Үшбұрыш және оның түрлері

Ашық сабақ

Пәні: геометрия сыныбы: 7

Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыш және оның түрлері

Сабақтың мақсаты:

• оқушылардаүшбұрыш, оныңэлементтері, биіктігі, медианасы, биссектрисасытуралытүсінікқалыптастыру, қабырғаларыбойыншажәнебұрыштарыарқылытүрлерінажырату, қабырғаларыныңұзындықтарыбойыншапериметрінесептеугеүйрету.

• Оқылғанматериалды, қорытындылай, салыстырабілудағдысындамыту, өзойынжеткізебілуқабілетіндамыту.

• Жылдамдыққа, сауаттылыққа, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, өзінбағалайалуға, сенімділіккетәрбиелеу.

Сабақтыңтүрі: жаңасабақ

Әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру, әңгімелеу, жарыс, тренинг

Көрнекілігі: слайд, презентация, бағалаупарақтар, түрлі - түстіқағаздар

Сабақтыңбарысы:

1. Ұйымдастыру:

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын ескерту, назарларын сабаққа аудару (психологиялықсәт)

2. Үйтапсырмасынтексеру

Өзіндік жұмыс тапсырмасын бағалау парағы арқылы үшбұрышты ұпайлар жинау.

10 тапсырмабойыншабағалау:

8 - 10 ұпай – «5»

5 - 7 ұпай – «4»

3 - 5 ұпай – «3»

3. Жаңаматериалдыигертугедайындық (слайд 4)

Өмірдегікөріністерденмысалдаркелтіру:

- Оқушыларсоныменүйжұмысынтексеруарқылықандайфигураларжинадық?

- Үшбұрыштар

- Ендешеөміріміздегіүшбұрыштызаттардыелестетейік

- Таулар, пирамидалар, жолжүруережесіндегіескертубелгілеріжәне т. б.

- Негізіненүшбұрыштарүшкірболады, сондықтан оның ауаны тесіп өтетін қасиеті бар деуімізге болады. Мысалы: ұшақтардың басы, құстардың тұмсығы, майшамның жанып тұруы, т. б.

- Ендіүшбұрыштыгеометриядақалайсалатынымызғатоқталайық

- Алдыменжазықтықтан 3 нүктебелгілепаламызжәнеолардыбелгілейміз. Олардыңарасынкесінділерменқосамыз. Сонда үштөбесі, үшқабырғасы, үшбұрышы бар элементтерденқұралғангеометриялық фигура пайдаболады.

4. Жаңасабақтыигерту

Анықтама. Біртүзудежатпайтынүшнүктемен осы нүктелердіқосатынүшкесіндіденжәнесолкесінділерменшектелгенжазықтықтыңбөлігінентұратынфигураныүшбұрышдепатайды.

Үшбұрыштыңқабырғаларынабайланыстытүрлері:

1) қабырғаларыныңұзындықтарыәртүрліболатынүшбұрышәрқабырғалыүшбұрыш

2) екіқабырғасытеңболатынүшбұрыштеңбүйірліүшбұрыш

3) үшқабырғасыөзаратеңболатынүшбұрыштеңқабырғалыүшбұрыш

Үшбұрыштыңбұрыштарынабайланыстытүрлері:

1) үшбұрышы да сүйірболатынсүйірбұрыштыүшбұрыш

2) бірбұрышытікболатынтікбұрыштыүшбұрыш

3) бірбұрышыдоғалболатынүшбұрышдоғалбұрыштыүшбұрышдепаталады.

Анықтама: Үшбұрыштыңқабырғаларыныңұзындықтарыныңқосындысыпериметрідепаталады.

Анықтама: үшбұрыштыңтөбесіноғанқарама - қарсыжатқанқабырғасыныңортасыменқосатынкесіндініоныңмедианасыдепатайды.

Анықтама: үшбұрышбұрышыныңбиссектрисасықарсықабырғағадейінгікесіндісі, оның осы бұрыштыңбиссектрисасыдепаталады.

Анықтама: үшбұрыштыңтөбесіменқарсыжатқанқабырғанықамтитынтүзугетүсірілген перпендикуляр кесіндісіүшбұрыштыңбиіктігідепатайды.

5. Жаңаматериалдықаншалықтыигергендіктеріналғашқытексеру:

«Пирамида ойыны» (Слайд 9)

Шарты: оқушыларға А деңгейіндегітапсырмаларберіледі. Солтапсырмалардыорындауарқылы пирамида құрастырылады.

Оқулықбойынша №129, 130, 133(1) есептері.

6. Демалу минуты

Нешеүшбұрыш бар екенінесептеу

Сабақтыбекіту:

Үшбұрышжәнеоныңтүрлері:

Әртүрліүшбұрыштардыңастынасұрақтаржасырылған, соларғажауап беру арқылыоқушыларөздеріқорытындыжасау.

Тренинг «Адам есімінің түстері»

Мақсаты: оқушыларға психологиялық тұрғыдан шабуыл жасау арқылы, ойлау қабілеттерін дамыту, өздеріне деген сенімдерін қалыптастыру, өзін бағалайалуға, өзінтануға ықпал жасау. Үшбұрыштардың түрлерін ажыратуға үйрету.

Шарты: оқушылардың алдына қызыл, жасыл, сары, көктүсті парақшалар таратылады. Содан таңдау жасап, парақшаға өзіқалаған кез – келген үшбұрыштың түрін салып, қияды.

Нәтиже: оқушылар дайын болғаннан кейін олардың түстері бойынша және үшбұрыш түрлер ібойынша мінездемелік сипаттамалармен танысады.

Қызыл – өзіне сенімді, алдына мақсат қоя білетін жандар

Жасыл – ақкөңіл, табиғатты сүйетін жандар\

Сары – ниеті таза, пейілі кең жомарт жандар

Көк – мейірімді, сенімді, биік армандарды көздейтін жандар

Тікбұрышты үшбұрыш – мінезі қатты, алған бетінен қайтпайтын жандар

Әрқабырғалы үшбұрыш – құбылмалы мінезді, тез ойланып тез жауап беретін жандар

Теңбүйірліүшбұрыш - әрқашанәділдіктіқолдайтынжандар

Теңқабырғалы үшбұрыш – сыпайы болуға ұмтылатын жандар

Үйгетапсырма беру: № 134 (2), 135

Бағалау: оқушыларға бағалау түрлері таратылады. Оқушылардың өз мүмкіншіліктерін бағалауын қадағалау.

Сабақ өте жақсы ұнады және бар мүмкіндігімді пайдаландым

Сабақ ұнады және өзмүмкіндігімше қатыстым

Ашық сабақ

Пәні : алгебра сағ 9²⁰

Сыныбы: 8 күні: 08.10.15ж

Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру (қайталау)

Мақсаты:

Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп,

жинақтау, жүйелеу, бекіту;

Логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру,

белсенділіктерін, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру;

Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге

тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Саяхат сабағы

Сабақтың типі: Жаттығу және қайталау сабағы

Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.

Оқытудың формасы: Кіші топпен жұмыс

Пәнаралық байланыс: Саясат, тарих

Сабақтың көрнекілігі: 1. Презентация-слайд,жетондар,үлестірмелі материалдар

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Сыныпқа психологиялық ахуал туғыза отыра, сыныпты үш топқа бөлемін: «Талап», «Еңбек», «Жігер»

2.«Қайталау – оқу анасы».

3.Зымыран сұрақ

4.Бостандық бекеті

5. Бірлік бекеті

6. Тұрақтылық бекеті

7.Өркендеу бекеті

8.Сергіту сәті

9.Деңгейлік тапсырмалар: (Жауабын тақта арқылы әркім өзін тексереді. Әрдұрыс жауап 1 ұпай) (8 мин)

10.Үйге тапсырма. №91, №92 есеп, Тест тапсырмасына дайындалу( 37- 40 бет)

11.Бағалау

Пән мұғалімі: Рустемова Ж

Мұғал Мұқағали

7- сынып

Әкімәлі Айда

7- сынып

Мәжіт Ермахан

7-сынып

Сабырхан Мейіркүл

8- сынып

Батырбай Сара

8- сынып

Жақсыбек Әсемай

8- сынып

Қарақалпақ ауылы.

Ауыл тұрғындарының жалпы жиналысының хаттамасы.

Жиналысқа қатысқан халық саны -53

Жиналыс төрағасы: Қалықұлов Т

Хатшы: Әлайдаров Ә

Күн тәртібі:

1.Электр қуатын өлшегіш құралдарын тексеріп, көрсеткіштер бойынша төлемін жинап, оны өткізетін адамды сайлау туралы.

Күн тәртібіндегі мәселе бойынша бірінші болып сөзге шыққан ауыл тұрғыны Арыстанов Р. Ауылымыздың электригі болып жұмыс істеген Бименов Қалдыбекті электр қуатын өлшегіш құралдарын тексеріп, көрсеткіштер бойынша төлемін жинап, оны өткізетін етіп сайлауды ұсынды.

Екінші болып сөзге шыққан ауыл тұрғыны Ақылбеков Сәрсен жоғарыда айтылған ұсынысты қолдайтынын айтты. Себебі ол электр қуатын өлшегіш құралдармен жұмыс істей алады, түсінеді деді.

Ауыл тұрғындары олардың ұсыныстарын қолдап,қуаттады. Қарсы шыққандар болған жоқ. Бір ауыздан дауыс берілді.

Ауыл тұрғындарының жалпы жиналысы шешім етті:

1. Қарақалпақ ауылының электр қуатын өлшегіш құралдарын тексеріп, көрсеткіштер бойынша төлемін жинап, оны өткізетін болып Бименов Қалдыбек сайлансын.

Жиналыс төрағасы: Қалықулов Т

Хатшы: Әлайдаров Ә