Білім беру саласы: Таным, Денсаулық, Коммуникация, Шығармашылық.

Бөлімі: жаратылыстану, денешынықтыру,сенсорика, сөйлеуді дамыту, аппликация.

Тақырыбы: Көліктер.

Мақсаты:

Балаларға көліктер туралы білім беру, автобус көлігімен таныстыру.

Көліктерді салыстырып, ортақ белгілері мен айырмашылықтарын табуға үйрету. Тілдерін дамыту.

Көлік жүргізушілерінің еңбегін бағалай білуге, құрметтеуге тәрбиелеу.

Әдіс тәсілдері: көрсету, түсіндіру, сұрақ –жауап, әңгімелесу, ойын, фланелеграфпен жұмыс.

Көрнекіліктер: көліктер түрлерінің суреттері, таратпа құралдар, фланелеграф, орман дауыстары.

Мотивациялық – қозғаушылық

Біздің топта,ұл қыздар

Тату тәтті ойнаймыз!

Айналаға бар адамға

Тек жақсылық сыйлаймыз!

Сәлеметсізбе, балалар?

Д/О: “Ненің дыуысы?”

Сонда бұл ненің дыбыстары болды екен?

Дұрыс айтасыңдар

Балалар көліктердің түрлері өте

көп.Көліктер жерде, әуеде, суда жүреді

екен.

Жерде жүретін көліктерге:

Жеңіл көлік, велосипед, пойыз,

автобус,троллейбус, жүк көлігі.

Әуеде ұшатын көлік түрлеріне:

Ұшақ,тік ұшақ,зымыран.

Суда жүзетін көлік  түрлеріне:

Кеме, қайық жатады.

Д/ойын: «Не жетіспейді?»

Балалар көліктердің жетіспейтін бөлшектерін атап құрастырады. (поезд – вагондар, ұшақ – қанаттары, кеме – желкен)

Тосын сый: балаларға хат келеді.

Ұйымдастырушылық – ізденістік:

• Балалар, біздерге ормандағы жануарлар жазған екен. «Біздің орманымыздың жанында көп көліктер жүреді, ұлы газдар көп шығады. Сондықтан біздің ағаштарымыз солып, ауырып құрап бастады. Орман біздің үйіміз ғой, көмектесіңіз бізге балалар!

• Балалар, көліктердің адамға пайдасы да көп, зияны да көп:

• Пайдалы  жағы:

• адамдар баратын жерлеріне осы көлікпен жетіп қалады.Ауыр жүктерін осы көліктермен тиіп апарады. Ауырған жағдайда біз жедел жәрдем көлігін шақырамыз, өрт шыққан кезде өрт сөндіру көлігін шақырамыз.
  
  

• Зиянды  жағы:

• көліктерден шыққан түтін, улы газдар  қоршаған ортаның ауасын ластайды,

• адамдардың ағзасына яғни ден саулығына кері әсерін тигізеді.

• Кейбір жағдайларда жол апатына ұшырап адамдар қаза  табады, сондықтанда жолдан откенде абай болып өткен жөн. Үлкен қалаларға барғанда бағдаршамға қарап өту керек.

• Балалар, жануарларға қалай көмектесеміз? Орманға барып, құраған ағаштар орнына кішкентай ағаш егейік ия?

• Балалар ал орманға немен барамыз? (автобуспен)

Таратпа құралмен жұмыс: автобустың дөңгелектерін орналастыру.

Орманға автобуспен бару.

• Балалар қәне көзімізді жұмып тыңдайықшы (орман дауыстары).

• Ауасы қандай керемет (тыныс алу жаттығу)

Қоянмен кездесу.

Фланелеграфпен жұмыс: ағаштарды геометриялық пішіндерден құрастыру (дөңгелек және тіктөртбұрыш) түстерін атау.

Сергіту сәті: Қоянмен ойын.

Қорытындылау:

Топқа келу.

• Балалар, біздер бүгін қайда бардық? Немен бардық? Нелерге көмектестік? Орманда қандай жануарлар өмір сұреді? Қандай көліктерді білесіз?Жарайсыңдар балалар!

Қол ұстасып тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Кездескенше күн жақсы

Сау саламат болайық!

Мәртөк ауданы, Саржансай ауылы, №5 «Балбөбек» б/б.

Ұйымдастырылған оқу қызметі:

Тақырыбы: Көліктер.

Тәрбиеші: Журунтаева Ж.К.

2019 жылы