Үлгілі сабақ Мультимедияны енгізу 10 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Үлгілі сабақ Мультимедияны енгізу 10 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

10 сыныпқа арналған Мультимедияны енгізу тақырыбына Үлгілі сабақ. Жасанды интеллект және жаңа платформалар қолданылған

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Ә.Науаи атындағы ЖББМ
Пәні:		Информатика
Бөлім:		Веб беттерді әзірлеу
Педагогтің аты-жөні:		Шукиралиева М.Н.
Күні:		13.03.2025 ж
Сынып:		10 «А» сынып
Сабақтың тақырыбы:		Веб-беттегі мультимедия
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		10.2.3.2 мультимедианы веб-бетте орналастыру (дыбыс және бейне)
Сабақтың мақсаты:		дыбыс және бейнені веб-бетте орналастыру
Құндылықтарға баулу:		Шығармашылық қабілеттерін, пәнге деген қызығушылығын арттыру.Жинақылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу
Аптаның дәйек сөзі
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы Өткенді пысықта Сабақ тың ортасы Сабақты қорыту Сабақтың соңы	Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту. «Бір шаңырақ астында» әдісі. Оқушылар шаңырақты ортаға, жоғару ұстап осы сабақта ұйымшыл болу үшін тілектер айтады. Оқушыларды жұпқа бөлу. Аудио, бейне суреттері арқылы оқушыларды жұпқа бөлу. Үй тапсырмасы «Пазл» әдісі Оқушылар өткен сабақты пысықтайды. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады. «Видеожазба» жайлы бейнематериал көрсетіледі. Мұғалім жаңа сабақты түсіндіреді Презентация Интернет желісі Суретті қою https://www.w3schools.com/html/html_images.asp Дыбысты қою https://www.w3schools.com/html/html5_audio.asp Бейнені қою https://www.w3schools.com/html/html5_video.asp Youtube эементтерін қою https://www.w3schools.com/html/html_youtube.asp Басқа объектілерді қою https://www.w3schools.com/html/html_object.asp 1-тапсырма. Жеке тапсырма. 1. Блокнот қосымшасын ашамыз 2. Төмендегі кодты тереміз. «Құрметті достар, алғашқы web-парағыма қош келдіңіздер!» сөйлемінің астына бір шумақ өлең қосайық. Ол үшін сөзді немесе сөйлемді жаңа жолдан бастаймыз. Жолды бөлу үшін <BR> тегін қолданса болады. Блокнотта: < HTML> <HEAD>< TITLE >Менің алғашқы парағым. </TITLE > </HEAD> <BODY> <B><І> <font color=“#FF0000”> <H2> ALIGN=“CENTER”> Құрметті достар, алғашқы web-парағыма қош келдіңіздер! <H2></font> <BR><PRE><font color=“#008080”> <H4 ALIGN=“CENTER”> Ұстаз болу – жүректің батылдығы, Ұстаз болу – сезімнің ақындығы. Ұстаз болу – мінездің күн шуағы, Азбайтұғын адамның ақылдығы. </PRE> </H4> </font> </ BODY > </HTML> Критерий - Блакнот редакторын іске қосып, кодты теріп, сақтайды, нәтижесін көреді. 2-Тапсырма. Жұптық жұмыс. 1. Веб-бетте "sound.mp3" дыбыстық файлын орнату тегін толықтырыңыз: <audio _______________> </audio > 2. Веб-бетте "Myself.mp4" бейне файлын шығару үшін қолданылатын тегті толықтырыңыз: <video controls>________</video> Сергіту сәті: Оқушылар көз жаттығуларын жасайды. 3 минут. 3-Тапсырма. «Боуллинг» әдісі. Сабақты бекіту мақсатында платформадағы тапсырманы ұялы телефонда орындаңдар. Рефлексия Кері байланыс «Білім заряды» әдісі I Үй тапсырмасы: Блокнот редакторында тегтер арқылы web-параққа өлең шумақтарын кірістіріп келу. Мәтіннің түсін өзгертіп, экранның ортасына орналастырып, астына сызық, кесте элементтерін қосу. «Боулинг» әдісі		Мұғалімді тыңдайды Жұпқа бөлініп отырады Үй тапсырмасына берілген сұрақтарға жауап береді Тақырыппен танысады Жаңа тақырыпты игереді Жеке тапсырманы орындайды Жұпта бірлесіп тапсырманы орындайды. Кері байланыс сұрақтарына жауап береді. Оқушылар өз көзқарастарын, рефлекциясын білдіреді.	Әлеуметтік желілердің стикерлері беріліп, бағаланып отырады. Сабақ соңында жалпы стикер саны бойынша бағаланады. Мақтап, мадақтап отыру Оқушылар «Қабатқа көшу» әдісі арқылы өздерін бағалайды Әлеуметтік желілердің стикерлері беріліп, бағаланып отырады. Сабақ соңында жалпы стикер саны бойынша бағаланады. Мақтап, мадақтап отыру Оқушылар «Қабатқа көшу» әдісі арқылы өздерін бағалайды Дескриптор: -кодты дұрыс тереді.- кілттік сөздердің қызметін біледі; - нәтижелі орындайды. Әлеуметтік желілердің стикерлері беріліп, бағаланып отырады. Сабақ соңында жалпы стикер саны бойынша бағаланады. Мақтап, мадақтап отыру Оқушылар «Қабатқа көшу» әдісі арқылы өздерін бағалайды Дескриптор: - қажет параметрді қолданады; - дыбыс файлын көрсетеді; - бейне файлды көрсетеді. Әлеуметтік желілердің стикерлері беріліп, бағаланып отырады. Сабақ соңында жалпы стикер саны бойынша бағаланады. Мақтап, мадақтап отыру Оқушылар «Қабатқа көшу» әдісі арқылы өздерін бағалайды	Оқулық Дәптер https://view.genially.com/67d23211f91dec32bf65054f/interactive-content-copy-copy-copy-tarih https://www.youtube.com/watch?v=lH7c7XYYBAE Бейнематериал оқулық Компьютер Слайд Слайд https://www.youtube.com/watch?v=_lx7d4eIkVE https://view.genially.com/67d23a47de14670214d10595/interactive-content-copy-copy-j-tapsyrmasy https://wordwall.net/ru/resource/68489592

Көрнекіліктер

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Информатика Ашық сабақ 10 сынып

10.04.2025

356

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Шукиралиева Мухлиса Нематжановна

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Үлгілі сабақ Мультимедияны енгізу 10 сынып

Үлгілі сабақ Мультимедияны енгізу 10 сынып

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру