«Үшбұрыш. Бір-көп. Логикалық тапсырма».

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастырушылық ізденуші

Рефлексивті коррекциялаушы

-Балалар, бүгін біздің ұйымдастырылған оқу іс-әрекетімізге Аида есімді қуыршақ қонаққа келіпті.

-Енді бәріміз Аидамен амандасып алайық.

-Балалар Аида өзімен бірге кәмпиттерін, тәрелкесін ала келіпі. Балалар тәрелкеге кәмпит салуға маған көмектесе ала мекен,-деп сұрап жатыр.

-Көмектесесіңдер ме?

-Жарайсыңдар балалар!

«Әжеге көмектес» ойыны

-Балалар мынау екі бос тәрелке осы тәрелкенің қайсысы үлкен қайсысы кішкентай кім айтып береді екен?

-Жарайсың Нұргүл

-Енді балалар осы тәрелкенің үлкеніне көп кәмпит, ал кішкентайына бір кәмпитті кім салып береді екен?

-Тамаша Расул

-Жарайсың

-Балалар, енді геометриялық пішіндердің үлкен-кішісін білетін боламыз.

-Енді балалар сендерге бір-бір ақ қағаз беремін сол қағазға бір үлкен үшбұрыш, бір кішкентай үшбұрышты басып отырып қарындашпен сызамыз. Үшбұрыштың үлкенін көкпен кішкентайын сарымен бояймыз.

Сергіту сәті

Жаттығуды жасаймыз!

Бір дегенде-тік тұрамыз

Екі дегенде екі рет айналамыз

Үш дегенде үш рет секіреміз

Төрт дегенде отырамыз!

-Балалар жаңағы сендердің салған үшбұрыштарыңды сыртына шығармай бояңдар

-Жарайсыңдар балалар сендер бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне белсене қатыса алдыңдар. Қуыршақ әже сендерге рахмет айтып жатыр. Тәрелкеге кәмпитті дұрыс салғандарын айтып қоштасты.

-Балалар амандасады

Сәлеметсіз бе?

Балалар көмектесетінін айтады.

Балалар тәрелкелердің үлкен – кішісін көрсетеді.

Балалар келіп, үлкен тәрелкеге көп кәмпит, кішкентай тәрелкеге

1 кәмпит салады.

Балалар үшбұрышты басып сызады

Барлығы бірдей іс-қимылмен жасайды

Балалар үшбұрышты бояуға кіріседі

-Әже сау болыңыз! әжемен қоштасады