"Үшбұрыштың орта сызығы" 8-класс

ПӘН МҰҒАЛІМІ

Картбаева Нурсая Айбатовна

ПӘНІ

Геометрия

КЛАСЫ

8

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ

Үшбұрыштың орта сызығы

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ

Үшбұрыштың орта сызығы формуласын жаңа тәсілдерді енгізу негізінде түсіну, есептер шығаруда пайдалану

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

Үшбұрыштың орта сызығы формуласын меңгереді, есептер шығаруда қолдана алады

Сабақ кезеңдері / уақыты

Сабақтағы іс-әрекет

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе (сабақ басталмас бұрын оқушылар алдын-ала нені білетіндігін анықтау жұмыстары)

Ұжымдық жұмыс «Жазу машинкасы» ойыны және сол сөздер арқылы топқа бөлу

Оқушыларға әріптер таратылады. Сұрақтарға жауап беру арқылы жауабын сол әріптерден құрастырады. Құрастырылған сөздер бойынша топқа бөлінеді.

Сұрақтары:

1. Бір нүктеден бірдей қашықтықта жатқан нүктелере жиыны қандай фигураның анықтамасы? (шеңбер)

2. Төртбұрыштың диагонолі арқылы қиындысынан қандай фигура пайда болады? (үшбұрыш)

3. Төртбұрыш, үшбұрыш, шеңбер, трапеция, т.б. ортақ атау? (фигура)

Ассоциация «Үшбұрыш» топтық талқылау

Оқушылар «Үшбұрыш» сөзіне ассоциация құрастырады және оны таныстырады.

Ынталандыру (шапалақ)

Бас бармақ арқылы топаралық бағалау

Жаңа материалдың таныстырылымы (оқушылардың жаңа тақырыпты оқып-үйренуі үшін қолданылатын жұмыс түрлері)

Өзіндік ізденіс: «Үшбұрыштың орта сызығы» (электронды оқулықтан таныстырылым)

Топтық жұмыс: «INSERT» әдісі арқылы «Үшбұрыштың орта сызығы» теоремасын талқылау

Бағдаршам арқылы өзін-өзі бағалау

Түсіндім – жасыл түс

Түсіндіру қажет – қызыл түс

Жаңа материалды қолдану (сабақта қолданылатын нақты мысалдар, проблемалар, жобалар және т.б. )

Жеке жұмыс «Есептер әлемі» оқулық бойынша есептер шығару

№ 93-100

№93▲АВС. Е – АС қаб.ортасы. Ғ – ВС қаб.ортасы. 1) АВ=12дм, ЕҒ-? 2) ЕҒ=4,5см, АВ-?

№94. Үшбұрыштың қаб-ы: 6м, 9м, 13м. Оның орта сызықтары салынған үшбұрыштың қаб. Тап

№95. Үшбұрыштың орта сызықтары салынған үшб.қаб-ы 5дм, 7дм, 10дм. Берілген үшб.қаб.табыңдар.

№96. ▲Р=24м. Сол ▲-тың орта сызықтарынан салынған ▲Р-?

№97. ▲-тың орта сызықтарынан салынған ▲-тың Р=15дм . берілген ▲-тың Р-?

№98. ▲-тың қабырғаларының қатынасы 4:3:5. Қаб-ның ортасын қосқанда пайда болған ▲-тың Р=3,6дм. Берілген ▲-тың қабырғаларын табыңдар.

№99. ▲-тың бір медианасы 6м-ге тең. Медианалардың қиылысу нүктесінде ол қандай бөліктерге бөлінеді.

Сергіту сәті «Саябақтағы орындық

Саябақта отырған оқушыны орнынан тұрғызатындай белгілі бір жағдаят ойлап табуы керек

Бағалау парағы арқылы өзін-өзі бағалау

Ынталандыру (үш шапалақ)

Қорытынды

Жеке жұмыс: Тест тапсырмасын орындау

1)      Қарама-қарсы қабырғалары қос-қостан параллель болатын төртбұрыш …………….деп аталады

А) трапеция В) квадрат С) параллелограмм Д) тік төртбұрыш

2)      Үшбұрыштың екі қабырғасының ортасын қосатын орта сызығы 10 см. Үшбұрыштың үшінші қабырғасын табыңдар?

А)  5 В) 10 С) 30 Д) 20

3)  Қандай төртбұрыштың диагональдары бұрыштың биссектрисасы болады? А) ромбының В) трапецияның С)  параллелограмның Д) квадраттың

4)  (Белгісі) Егер параллелограмның диагональдары тең болса, онда ол параллелограмм ………….болады

А) ромб В) трапеция С) тіктөртбұрыш Д) үшбұрыш

5)  Ромбтың бір бұрышы 135^о. . Іргелес бұрыштың градустық шамасын табыңдар.

А) 135^о В) 45^о С) 55^о Д) 155^о

6) Қабырғалары 9 және 4 см болатын тіктөртбұрыштың ауданын табыңдар.

 А)  13 В) 36 С) 26 Д) 34

7)  Қабырғасы 18 дм болатын ромбының периметрін табыңдар.

 А)  70 В) 68 С) 80 Д) 72

Рефлекция «Чемодан»

Чемодан – бүгінгі сабақтан жиып, үйге алып кететін біліміміз

Ет тартқыш – бүгінгі сабақта талқылаған біліміміз

Қоқыс жәшігі – бүгінгі сабақтағы керек емес нәрсе

Перфокарта арқылы өзін-өзі бағ.

Өзін-өзі бағалау

Не сәтті өтті?

Не сәтсіз өтті?

Нені өзгерткіңіз келеді? Нені дамыта аласыз?