекшеге қойып, лебіздер айтады.

Ұйымдастырушылық – ізденістік

Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырайын.Қане, шешіп көріңдер.

1.Үйін жинап ертеңмен,

Мейіз тауып алыпты.

Мысығы келмеген соң,

Ол өкпелеп қалыпты.

Бұл қай ертегі?

2.Атай өзі салғанын,

Көрді өсіп қалғанын.

Ары тартты, бері тартты,

Бірақ тарта алмады.

Бұл қай ертегі?

3.Апасынан қашып кетті,

Атасынан қашып кетті.

Кездестіріп біраз аңды,

Біраз жолдан асып кетті.

Бұл қай ертегі?

-Жарайсыңдар. Сендер жұмбақтардың барлығын шештіңдер. Ертегілерді дұрыс таптыңдар. Қандай ақылды балаларсыңдар.

Ғажайып сәт: «Білімді ертекші».

-Сәлеметсіңдер ме, балалар? Көңіл- күйлерің қалай? Мені таныдыңдар ма? Мен білімді ертекшімін. Менімен бірге театрға барғыларың келе ме? Мен сендерге ертегі айтып беремін. Сендердің ертегі тыңдағыларың келеді ме? Олай болса, мен сендерге тапсырмамды бірге әкелдім.Алдымен менің тапсырмамды орындаңдар. Қане, сендердің білімдеріңді тексерейін.

Машықтанушы: Ой, Сәлеметсіз бе, білімді ертекші? Біздің «Данышпан» тобына қош келдіңіз. Біздің балалар өте ақылды. Білімді ертекші, біз сізбен бірге театрға барғымыз келеді. Балалар, Білімді ертекшінің тапсырмасын орындаймыз ба? ОЛай болса, барлығымыз экранға назар аударайық.

ЭЛЕКТРОНДЫ ОЙЫН

Түрлі- түсті цифрдағы текшелерде тышқан, бақа, қоян, түлкі, аю жасырынып тұрады. Әр текшені балалар ашқан сайын, аңдар туралы айтылады.

1.Тышқан-мышь--mouse

Сәлем, достар! Мен жертесер тышқанмын.

Менің даусымды сала аласыңдар ма?

Менің қимылымды көрсете аласыңдар ма?

2.Бақа- лягушка- frog

Сәлем, достар! Мен бақылдауық бақамын.

-Мына мен туралы өлең жолдарын қайталаңдар

Бақа, бақа, балпақ,

Басың неге жалпақ

Темір тостақ көп киіп,

Басым содан жалпақ.

-Жарайсыңдар! Менің қимылымды кім жасай алады?

3.Түлкі- лиса- fox

Привет моя друзья! Мен түлкімін!

-Мен қандай аңмын?

-Менің қимылымды кім жасай алады?

4.Аю-медведь- bear

Хеллоу, май френд! Мен қорбаңбай аюмын.

Менің қимылымды кім жасай алады?

5.Қоян-заяц-rabbit

Сәлем, балақайлар! Мен қоянмын.

Сендер мен секілді қатты секіре аласыңдар ма?

Менің құлақтарым қандай, қане көрсетіңдерші?

Машықтанушы: Балалар, Білімді ертекшіге осы кейіпкерлерден тұратын ертегіні дұрыс тауып беруіміз қажет? Тышқан, бақа, қоян, түлкі, аю кейіпкерлері бар қандай ертегі?

Білімді ертекші:-Ой, жарайсыңдар, балалар! Сендер менің тапсырмаларымды өте дұрыс орындадыңдар. Қане, көздеріңді жұмыңдар. Мен сыйқырлы таяғым арқылы сендерді қызықты театр әлеміне жеткіземін.

Осы кезде жарық.матор деген дауыс шығу керек.

Машықтанушы: Ой, Білімді ертекші! Сіздің арқаңызда балалар театр әлеміне келді.

Білімді ертекші: Қане, балақайлар! Театр әлеміне қош келдіңдер.

Қазір мен сендерге «Үйшік» орыс халық ертегісін айтып беремін.

Көлеңке театры арқылы ертегіні сомдайды.

Сергіту сәті: Буги-буги

Машықтанушы: Балалар, біз Білімді ертекшіге «Үйшік» ертегісін өзіміз сахналап берейік.

(Балалар ертегіні қуыршақ театры арқылы сахналайды.)

Білімді ертекші: «Данышпан» тобының барлық балалары ақылды екен. Мен енді сендермен қоштасайын. Басқа балаларды да театрға апарып, ертегі айтып беруім қажет. Сау болыңдар, менің кішкентай достарым.

Балалар машықтанушыны тыңдайды. Жұмбақты тауып, шешеді.

Балалар жұмбақтардың шешімін тауып, ертегілер туралы ақпарат алады.

Білімді ертекшімен сәлемдеседі. Иа, театрға барғымыз келеді. Ертегі тыңдағымыз келеді.

-Иа

Әрбір ұяшықта орналасқан аңдардың дауысын, қимыл қозғалысын келтіреді.

Машықтанушыны мұқият тыңдайды, электронды ойындағы тапсырмаларды орындайды.

Балалар театр әлеміне келеді. «Үйшік» орыс халық ертегісін тыңдайды.

Сергіту жаттығуларын машықтанушымен бірге қайталайды.

Рефлексиялық – түзетушілік

«Сиқырлы кітап» .

-Ой, балалар! Білімді ертекші мына сыйқырлы кітабын бізге тастап кетіпті. Қане ішін ашып көреміз бе?

Балаларға сұрақтар беріледі. Дұрыс жауап берген балалар шармен мадақталады.

-Бізге бүгін қонаққа кім келді?

-Білімді ертекшімен біз қайда бардық?

-Біз бүгін қандай ертегімен таныстық?

-Үйшік ертегісінің кейіпкерлерін ата?

Балаларды мақтау, мадақтау.

Балалар жауап береді. Білімді ертекшінің сыйқырлы сыйлығымен мадақталады.