Бөлім:

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Бөкенова Зере Мұханбетқызы

Күні:

11.11.2024

Сынып: 5 «А» сынып

Қатысушылар саны:22

Қатыспағандар саны:0

Тәрбие тақырыбы

Ұлттық валюта теңге күні

Құндылықты дарыту

Қазақстанның ұлттық ақшасына көшу тарихы, оның маңызын түсіндіру.

ақшаның пайда болу тарихы, өз ұлттық теңгеміздің айналымға кіруі, қалай, кімдер жасағаны туралы мағлұмат беру. Басқа ел валюталарымен таныстыру. Жаңадан айналымға енген ұлттық валюта, оны енгізудің қажеттілігі, безендірілуі туралы кеңірек таныстыру.

Қауіпсіздік сабағы

СЕНІМДІ ЖӘНЕ ҚАУІПСІЗ БАС ТАРТУҒА БОЛАДЫ?»

Мақсаты

балаларды бейтаныс адамдар әртүрлі амалдар арқылы алдауға немесе қауіпсіз мінез-құлық негіздеріне үйрету.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Миға шабуыл:

Оқушыларға "Ақша дегеніміз не?" деген сұрақ қойылады.

Әрбір оқушы өз ойларын ортаға салады.

Ақшаның пайда болуы мен тарихы:

Ақша адамзат тарихында сауданың пайда болуынан бастап маңызды орын ала бастағанын түсіндіру.

Алғашында тауарлар айырбас арқылы қолданылса, уақыт өте келе монеталар мен қағаз ақшалар пайда болғанын айту.

Оқушылар жауап береді. Ақша туралы өздері білетін мәліметтерін айтады

Валюта түрлері

Әртүрлі валюталармен танысу: теңге (KZT), доллар (USD), еуро (EUR), рубль (RUB), юань (CNY), т.б.

Әр елдің ұлттық валютасын атап өту және олардың белгілерін зерттеу.

Әр валютаның өз бағасы болатынын түсіндіру.

Тапсырма: Оқушыларға әртүрлі валюталар туралы ақпарат жинап, олардың қай елге тиесілі екенін жазу.

презентация

Сабақтың ортасы

1. Қазақстанның ұлттық валютасы - теңге:

Қазақстанның тәуелсіз ел ретінде өз валютасы – теңгені 1993 жылы қабылдағанын айтып беру.

Теңгенің алғашқы монеталары мен қағаз ақшалары, олардың сыртқы түрі мен ерекшеліктері жайлы түсіндіру.

Ұлттық валютаның дизайны мен қауіпсіздік белгілері туралы айту.

2. Қаржылық сауаттылық:

Ақшаны тиімді пайдалану және үнемдеудің маңыздылығын түсіндіру.

Қаржы үнемдеу жолдары: бюджет құру, керек заттарға ғана ақша жұмсау, артық шығындарды болдырмау.

3. Жаттығу:

Оқушыларға виртуалды бюджет құру тапсырмасы беріледі. Олар өздерінің күнделікті қажеттіліктеріне сәйкес шығындар жоспарын жасап көреді.

Сабақтың мақсатына қаншалықты қол жеткізгендерін талқылау.

Оқушылардан сабақ туралы ойларын тыңдау, олар не үйренгенін, қандай жаңа мәлімет алғанын бөлісу.

Интербелсенді тақта/ компьютер

Сабақтың соңы

Ақша өмірде қандай рөл атқарады?

Ақшаны дұрыс пайдаланудың қандай тәсілдері бар?

Валюта бағамдары

Валюта бағамдары дегеніміз не және олардың не үшін өзгеріп тұратыны туралы түсіндіру.

Валюталар арасындағы айырбастау курстарын түсіндіру, мысалы, 1 USD = 500 KZT деген сияқты.

Тапсырма: Бүгінгі күннің бағамдарына сәйкес әртүрлі валюталардың теңгеге шаққандағы құнын есептеу.

3-тапсырма: Валюта айырбастау

Айырбастау пунктері қалай жұмыс істейтінін түсіндіру.

Валюта айырбастау кезінде комиссиялар немесе қосымша шығындар болатынын айту.

Тапсырма: Әртүрлі валюта түрлерін теңгеге айырбастаған кездегі соманы есептеу. Мысалы, 50 USD теңгеге қанша болады?

4-тапсырма: Валюта және инфляция

Инфляция және валюта құнсыздануы туралы қысқаша түсінік беру.

Әртүрлі елдердегі инфляция деңгейі қалай әсер ететінін көрсету.

5-тапсырма: Әлемдік экономика және валюта

Әлемдік нарықтағы ірі валюталар туралы айту (доллар, еуро).

Валюта бағамының халықаралық саудаға әсерін түсіндіру.

Тапсырма: Валютаның инфляциядан қалай өзгеретінін бақылау. Инфляцияның адамдардың сатып алу қабілетіне әсерін мысалдармен түсіндіру.

Тапсырма: Әлемдік экономикадағы маңызды валюталарды атау және олардың өзара қарым-қатынасын зерттеу.

презентация

Қауіпсіздік сабағы

Кіріспе (2 минут)

Негізгі бөлім (6 минут)

Педагог: сіздердің сеніміңізге кіру үшін бейтаныс адамдар әртүрлі айлаамалдарды қолдана алатынын есте ұстаңыздар. Әрқашан сақ болыңыздар және бейтаныс адамдармен жүрмеңіздер. «Бейтаныс» ашық ойыны (3 минут) Ойын ережесін түсіндір.

• Бір бала «бейтаныс» ролінде, қалғандары «балалар» ролінде ойнайды.

• «Бейтаныс» әр «балаға» жақындап, трюктердің бірін қолдана отырып, бірдеңе ұсынады (мысалы, «Кәмпит керек пе?», «Менің күшігімді табуға көмектес»).

• «Балалар» дұрыс жауап беруі керек. «Жоқ» деп айтып, «қауіпсіз жерге» барыңыз (жерге таспамен немесе бормен белгіленген).

• Ойын бірнеше рет қайталанады, сонда барлық балалар әртүрлі рольдерді ойнауға үлгереді.

2. Қорытынды (2 минутқа дейін)

-Сабақты қорытындылау. Бейтаныс адаммен өзіңді қалай ұстау керек?

Есіңізде болсын, бейтаныс адам сізді алдамақ болса, ересектерге міндетті түрде хабарлау керек!

Пайдалы сілтемелер: https://www.youtube.com/watch?v=JkUvKopOdlIhttps://youtu.be/JkUvKopOdlI?si=HfpLqdP0EEGGPuI1