Ұлттық кейіпкерлер туралы не білемін? Ф дыбысы мен әрпі

Күні:

Сынып: 1 «Д»

Пәні: Сауат ашу

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ұлттық кейіпкерлер туралы не білемін? Ф дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.1 Мәтінде автордың кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну 1.2.6.1 мұғалімнің көмегімен әңгімелеу мәтінін/ ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі)/ стилін (көркем және бейкөркем) ажырату

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Мәтіннің тақырыбын анықтайды.

Кейбірі: Автордың ойын болжап айтады..

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Кофе

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Мына сұлу әлемде

Адам өмір сұреді

Үлкен менен кішіге

Күн сәулесін төгеді

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

10 минут

Сергіту сәті

1 минут

Аяқталуы

14 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

Оқушыларды балмұздақ таяқшасы арқылы 4 топқа бөліп,қайталау мақсатында әр топқа «Фасоль лақтыру» әдісін қолданып сұрақтар қою.

1-топ: : «Тазша бала»

2-топ: «Қожанасыр»

3-топ: «Қаңбақ шал»

4-топ: «Алдаркөсе»

Топтар бір- бірін бағалайды

Сабақты 2018 жылы Оңтүстік Кореяда болып жатқан ХХІІІ қысқы олимпиададан суреттер көрсету арқылы ашу.

Қазақстан спортшыларыда қатысып жатқанын айтып, сол спортшыларымызбен немен хабарласамыз?

-Телефонмен

- Ия, балалар,дұрыс айтасыңдар!

- Сол телефон деген сөзде бізге таныс емес қандай дыбыс?

- Ф дыбысы

- Ендеше, балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы

- Ф дыбысы мен әрпі
- «Ф» дыбысын хормен қайталату.
- «Ф» дыбысы қатаң дауыссыз, көк текшемен белгілейміз.
Телефонның суретін көрсету. Сөзге дыбыстық, буындық талдау жасау.

• Балалар, телефонның қандай түрлерін білесіңдер ?
  
  

• 5. Оқулықпен жұмыс.

№1 Оқылым

• Дәптермен жұмыс

• Фф фа фо кофе кафе ферма

Алдардың әні

- Балалар ұлттық кейіпкерлер кімдер екенін білесіңдер ме?

Олай болса «Алдаркөсе мен ұры» туралы мультфильмін еске түсіріп көрейік.(Бейнероликтен мультфильмінен үзінді көрсетіледі.

Топпен жұмыс.

І топ. «Тазша бала» тобы

Қуаттың қылығы дұрыс,дұрыс еместігін талқылап көріңдер.

ІІ топ. : «Қожанасыр» тобы

.

№2 Мәтінді ары қарай жалғастырыңыздар.

Бірде Қожанасыр келе жатып, жолдан ұялы телефон тауып алды....

ІІІ топ. «Қаңбақ шал» тобы

Кеспе буындардан сөздер құрастыру

ІV топ: “Алдаркөсе» тобы

«Алдаркөсе мен ұры» мультфильмін естеріңе түсіріңдер.Берілген суреттер бойынша әңгімелеп көріңдер.

Топтық жұмысты әр топтар бір- бірін бағалайды.

Шығармашылық тапсырма (қосымша ретінде)

Өздеріне ұнайтын ертегі кейіпкерлері жайында мәлімет жинау.

«Бағдаршам»

«Смайлик»

«Аяз аталар»

«Көліктер»

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Ұлттық кейіпкер-лердің суреттері.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Оқушылар өздеріне сабақтан әсерлерін айта отырып, қолындағы таяқшасын барлығы маған ұнады,түсіндім десе « Асыққа», кейбір түсінбеген жерлерім бар десе «Тоғызқұмалаққа», ештеңе түсінбедім десе «Бәйге жарысына» салады.

Ұлттық ойындардың суреті «Асық», «Тоғызқұмалақ», «Бәйге жарысы»

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)