Ұйымдастырылған оқу қызметі "Менің елім, менің жерім"

Қызмет кезеңі

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Дәлелді түрткі болатын

Шаттық шеңбері:

Армысыз қайырымды   Аспан – Ата!

Армысыз мейірімді  Жер – Ана!

Армысыз, балабақша              Дос – жаран!

Сәлеметсіздерме, баршаға!

Балалар аттық шеңберге тұрып, барлығымен амандасып шығады.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Әнұран орындалады.

Содан соң балалар Қазақстан Республикасының президентін атайды.

Тақтаға Нұрсұлтан Назарбаевтың портретімен танысады.

«Тәуелсіздік» сөзіннің мағынасын түсіндіру ұсынылады.

-тәуелсіздік- еркіндік, жеке, егеменді деген мағыналарын білдіреді

-қай түспен белгілейміз?

- Балалар Қазақстан қандай ел?

 -Еліміздің рәміздрін кім атап береді?

 - Елордамыз қалай аталады?

-Қазақ елін кім басқарады?

 - Қазақстан Республикасындақандай үлт өкілдері тұрады?

 Суретпен жұмыс:

— Балалар мына тәуелсіздік монументі қай қалада орналасқан.

Оның биіктігі 28м екен.

Ол алғаш тәуелсіздік алған жылы бой көтерген.

Сергіту сәті:

«Ел қорғауға әзірміз» әнін орындау

— Балалар тәуелсіздік бізге оңай жолмен келген жоқ.

1986 жылы 16 желтоқсанда үлкен көтеріліс болды . Сол жастардың ішінде Қайрат Рысқұлов, Ербол Спатаев, Сабира Мұхамеджанова, Ләззат Асановыалар болды. Олар Отан үшін, туған жер үшін, ана тіліміз үшін, біздің болашағымыз үшін үлкен ерлікпен қаза тапты.

Сонымен тәуелсіз мемлекет  дегеніміз-өз алдына дербес, еркін мемлекет, ешкімге тәуелді болмай, ішкі, сыртқы мәселелерін өздері шеше алатын мүмкіндігі бар мемлекет.

Тәуелсіздік туралы заң 1991 жылы 16 желтоқсанда қабылданды.

-Ал енді балалар, тәуелсіздік туралы тақпақтарыңды тыңдайық.

Балалар отан туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?

Балалар оң қолын жүрек тұсына қойып, әнұранды бірге орындайды

 Балалар сұрақтарға жауап береді.

-көк түспен

Егеменді

тәуелсіз мемлекет

 Олар: Ту,

Елтаңба, әнұран

 -Астана

 -Н.Ә. Назарбаев

Қазақ, орыс т.б.

Алматы

 Әнді барлығы бірге орындап, қимылмен көрсетеді.

Тәуелсіздік жайлы мәліметтерді

мұқият тыңдайды

 Тәуелсіздік үшін күрескен жастардың суреттерімен танысады.

Отан — менің ата- анам,
Отан — досым, бауырым.
Отан — өлкем, астанам,
Отан — туған ауылым

Отан үшін отқа түс – күймейсің.

Отан оттан да ыстық.

Отан отбасынан басталады

Рефлексиялық түзетуші

«Тәуелсіз Қазақстанды қалай бейнелегің келеді?» тақырыбында сурет салу.

Қазақстан Республикасының астанасының төрінде орналасқан бәйтеректі салуды ұсынамын.

Өз ойлары бойынша да салуларына болатынын айту.

Балалармен жеке жұмыс жүргізу

Белсенді балаларды мақтап, мадақтау.

Балалардың жауаптары.

Балалар сурет салуға кіріседі.

Өз ойларын қағазға бейнелеп салады, бояйды.

Қызметтер кезеңі

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Күлімде күн күлімде,

Күлсін барлық бала шат.

Бүгінгідей күн қайда,

Бейбіт болсын болашақ!

Балалар, сендер өте зейінді, ақылды, әдемі, сұлу, дарынды, мейірімді  балаларсыңдар. Біз аспаны ашық сәулелі кең байтақ елде  тұрамыз. Олай болса балалар бәріміз біргеҚазақстан Республиксының  Мемлекеттік  Әнұранын шырқайық.

-Балалар  қазақ халқы көптен күткен тәуелсіздікке қол жеткізді.Егемен мемлекет болды. Әрбір азат елдің өзіңнің тәуелсіздігін білдіретін басты белгілері болады.Солардың бірі мемлекеттік рәміздер.1992 жылы 4 маусымда егемен еліміз Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері қабылданды. Олар Қазақстан Республикасының әнұраны, Қазақстан Республикасының мемлекеттік елтаңбасы, Қазақстан Республикасының туы.

Мемлекеттік туымыз бірыңғай көгілдір түсті. Бұл түс төбедегі бұлтсыз ашық аспанды елестетеді. Бұлтсыз ашық аспан әрқашан да бейбітшіліктің, тыныштықпен жақсылықтың нышаны. Көк түс –Қазақстан халқының бірлік, ынтымақ жолына адалдығын білдіреді.

Нұрға малынған алтын күн тыныштықпен байлықты бейнелейді. Күн –қозғалыс, даму, өсіп өркендеудің, өмірдің бейнесі. Қанатын  жайған қыран құс –бар нәрсенің бастауындай, билік, айбындылық бейнесі. Күннің астындағы қалықтаған қыран елдің еркіндік сүйгіш асқақ рухын, қазақ халқының жан дүниесінің кеңдігін жария етеді. Күн, қыран, ою -өрнек алтын түсті. Қазақстан Республикасы мемлекеттік туының авторы- суретші Шәкен Ниязбеков.

Елтаңба негізі –Шаңырақ ол елтаңбаның жүрегі. Шанырақ мемлекетің түп- негізі отбасының бейнесі. Шаңырақ - күн шеңбері. Шаңырақ - киіз үйдің күнбезі. Көшпелі түркілер үшін үйдің, ошақтың, отбасының бейнесі. Тұлпар – дала дүлділі, ер-азаматтың сәйгілігі, жеңіске деген жасымас жігердің, қажымас қайраттың, мұқалмас қажырдың тәуелсіздікке ұмтылған құлшыныс бейнесі. Шаңырақ айналасындағы уықтарды тұлпардың қанаты қоршап тұр. Бесбұрышты жұлдыз «бағыңыз ашылып, жұлдызыңыз жарқырай берсің» деген асыл арқаны арқалап тұр. «Қазақстан» жазуы қазақ елінің айғағы.

Елтаңбаның авторлары - Ж.Мәлібеков, Ш.Уәлиханов.

Әнұран мәтінінде ғасырлар бойы тәуелсіздік үшін күрескен бабалар ерлігі көрініс табады. Сонымен қатар асыл мұрамыз-еліміздің кең байтақтығы, жер мен ел байлығы, біздің ұрпақтарымыздың болашағына айқын жол ашатыны көрініс тапқан. Ең бастысы-тәуелсіздігіміздің алтын діңгегі-ел бірлігі баса айтылған.

Әнұран 2006 жылы 7 қаңтарда Қазақстан Республикасының жаңа Әнұраны қабылданды. Шәмші Қалдаяқовтың «Менің Қазақстаным» әні Қазақстан Республикасының Әнұраны деп жарияланды. Кезінде Жұмекен Нәжмиденов жазған ән сөзіне Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың бастамасымен кейбір түзетулер енгізілді.

Әнұран авторлары: Шәмші Қалдаяков, Жұмекен Нәжмиденов, Нұрсұлтан Назарбаев.

Шеңбер бойымен тұрып, өлең жолдарын қайталайды.

Тәрбиешіні  мұқият  тыңдайды.

Ұйымдастыру- іздестіру

Сергіту  сәті:

Ақ көгершін, көгершін,

Қол қанат құс сен едің.

Бар кезіп қайт, ел үшін,

Кең дүниенің көлемің.

Әділеттің құсы деп,

Көз алмастан жолыңнан,

Ұшырамын қолымнан.

Ғажайып  сәт:

Балалар  бізге  шетелден  қонақ  келді.

Good morning, children!

My name is Balnur!

I from in England, but love Kazakhstan too. It is very beautiful and big Republic. There are peoples are very kind and generous.

I speak  Kazakh language too, because I love this language .

-Балалар мен  сендерге бос  келмедім. Сендердің  білімдеріңді  тексеру  үшін бірнеше  тапсырмалар  ала  келдім. Олай  болса  «Шар  жару»  ойынын  ойнайық .(Жарылған  шарлардан  тапсырмалар  шығады)

1-тапсырма.

«Біз  қай  Республикада  тұрамыз?»

2-тапсырма.

«Отан  туралы  мақал-мәтел»

3-тапсырма.

«Қазақстан Республикасының мелекеттік рәміздері

қандай?»

4-тапсырма.

«Қазақстан Республикасының мелекеттік рәміздері  туралы қандай  тақпақтар білесіңдер?»

-Жарайсыңдар, балалар! Төрт  тапсырманы  керемет  орындадыңдар.

Балалар  біз  елімізді  сүйеміз қане  бәріміз  бірге  қонақпен  өз  ыстық  ықыласымызды  Қазақстан  картасына  өз қолтаңбамызды  қалдырамыз.

-Жарайсыңдар  балалар! Қонақпен  қоштасамыз.

Қазақстан Республикасында

1. Отан оттан да ыстық.

2. Отансыз адам-ормансыз бұлбұл.

- Ту, Елтаңба және Әнұран

-Көк аспандай көкпеңбек

Қазақстанжалауы.

Көкемесолтектен-тек

Елдіңашыққабығы.

Ақниеті – алтын күн,

Асқақарман-қыраны.

Жалауыбұл-халқымның

-Елтаңбасыелімнің

Елтаңбасыелімнің

Неткенәйбәт, әдемі!

Тұнығындайкөңілдің

Ортада-аспанәлемі.

Құт, береке, шаңырақ,

Орыналғанолтөрден.

Қанаттықосарғымақ.

Екіжақтанкөмкеркен.

Тәуелсіздікжолында

Талай-талай тер тамған…

Билігімөзқолымда,

Еркіндігім-Елтаңбам.

-Әнұраным –жан ұраным

Айтар әнім, сөйлер сөзім

Туған жерім сағынарым

Бақыт-бірлік күн талабы.

Тоқтамайды дабыр әні

Мәңгі бақи шырқалады

Республикам Әнұраны!

-Сау  болыңыз!

Рефлексивті-түзетушілік

Қорытынды:

Балаларға сұрақ қою арқылы ұйымдастырылған оқу қызметі аяқтайды.

Балаларды мадақтайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Қызметтер кезеңдері

Тәрбиешінің  қызметі

Балалардың 

қызметі

Мотивациялық  қозғаушы

Іздену - ұйымдастырушы

Шаттық шеңбері:

- Балалар, сендер таңертең ұйқыдан оянғанда терезеден нені көресіңдер?  

- Күнді, күннің жарқыраған нұрын көреміз.

- Күннің нұрын көргенде сендер қалай қуанасыңдар?              

- Алақай! деп қолымызды шапалақтап қуанамыз.

- Далаға шыққанда жоғарыдан не көреміз, төменнен не көреміз?

- Жоғарыдан аспан, күнді, бұлтты.

- Төменнен жерді, шөптерді, гүлдерді, суды көреміз.

- Ендеше біз де аспанға, жерге, күнге және сабағымызға келген қонақтарға сәлем берейік.

Шеңберге тұрады:

- Сәлем саған Алтын күн!
Сәлем саған Жер ана!
Сәлем саған достарым!
Сендерді көрсем қуанамын.
Сәлеметсіздер ме қонақтар!

Ұйымдастыру кезеңі: Балалар, бүгінгі тақырыптық ашық оқу іс – әрекетіміздің тақырыбы: «Елін бастаған – Елбасы» 

- Балалар, барлығымыз бірге әнұранды орындаймыз.

- Балалар, біз қай мемлекетте тұрамыз?

- Иә, біз ірі жер көлемі бар мемлекетте тұрамыз. Дүние жүзінде 9-шы орында. 

- Еліміздің қандай рәміздерін білесіңдер?

- Біздің елбасымыз кім?

- Ия, балалар, біздің бүгінгі сабағымызда Нұрсұлтан атамызға арналмақ. Себебі 1-ші желтоқсан ең бірінші тұңғыш президентіміз Нұрсұлтан атамызды сайлаған күн.  

Ал Нұрсұлтан атамыз қандай болған?

Оны білу үшін теледидарға назар аударайық. (Теледидардан Нұрсылтан Әбішұлы Назарбаевтың құттықтау сөзі қойылады).

Саяхат. Нұрсұлтан атамыз туралы көбірек білу үшін балалар, жұмыс жасаған қалаларға саяхат жасайық. Қане барлығымыз ұшаққа отырамыз.

- Алғашқы жұмыс қадамын Нұрсұлтан атамыз Қарағанды қаласында бастаған.

Осы Қарағандыда не бар?

Кенші атаның ескерткіші орналасқан бұл қала көмірге бай.

- Қазір балалар Елбасымыз қай қалада тұрады?

- Бұл қала біздің елордамыз.

- Ал Астанада не бар? 

- Ия, байтерек, ақорда, т.б. бар.

- Елбасымыз Нұрсұлтан атамыз тәуелсіздік, еркіндік үшін күресіп Отанымыздың болашағы, балаларды қорғауға, білімді азамат етіп өсіруге күш салып, қаншама еңбек етті. ҚР Мемлекеттік туы 1992 жылы 4 маусымда бекітілді. Авторы: Шәкен Ниязбеков. ҚР Мемлекеттік елтаңбасы 1992 жылы 4 маусымда бекітілді. Авторлары: Жандарбек Мәлібеков пен Шота Уалиханов. ҚР Мемлекеттік әнұраны сөзін жазған Нұрсұлтан Назарбаев, әнін жазған Шәмші Қалдаяқов. – Жарайсыңдар балалар, шаршап қалған болармыз. Сергіту сәтімен бірге сергіп алайық. 

Сергіту сәті: 

Балалар слайдтағы балалармен біге «Қазақ жігіттері»әніне билейді.

– Балалар елбасымыз, Отан туралы кім тақпақ айтып береді?

Елбасы елді қорғайды,
Халық қамын ойлайды.
Осындай жақсы адамның
Жақсылығы тарайды.                                                            

 – Жарайсыңдар балалар.

Әр жылдың өз шежіресі, сыры, тарихы, қасиеті бар. Біздің Қазақстан өте үлкен, көп ұлтты мемлекет. Бәріміз бір үлкен жанұямыз, бір-бірімізді сыйлап, тату-тәтті өмір сүрудеміз. Сондықтан біз өз жерімізді, өз елімізді қадірлеуге, қорғауға тиістіміз.

Балалар шеңберге тұрып, бір–біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Әнұранды орындайды.

- Қазақстан Республикасында

- Елтаңба, Көк ту, Әнұран. 

- Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев. Ол президент.

- Көмір

- Астанада

- Бәйтерек

Мұндай шаттық сыйлаған,
Ұлттың бәрін жинаған.       
Құтты болсын мерекең
Елбасымыз Нұр ата.

Қызмет   кезеңдері

Тәрбиешінің  қызметі

Балалардың қызметтері

Мотивациялық қозғаушы

Шаттық шеңбері!

- Көк аспанда күн күлсін!
- Бүлдіршіндер көп күлсін!
- Көк аспанда күн күлсін!
- Бүлдіршіндер көбейсін!

Балалар айналаға қарайықшы, ауа райы бүгін қандай керемет!

-Бұл қай мезгіл деп ойлайсыңдар?

Өте дұрыс, балалар.

- Балалар, біз қай республикада тұрамыз?

- Қазақстан республикасының бас қаласы қалай аталады?

- Біз қай қалада тұрамыз?

- Қазақстан Республикасының Президенті кім?

 Балалар педагогтың айтқанын қайталап айтады.

Көктем мезгілі

- Қазақстан Республикасында тұрамыз.

- Астана

- Жаңаөзен қаласында тұрамыз - Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.

Іздену ұйымдастырушы

Жаңа тақырыппен таныстыру

Тақырыбы: Менің құқықтарым мен міндеттерім.

Дұрыс балалар, біз Қазақстан Республикасында тұрамыз.Бізің өз отбасымыз, өз Отанымыз бар. Біз бақытты өмір сүріп жатырмыз. Бақытты өмір сүру дегеніміз-адамның тілегінің орындалуы, әрқашан қуанышты болуы. Бақытты өмір сүру үшін ересектер еңбек етеді,балаларын оқытады, тәрбиелейді. Ал балаалар, балабақшаға, мектепке барады. Еліміздің әрбір адамы бақытты өмір сүру үшін жағдай жасалған. Балабақша, мектеп, аурухана және ойын-сауық орталықтары бар. Кез келген адамның емделуге, оқуға құқығы бар.

Ал сендердің өз отбасыларыңда, өз Отаныңдарыңда бақытты өмір сүруге құқықтарың бар.

Әр жылдың маусым айының 1-ші жұлдызы «Балаларды қорғау күні»- мерекесі болып аталып өтіледі.Құқық – мемлекет тарапынан заңмен әрбір адамға берілетін ерік, бостандық.

Конституция – бұл біздің еліміздің басты заңы. Қазақстан Республикасында тұратын барлық азаматтардың құқықтары мен міндеттері белгіленген құжат.

Балалар жаңа тақырыпты мұқият тыңдады.

Үлкендердің айтқанын тыңдау

Рефлексті коррекциялаушы

- Балалар, сендер өз құқықтарым бар деп өз беттеріңше, ойларыңа келгенді жасай беруге болмайды.Өз құқықтарыңмен бірге өз міндеттеріңде бар.

- Ол қандай міндеттер?

- Сендердің қазіргі уақыттағы басты міндеттерің:  Үлкендердің айтқандарын тыңдау.

Біздер міне, осындай бейбітшілік заманда өмір сүріп жатырмыз.

Сергіту сәті  (Слайдтан көрсету)

Көркем сөз оқу

Отан дейміз от жаққан жерімізді
Отан дейміз өсірген елімізді.
Отан дейміз туған жер, атамекен
Биік тау, орман-тоғай елімізді.

Мақал-мәтелдер үйрету

Атаңның баласы болма,
Адамның баласы бол.

Ел алғысын алсаң,
Елеулісі боларың.      

Адалдықтың белгісі -
Иіліп салем бергені 

Әдепті бала арлы бала,
Әдепсіз бала сорлы бала.

Үлкендердің айтқанын тыңдау

ІІІ. Қорытынды.

Сонымен, қорыта келгенде,

- Балалар өзіміздің құқығымызды қорғауға, міндеттерімізді орындауға, Отанымызды құрметтеуге және патриоттық сезімімізді нығайта түсуге тырысайық. 

- Қандай оқу қызметі болды?

- Бізің қандай құқықтарымыз бар екен?

- Балаларды қорғау күні кай күн?

Міне, балалар, бүгін өздеріңді Тәуелсіз еліміздің болашағы екендеріңді, яғни, нағыз азамат екендіктеріңді көрсете білдіңдер.

Барлығыңыз бүгінгі оқу-іс әрекетіне толық қатыстыңдар.

Сау болыңыздар?

Балабақшада, мектепте оқып, білім алуға

1-маусым күні

Балалар өз түсінгендерін айта білді.

Оқу қызметтер кезеңдері

Тәрбиешінің   қызметі

Балалар қызметі

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

Арайлап таң атты!
Алтын сәуле таратты!
Жарқырайды қаламыз!
Жайнай түссін даламыз.
Қайырлы таң  қонақтар,
Қайырлы таң достарым.

Амандасу рәсімін жасайды.

Ұйымдастыру ізденушілік

- Балалар қазір  жылдын қай мезгілі?

- Күз мезгілінін қай айы?

- Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырайын, шеше аласыңдарма?

Сөз сөйлесең қозғалыста болады.              

– Ол не? Дұрыс, айтасыңыздар. Бүгін біздің ана-тіліміздің мерекесі. Республикамызда әртүрлі ұлт-өкілдері тұрады.Олар-орыс, корей, өзбек ұлт өкілдері. Олар бір шаңырақ астында тату-тәтті өмір сүреді.

- Балалар, біз қандай Республикада тұрамыз?

- Қазақстан Республикасының Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.

–Балалар, сендер еліміздің  тілін білісіңдер ме? Яғни біздің ана-тіліміз қай тіл?

- Тақпақ.                                               

Еліне арналатын тілегі шын,                        

Ұрпақтарым –Отанымның түлегісің

Іргесін туған елдің тіреп тұрған,      

Қадірін ана-тілімнің  білемісің?                  

– Балалар. Сендер шыр етіп өмірге келдіңдер. Сендер сияқтыкүн сайын қаншама адам дүниеге келуде. Нәрісте дүниеге келген соң өзіне есім және азаматтық  алуға, өз ата-анасын танып білуге, олардың тарапынан қамқорлық көруге, еркін өмір сүріп дамуына құқығы бар. Ал қазір балалар біз сендермен бір  ойын ойнатамыз.

– Ойын “Досыңның есімін ата”                  

– Шарты; Балалар өз есімін атап ата-аналары қалай еркелететінін айтады.

Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрайық  

Екі қолды созайық
Құс болып қанат қағайық
Жоғары төмен қарайық
Біз тынығып алайық.                                             
- Жақсы балалар, енді келесі телебағдарламаға назар аударайық. Бұл бағдарламада не көріп тұрсындар? Иә, әртүрлі ұлт-өкілдерін мерекені тойлап жатқанын көріп тұрмыз. Жалғастырайық. Мына бағдарламада балалар қайда барады?                                          

- Дұрыс балалар сендерде тегін білім алуға құқылысыңдар. Олай болса бізде “Ғажайыпстан еліне” бара жатқан балалар сияқты білім алып, тіл үйреніп аласыңдар.       

- Көктем

Наурыз айы

- Иә.                                          

-Тіл.

- Астана қаласы.   

- Қазақ тілі.      

Рефлективті корр.ш

-Балалар осы тақырыптық оқу іс-әрекетімізде қандай мереке туралы әңгімелестік

-Тақырыптық оқу іс-әрекетіміз ұнадыма?

Өте жақсы жарайсыңдар.

Ана-тіліміз туралы.

Ия