Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: "Астана - көзімен баланың"

Әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

Ашық алаң

Балалар шет елден біздің Астананға балалар келеміз дейді. Олар біздің Астана қаласын әлі көрмеген екен. Егер біз сендерге қонаққа келсек сендер бізді қаланың көшелерінде қыдыртып, қаламен таныстырарма едіңдер – дейді. Қонақтарға қаланы қалай таныстырамыз?

Ендеше сабағымызды ән ұраннан бастайық.

Балалардың жауабы.

Келген қонақтарды таныстыру үшін не істеу керектігін балалар айтады.

(Қазақстан Республикасы кеңбайтақ. Байлығы мол ел. Еліміздің өзінің нышандары, ән ұраны бар. )

Еліміздің бас қаласы Астана өте әдемі және келген қонақтарға әр қашан есігі ашық.

Балалар қолдарын жүрегінің тұсына қойып, тік тұрып, ән ұранды айтады.

Іздену-

ұйымдастырушы

Балалар сабағымызды бастайық.

Алдымен қаланың қандай демалыс орындары бар екен, еске түсірейік. Сендер ата- аналарыңмен қайда демаласыңдар?

Балалар тағыда біз білмейтін қандай орындар бар екенін білу үшін «Астана қаласы- менің қалам!» атты деректі фильмін көрейік.

Балалар келген қонақтарыңа өздерің тұратын мекен – жайларың туралы, өз көшелеріңнің атауы, шығу тарихын кім айтып бере алады.

Д/ ойын: «Бұл жерде не бар?» (Ойын –сауық орталықтарының суреті және оған қатысты ұсақ суреттер.)

Балалар ата – аналарымен бірлесіп жасаған «Менің қаламның келбеті – көзімен баланың!» - атты суреттерінің тұсау кесерін жасау.

Балалар келген қонақтарыңа еліміздің бас қаласы «Астана» қаласы туралы өлең, тақпақтар айта аласыңдар ма?

Ән: «Астана – жас қала»

Қимылды ойын: «Қаланың картасы мозайкасын жинау»

Қаланың тарихымен таныстыру үшін қысқаша түсініктеме.

Слайд шоу: «Қала тарихы»

Ән: «Менің Қазақстаным»

Сабақ аяқталады.

Біз «МЕГО ойын сауық орталығында», «Думанда», Циркке барып т/б демаламыз.

Балалар фильмнен не көргендерін (Бәйтерек, парламент, спорт сарайлары, Ақ орда, т/б) әңгімелеп айтып береді.

Балалар өздерінің тұратын көшелері туралы, аулалары туралы әңгімелейді.

Балалар ойын барысында неге солай істегендері туралы түсіндіру керек. Мысалы: «Океанариум» болса балықтарды сонда жинау. Циркке клоун, аңдарды жинау.

Балалар өздерінің жасаған суреттерін баяндап, әңгімелеп береді.

Балалар өздерінің қалалары туралы өлең, тақпақтар айтып мақтан етеді.

Екі топтың балалары алты баладан шығып тез картаны құрайды.

Балалар түсінгенін сұрақ жауап арқылы жауап береді. ( қазіргі және ерте уақытта қандай болғанын суреттен көріп, салыстырып, қызықтайды.)

Рефлексивті

коррекциялаушы

Ашық алаңда қандай проблема туды?

Қай досыңның жауабы ұнады?

Өзіңе сабақ ұнады ма?

Мен өз қалам туралы көп білдім. Дидактикалық ойын ұнады. Қонақтарға қаламызды таныстыруға дайынбыз.