ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
«Қазтұтынуодағының Қостанай жоғары колледж» Мекемесі
Учреждение "Костанайский высший колледж Казпотребсоюза"
Institution "Kostanay higher college of Kazpotrebsoyuz"
№ 54 ОҚУ САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫ
ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ № _____
LESSON PLAN № _____
Сабақ тақырыбы /Тема занятия /Lesson theme
Ұлттық өнердің тарландары. Көсемше_____________________________________________
Модуль /пән атауы /Наименование модуля/ дисциплины /Name of the module/discipline
Қазақ тілі және әдебиет_________________________________________________________
Педагог /Подготовил педагог /Teacher _Тулеубаева Толкын Тыйыштыковна________________
«______» ____________
20_____ жыл
1. Жалпы мәліметтер/ Общие сведения/ General information
Курс, топ /Курс, группа /Course, group __1 курс: Л - 9, Л - 10, Мн - 31, Мн – 32________________
Сабақ түрі/Тип занятия/ Type of activity _____Аралас______________________________________
Қатысушылар саны/Количество присутствующих /Number of people present __________________
Қатыспағандар саны / Количество отсутствующих / Number of missing _______________________
2. Мақсаты мен міндеттері / Цели, задачи / Goals, objectives
1. Мәтін үзінділері бойынша болжам жасауға, тиісті ақпаратты анықтай білу;_________________
2. Мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, мазмұнын түсіну; кәсіби термин____ сөздерге түсініктеме беру, ауызша мәтін, диалог құрауда орынды қолдану;___________________
Мәтіннен көсемше оралымды сөйлемдерді анықтап, оларды ауызша және жазбаша орынды_____ қолдана білу.________________________________________________________________________
Бағалау критерийлері/ Критерии оценивания/ Evaluation criteria
- Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;___________________
- сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, диалог құрау;__________________
- мәтіннен көсемше оралымды сөйлемдерді анықтап, оларды ауызша және жазбаша мәтіндер___ құрауда орынды қолдануды үйрену____________________________________________________
Алдыңғы оқыту/ Предшествующее обучение/ Prior training
Қазақ театрының қайнары. Көсемше__________________________________________________
3. Күтілетін нәтижелер/ Ожидаемые результаты/Expected results
- Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай біледі;__________________
- сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, диалог құрай алады; _______
- мәтіннен көсемше оралымды сөйлемдерді анықтай алады, оларды ауызша және жазбаша______ мәтіндер құрауда орынды қолдана біледі.________________________________________________
4. Қажетті ресурстар / Необходимые ресурсы / Required resources
Үлестірмелі мәтіндер, карточкалар, оқулық, фильмнен үзінді____________________________
Әдебиет /Литература/ Literature
Ф.Ш.Оразбаева, Ж.Т.Дәулетбекова, А.Қ.Рауандина, Р.С.Рахметова, Б.Қ.Мукеева.______________
Қазақ тілі мен әдебиет. Тіл - байрақ 11 - сынып, 1-бөлім, 151 - 154 бет___________________
5. Сабақтың барысы /Ход занятия /During the lesson
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт/ Этап урока/ Время / Lesson Stage/ Time |
Педагогтің әрекеті/ Действия педагога / Actions of the teacher |
Оқушының әрекеті/ Действия обучающегося/ Student Actions |
Бағалау/ Оценивание/ Evaluation |
Ресурстар/ Ресурсы/ Resources |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
I. Сабақтың басы |
Ұйымдастыру кезеңі Студенттермен амандасу, түгендеу. Сабаққа дайындықтарын тексеру Үй тапсырмасын тексеру Қазақ театрының қайнары. Көсемше Кәсіби сөздермен жазып келген сөйлемдерін тексеру |
Студенттер амандасады. Студенттер үйде жазып келген тапсырмасын оқиды |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
II. Сабақтың ортасы |
1 тапсырма: Студенттерге «Миға шабуыл» тақтаға тақырыпқа қатысты суреттер ілінеді
Жаңа сабақ Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Ұлттық өнердің тарландары» 2 тапсырма. Жаңа сөздермен жұмыс Сөздік жұмысы (аудару) Тарлан - мэтр (мастер, наставник, учитель) Нышан - символ Қошемет - уважение; почет Ынтызар - жаждущий, желание, страст Жаңғыр - обновляться, меняться Ұстаным - принцип, позиция Маусымдық - сезонный
(Оқытушы сөздерді мәнерлеп оқиды) 3 тапсырма: Мәтіндермен жұмыс істеудің негіздерін қалыптастыру үшін үлестірмелі парақтағы мәтінді оқиды қою қаріппен берілген сөздердің мағынысын анықтайды.
Оқылым. Жазылым 6 тапсырма: Оқулық 153 бет Мәтінді оқып, көсемше тұлғадағы сөздерді анықта, етістіктердің жасалу жолдарын түсіндір. ҮЛГІ: Төлеген жар іздеп, Сырлыбайдың еліне келеді. Кел+е+ді. Оқылым. Айтылым 7 тапсырма: Оқулық 153 бет Оқы. Мәтін мазмұны бойынша кестедегі ақпараттар мен мәтін бөліктерін сәйкестендір
Оқылым 9 тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтар құрастырыңыз. Басты кейіпкер - Жібектің рөлін ойнайтын бойжеткен іздеп, 1968 жылы 1 қаңтарда «Лениншіл жас» (қазіргі Жас Алаш) газетіне хабарландыру жарияланады. Жібекті 500 қыздың арасынан таңдап алады. Төлегеннің ақ сауыты мен Жібектің көйлегі «Қазақфильм» мұрағатында сақтаулы. Бішкек қаласының хайуанаттар бағынан киноға түсіру үшін арнайы аққулар әкелінген. Фильмнің бас суретшісі - Гулфайруз Ысмайлова мың жарымнан астам эскиз жасаған.
10 тапсырма. Жұптық жұмыс. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріп, диалог құрыңдыр.
|
Суреттер туралы білетін мәліметерін айтады
Жазылым, айтылым Жаңа сөздерді тыңдайды, оқиды, оқытушымен бірге қайталайды. Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазады
Мәтінді оқиды, түсінеді. Жаңа сөздердің мағынасын түсіндіреді
Тапсырманы орындайды, етістіктердің жасалу жолын түсіндіреді.
Мәтін мазмұны бойынша кестедегі ақпараттар мен мәтін бөліктерін сәйкестендіреді.
Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады
Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, диалог құрастырады |
Бағалау критерийі: - жаңа сөздерді үйренеді; - сөздік жұмысын жүргізеді.
Дұрыс аудара алады, Сөздердің мағынасын түсіндіре біледі
Етістіктердің жасалу жолдарын түсіндіре алады
Ақпараттар мен мәтін бөліктерін дұрыс сәйкестен-діре алады
Мәтін бойынша сұрақтар құрастыра біледі
Сұрақтарға жауап бере біледі. Диалог құрастра алады |
суреттер
Үлестір-мелі материалдар, дәптерлер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
III. Сабақтың соңы |
11 тапсырма. Сабақ тақырыбы бойынша кестені толтыр. Тақырып бойынша алған білімін саралай білуге дағдыланады
Үй тапсырмасы: Қыз Жібек фильмінен үзіндіні қарап, мазмұнын айту Бағалау: студенттердің жұмысын бағалап, тиісті балын қояды. |
Кестені толтырады
Кестені толтыру арқылы сабаққа қорытынды жасайды
|
 Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
 Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі-96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Тулеубаева Толкын Тыйыштыковна 02 Сәуір 2024 892Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Ұлттық өнердің тарландары 11 сынып
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Ұлттық өнердің тарландары 11 сыныпМатериал туралы қысқаша түсінік
Сабақ жоспары қазақ тілі мен әдебиет пәніне арналған. Тақырыбы: "Ұлттық өнердің тарландары"
Материалдың қысқаша нұсқасы «Қазтұтынуодағының Қостанай жоғары колледж» Мекемесі Учреждение "Костанайский высший колледж Казпотребсоюза" Institution "Kostanay higher college of Kazpotrebsoyuz" № 54 ОҚУ САБАҒЫНЫҢ ЖОСПАРЫ ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ № _____ LESSON PLAN № _____ Сабақ тақырыбы /Тема занятия /Lesson theme Ұлттық өнердің тарландары. Көсемше_____________________________________________ Модуль /пән атауы /Наименование модуля/ дисциплины /Name of the module/discipline Қазақ тілі және әдебиет_________________________________________________________ Педагог /Подготовил педагог /Teacher _Тулеубаева Толкын Тыйыштыковна________________
«______» ____________
20_____ жыл 1. Жалпы мәліметтер/ Общие сведения/ General information Курс, топ /Курс, группа /Course, group __1 курс: Л - 9, Л - 10, Мн - 31, Мн – 32________________ Сабақ түрі/Тип занятия/ Type of activity _____Аралас______________________________________ Қатысушылар саны/Количество присутствующих /Number of people present __________________ Қатыспағандар саны / Количество отсутствующих / Number of missing _______________________ 2. Мақсаты мен міндеттері / Цели, задачи / Goals, objectives 1. Мәтін үзінділері бойынша болжам жасауға, тиісті ақпаратты анықтай білу;_________________ 2. Мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, мазмұнын түсіну; кәсіби термин____ сөздерге түсініктеме беру, ауызша мәтін, диалог құрауда орынды қолдану;___________________ Мәтіннен көсемше оралымды сөйлемдерді анықтап, оларды ауызша және жазбаша орынды_____ қолдана білу.________________________________________________________________________ Бағалау критерийлері/ Критерии оценивания/ Evaluation criteria - Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;___________________ - сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, диалог құрау;__________________ - мәтіннен көсемше оралымды сөйлемдерді анықтап, оларды ауызша және жазбаша мәтіндер___ құрауда орынды қолдануды үйрену____________________________________________________ Алдыңғы оқыту/ Предшествующее обучение/ Prior training Қазақ театрының қайнары. Көсемше__________________________________________________ 3. Күтілетін нәтижелер/ Ожидаемые результаты/Expected results - Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай біледі;__________________ - сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, диалог құрай алады; _______ - мәтіннен көсемше оралымды сөйлемдерді анықтай алады, оларды ауызша және жазбаша______ мәтіндер құрауда орынды қолдана біледі.________________________________________________ 4. Қажетті ресурстар / Необходимые ресурсы / Required resources Үлестірмелі мәтіндер, карточкалар, оқулық, фильмнен үзінді____________________________ Әдебиет /Литература/ Literature Ф.Ш.Оразбаева, Ж.Т.Дәулетбекова, А.Қ.Рауандина, Р.С.Рахметова, Б.Қ.Мукеева.______________ Қазақ тілі мен әдебиет. Тіл - байрақ 11 - сынып, 1-бөлім, 151 - 154 бет___________________ 5. Сабақтың барысы /Ход занятия /During the lesson
|
