Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 6.Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Күні : 2.02.2026ж.

Педагогтің аты-жөні:Татенова Г.М.

Сынып: 2 «Б»

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 23. Ұлттық бұйымдар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/сөйлемдердің мағынасын түсіну;

2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу/постер құрастыру/берілген иллюстрация бойынша мәтін (3 сөйлемнен кем емес) құрау

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: жаңа сөздерді есте сақтауды; ұлттық бұйымдар туралы ақпарат іздеуді үйренеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу,түгендеу

2.Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.

3.Топқа бөлу. Оқушылар ЖИ арқылы ұлттық бұйым суреттерін таңдап,екі топқа бөлінеді.

1-топ. «Сандық»тобы

2-топ. «Торсық»тобы

4.Үй жұмысын тексеру.Ұлттық құндылықтар арқылы үй тапсырмасын сұрау

1.Ұлттық баскиімдерді ата

2.Ұлттық баскиімдер нешеге бөлінеді?

3.Ерлер баскиімдерін ата

4.Әйелдер баскиімін ата

Қызығушылықты ояту:

1.Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжау. ЖИ арқылы ұлттық бұйым суреттерін көрсету. Сұрақтар қою.Дәптерге күн ретін,сабақ тақырыбын жазу

2.Сабақтың мақсатын айту

Ұлттық бұйымдарды атайды.

Ұлттық бұйымдарды сипаттайды.

Ұлттық бұйым туралы 2-3 сөйлем құрастырады

«Қол шапалақ»

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:

2.Ойқозғау

3.Тыңдалым

1-тапсырма

4.Айтылым

2-тапсырма

Бұл не?

5.Сергіту сәті

6.Оқылым

3- тапсырма

Оқиды. Сұрақтарға жауап береді.

7.Жазылым

4 – тапсырма.

Суретке қара. Сөйлемдер құрап жаз.Топтық жұмыс

8. Қорытынды

«Сәйкестендіру» ойыны
Домбыра – аспап
Киіз үй – баспана
Сандық – сақтау құралы

Торсық-көне ыдыс

.

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.

Торсық-бурдюк (посуда из кожи для хранения и перевозки жидкостей).

Сандық- сундук

Тері- кожа

Бұйым-изделие

Айтылым Ойтүрткі

Тыңдалым

Тыңда.Шешуін тап.Сұрақтарға жауап бер

1.Кіруге адам батпайды,

Затыңды аман сақтайды.

2.Сусынға арналған,

Теріден жасалған

-Бұл бұйымдар саған таныс па?

-Оларды неге пайдаланады?

Айтайық

Ернар қазақтың ұлттық бұйымдары туралы ақпарат іздеді. Ол сайттан мынадай мәлімет тапты.

1.Торсықты теріден жасайды

Ол мұражайда тұр

2.Сандық- қазақтың ұлттық бұйымы. Шеберлер оны ағаштан жасайды.

Сергіту сәтін орындайды.Видео арқылы қимылдарды қайталау

Оқылым Айтайық

Оқы және біліп ал.

Сандық — көне бұйым.Оны шеберлер ағаштан жасаған.Сандықтар әртүрлі болады.

Торсық-көне ыдыс.Шеберлер торсықты теріден жасаған Торсыққа шұбат,қымыз құйған.

Жазайық

Үлгі: Сандық- қазақтың ұлттық бұйымы

1-топ: Сандық туралы 2 сөйлем жазу
2-топ:Торсық туралы екі сөйлем жазу

«Қол шапалақ»

Дескриптор:

-Ұлттық бұйымдар туралы әңгімелейді.

«Қол шапалақ»

Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»

«Қол шапалақ»

Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»

Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан

Оқулық

сөздік

слайд

Интербелсенді тақта

Слайд

Оқулық

Оқулық

слайд

.

Әр оқушыға бір смайликтен

Слайд

Оқулық,слайд

А4 парағы,слайд

Сабақтың соңы

3 минут

9.Үй тапсырмасын беру : Ұлттық бұйымның суретін салып, 2 сөйлем жазу.

Кері байланыс

«Түрлі- түсті смайликтер»

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.