Үйымтастырлған оқу -іс әрекет: Армандар қаласы, Құру, ойнау, үйрену

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Үйымтастырлған оқу -іс әрекет: Армандар қаласы, Құру, ойнау, үйрену

Материал туралы қысқаша түсінік
3 жас ортанғы топ балаларына ашық үйымдастырлған іс- әрекет
Материалдың қысқаша нұсқасы

Ашық сабақ жоспары



**Тақырыбы:** Армандар қаласы: Құру, ойнау, үйрену (Математика бағыты)

**Білім беру саласы:** Таным (Математика негіздері)

**Жасы:** 3 жас

Мақсаты:

- Заттардың пішінін, түсін, көлемін ажыратуды үйрету;

- Қарапайым санау дағдыларын қалыптастыру (1–3 дейін);

- Қол моторикасын және кеңістікте бағдарлау қабілетін дамыту;

- Құрастыру арқылы ойлау және есте сақтау қабілетін арттыру.

Көрнекіліктер мен құралдар:

- Түрлі түсті кубиктер, конструкторлар, геометриялық пішіндер (шеңбер, шаршы, үшбұрыш);

- Қағаздан қиылған үйлер, терезелер, жол белгілері;

- Сан карточкалары (1, 2, 3);

- Музыка (көңілді фон).

Сабақ барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі (2–3 мин)

Тәрбиеші:

– Сәлем, балалар! ?
– Бүгін біз ғажайып қала құрамыз — ол Армандар қаласы!
– Бұл қалада бәрі тәртіпті, әр пішін мен сан өз орнында!

Қимылды жаттығу: «Көңілді пішіндер»
– Дөңгелек — айналамыз,
– Шаршы — тура, тік тұрамыз,
– Үшбұрыш — төбеміз көкке!

2. Кіріспе әңгіме (5 мин)

Тәрбиеші балаларға түрлі пішіндер көрсетеді.

– Мынау не пішін? (дөңгелек, шаршы, үшбұрыш)
– Қайсысы үлкен? Қайсысы кішкентай?
– Қайсысы қызыл, көк, сары түсті?

Мақсат: балалар түстер мен пішіндерді атауды үйренеді.

3. Негізгі бөлім (10–15 мин)

1. Құрастыру жұмысы «Қаламызды салайық» ?️

Балаларға пішіндер мен кубиктер таратылады.

Тапсырма:

- Шаршыдан – үйдің қабырғасын;

- Үшбұрыштан – шатырын;

- Дөңгелектен – терезесін жасау.

Тәрбиеші:
– Қанша үй салдыңдар? (1, 2, 3)
– Қай үй үлкен, қайсысы кіші?
– Қызыл үй қайда тұр?

2. Ойын «Сандар көшесі» ?

Жол бойында 1, 2, 3 деп белгіленген үйлер қойылады.
Балалар ойыншық көлікпен тиісті сан жазылған үйге барады.

Тәрбиеші:
– Көлік қай үйге тоқтады? (Бала: Үй №2)
– Үй №3 қайда тұр — оң жақта ма, сол жақта ма?

3. Сергіту сәті:

«Бір, екі, үш —
Қол шапалақта!
Төрт, бес, алты —
Би билейік шаттықта!»

4. Қорытынды (5 мин)

Тәрбиеші:
– Бүгін не үйрендік?
– Қай пішіндермен жұмыс жасадық?
– Қай санға дейін санадық?

Балалардың жауаптарын тыңдап, әрқайсысын мадақтайды.

Қорытынды:
– Сендер нағыз кішкентай құрылысшыларсыңдар!
– Армандар қаласында бәрі өз орнында, себебі сендер ақылдысыңдар! ?

Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
29.12.2025
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі