Үлкенге - ізет, кішіге - құрмет

Сабақтың тақырыбы: №19 сабақ. «Үлкенге – құрмет, кішіге – ізет»

Сабақ: Қазақ тілі

Мектеп: Кривощеково орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Киржикбаева А

Сынып: 10

Қатысқандар саны: 7

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Cөйлеу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану негізінде қанатты сөздер мағынасын аша біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыпқа байланысты монологты жалғастыра алады.

Кейбір оқушылар:

Тірек сөздерді қолдана отырып сөйлем құрастырады.

Тілдік мақсат

• Монологты жалғастыра алады;

• Сөйлем құрай алады;

• Қанатты сөздердің мағынасын түсіне алады;

Алдыңғы оқу

• Сыйластық туралы біледі.

Жоспар

Жоспар

ланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Ынтымақтастық ортасын құру.

«Шаттық шеңберінде» тұрып, бір-біріне жылы сөз айту.

«Сіз», «біз» деген жылы сөз,

Жылытады жүректі.

«Сіз», «біз» деген жылы сөз,

Жақсылықтың мейірі.

Бір-біріне болып көз,

Кең болсын адам пейілі!

АКТ

АКТ

1 тапсырма. ТКО әдісін қолданамын.

Әдібай Табылды «Сәлем»

Өлең мәтінін тыңдайды, көреді, образға кіріп орындайды.

Жұмыс түрі: топтық жұмыс.

ҚБ. Өзара бағалау.

2-тапсырма.

«Үлкен алдында жас қарызы, ата алдында бала қарызы - әдеп пен сый» (М. Әуезов)

Анам маған үлкенді сыйла деген,

Сол сөз маған ізгілік құйған ерен.

Үлкендерден ауысқан кішілікті,

Үлкендердің өзіне сыйға берем.

Атамнан қалған мұра - ізеттілік,

Арымды соған қойғам күзеттіріп.

Адалдық менің сәби айбарым ғой,

Маңдайымнан жүргені жүз өптіріп.

Осы қанатты сөз және өлең бойынша ойбөліс ұйымдастыру. Ойбөліске қойылатын талаптар:

-тақырыптан ауытқымау;

-регламент сақтау;

-сөз әдебін сақтау;

-тіл сауаттылығы;

-мақал мен мәтелдер, қанатты сөздерді қолдану.

Қ/б: Смайлик арқылы бағалау.

Видео, аудио жазба

Сергіту сәті.

« Үлкенге – құрмет, кішіге - ізет» тақырыбында сабаққа шақырылған ата-аналарға «Әкешім, анашым» әнін орындап, «Қазақ биін» билеп беру.

3-тапсырма. Интерактивті тақтадағы қанатты сөздерді қонақтармен бірлесіп толықтыру.

………………..- асқар тау;

Анаңның алдында ...... тау да аласа;

Халықтың ..... сыйлауы – елінің ........ сыйлауы.

4-тапсырма. Ата-аналарға, оқушыларға кеспе қағаздарға жазылған аяқталмаған қанатты сөздер таратылады.

Мақсаты: айтылмаған ойды аяқтау, мағынасын түсіндіру.

Ана сүтін ақтамағанды.......

Атадан жақсы ұл туса..........

Ата-анаңды сыйласаң......

Ұстамдылық -..................

.............- әлектің нұсқасы.

Сабырсыздық – сені......................

Интербелсенді тақта

Рефлексиялық эссе.

Оқушылар мына сұрақтарға жауап бере отырып, сабақта туындаған ойларын тізбектейді:

-қанатты сөздерді қолдану ..........

-бұдан ..................... байқадық.

-демек, сөзде қанатты сөздерді қолдану ойды......., сөйлеу тіліне..........

Кері байланыс:

«Алма ағашы» әдісі

Оқушыларға сабақ басында екі түсті «алма» беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек.

Жасыл түсті алма- Мен бүгін бәрін жақсы түсіндім: менің көңіл – күйім жақсы.

Қызыл түсті алма – мен сабақты түсіне алмадым; менің көңіл – күйім жоқ.

Қосымша ақпарат: