Үлгілі сабақ жоспары "Отанға, туған жерге деген сүйіспеншілік" 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

ІV. Сүйіспеншілік пен достық

Мектеп:

Ә.Молдағұлова атындағы жалпы орта мектебі

Күні: 16.11.2017 ж.

Мұғалім: Т.Кенжеева

Сынып: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы: Отанға, туған жерге деген сүйіспеншілік

Оқу мақсаты

7.ТА5. Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып,

дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау.

7.ӘТН4.1.Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік түрлерін тілдесім барысында қолдану.

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы:

-тыңдалған мәтіндегі мәселені түсінеді;

- идеясын анықтайды; етістіктерді табады.

Оқушылардың көбісі:

-Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап бере алады;

-етістіктің түрлерін жұрнақтарына қарап ажырата алады.

Оқушылардың кейбіреуі:

-өз жауабын өзгенің жауабымен салыстырып, талқылай алады;

- етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік түрлерін тілдесім барысында қолданады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

- Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып,

дәлелді жауап береді, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстырады, талқылайды; етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік түрлерін ажыратады; тілдесім барысында қолданады.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология: мәтін, мәтін құрылымы, мәтіннің идеясы , мақал-мәтелдер, тұрақты сөз тіркесі, есімше, көсемше, тұйық етістік т.б

Құндылықтарды дарыту

-Адами қасиет, Отан, туған ел мен жер алдындағы борыш

-Зерттеген мәселе бойынша өмірлік ұстаным;

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, өзін-өзі тану, музыка

АКТ қолдану дағдылары

Тыңдалым мәтіні, презентация

Бастапқы білім

Достықты сақтаудың жолдары

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Тапсырма

Ресурстар, сілтемелер

Басталуы

10 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі

А) психологиялық ахуал қалыптастыру;

Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз.

Біз-талапты жас ұлан,

Үлгі аламыз жақсыдан.

Ә) оқушыларды топтастыру. Кезекші оқушы өз әдісі бойынша оқушыларды үш топқа біріктіреді.

Б) Үй тапсырмасын сұрау. Оқушылар «Досыммен мақтанамын» тақырыбына жазып келген мәтіндерін әр оқушы өз көршісіне беріп , критерийге сәйкестігін анықтайды.

Дескриптор

-өз досы туралы мәтін жазады;

-мәтін құрылымын сақтайды;

-достық туралы тұрақты тіркестер мен

мақал-мәтелдерді орынды қолданады;

Қ/Б Топтағы оқушылар бір-бірінің жұмысын жұлдызшамен бағалайды.

Сабақтың ортасы

20 минут

Тыңдалымалды тапсырмасы

«Жігіттер» квартетінің «Туған жер» әнінің клипінен үзінді көрсету. «Достық пен сүйіспеншілік» бөлімі екенін естеріне түсіріп, жаңа сабақтың тақырыбын болжату.

1-тапсырма Тыңдалым тапсырмасы

FILA кестесін өз жұбыңызбен толтырыңыз: мәтін бойынша проблемалық сұрақ құрап, келесі жұппен алмасып, сұрақтарға жауап беріңіз. Әр жұп өздері қойған сұраққа келесі жұптың берген жауаптарын саралап, бағалайды.

Дескриптор

-Мәтіндегі мәселені түсінеді;

- Мәтін идеясын анықтай алады;

-Проблемалық сұрақ құрастыра алады;

-Қойылған сұраққа ұтымды жауап бере алады.

Қ/Б Сарапшы оқушының жұптарды бағалауы

Тыңдалымнан кейінгі тапсырма

ӘТН

Зейінін шоғырландыру

Экранға бірнеше етістік сөздерді шығарып, сұрақтар қоя отырып, тұйық етістіктің анықтамасы мен емлесі туралы ережені өздеріне шығарту.

Берілген сөздер:сүю, білу, алу, жуу.

Сергіту сәті

1-топқа есімше, 2-топқа көсемше, 3-топқа тұйық етістік қатысқан мақал-мәтелден айтқызып, ауызша мадақтау.

2-тапсырма

Берілген сөйлемдегі тұйық етістіктерді теріп жазыңдар.

М.Әлімбаевтың балаларға арналған өлең-жырларының басты тақырыбы – еңбексүйгіштік, білімқұмарлық, қаһарман ата-бабаларымыз өткен жолды ардақтау, солардың ерліктеріне еліктеу, Отанды сүю, Отанды қорғауға әзір болу, жер жүзіндегі барша халықты бауыр тұту.

Жылдам әрі дұрыс орындаған 4 оқушыны Ақсу-Жабағылы құрығын мекендейтін аңдар мен «ҚЫЗЫЛ КІТАПҚА» енгізілген өсімдіктердің фото-суреттерімен бағалау.

Қ/Б фото-карточкалармен бағалау

Сабақтың соңы

10 минут

Рефлексия

Сабақты бекіту

«Үш жақты диаграмма» арқылы етістіктің есімше, көсемше түрлерін салыстыру.

Үйге тапсырма беру

«Туған жер-алтын бесік» тақырыбында мәтін құрап келу.

Рефлексия

Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат

Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті

Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет

Қосымша ақпарат

Саралау –

Әр оқушының танымдық қабілеті мен бүгінгі оқу мақсаттарын ескере отырып,

«FILA кестесі», «Анықтама бұрышы» , «Үш жақты диаграмма» әдістерін таңдап алдым.

Бағалау -

Әр тапсырмаға дескриптор құрамын. Оқушылардан кері байланыс алу арқылы білімдерін толықтырып отырамын. Оқушыларға өздеріне бағалату арқылы өз жауабын өзгелермен салыстыра алуына жағдай жасаймын.

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

Рефлексия

Мәтіндегі фактілер (Facts)

Мәтіннің идеясы

(Ideas)

Сұрақтар

(Learning issues)

Әрекет жоспары

(Action plan)