Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

Психологиялық ахуал

Ұйымдастыру

Әдебиетім ардақтым,

Дамытар мені жан-жақты.

Өз тілімде сөйлесем,

Ойым менің салмақты.

Бауыржан Момышұлы туралы видео

Мұғалім оқушылардан Бауыржан ата туралы білетіндерін сұрап,

өз тарапынан толықтырады. Оқулықтағы,видеодағы ақпараттарды

пайдаланады

Не меңгере-тінін білу үшін

Б.Момышұлы туралы бейне-баян

Жаңа сабақ

Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру

Жаңа сөздерді дәптерлеріне жазу

Сөздік

Айттыру - құда түсіп,қыз алып беру

Бата жөні өзіңдікі - батаны өзің бергенің жөн

Шіл болма- бұл жерде: «кішкентай, дәрменсіз

құс сияқты болма» деген мағынада

1-тапсырма

«Мұқият тыңда!» әдісі бойынша

жүзеге асады. «Ұшқан ұя» мәтіні оқылады.

Мәтін бөлімдері:

1.Ата-бабам

2.Батырдың балалық шағы

3. Атаның батасы

Дескриптор.

Мәтінді жүргізе оқиды.

Мазмұнымен жұмыс жасай алады

Жаңа тақырыпты меңгеру

Табыс сатысымен өрлейді

«Ұшқан ұя» мәтін. аудиожазбасы

Тәжіри-бе

Сергіту сәті

2-тапсырма

«Суреттер сөйлейді» айдары бойынша берілген суреттерге

жауап беріп, өз пікірлерін оқулықта берілген мақалдармен

байланыстырады.

1.Атасы

2.Әжесі

3.Әкесі

4.Анасы

5.Сүйінші сұрау

6.Шілдехана тойы

7.Бата беру

8. Атасының Бауыржанға тал ұстатқаны

Видео

1-тапсырма

Мәтіннің мазмұнына сай 3 сұрақ дайындаңдар

Дескриптор:

Мәтіннің мазмұнына сай сұрақтар дайындайды

2-тапсырма

Үзіндіні 3-жақта (ол) өзгертіп оқиды. Оқушылар зат есімді 3

жақта тәуелдеу туралы қазақ тілінен алған білімдерін естеріне

түсіреді.

«Момыш әкемнің айтуынша, мен мың да тоғыз жүз оныншы

жылдың қысында, ескіше желтоқсанның жиырма төртінде

туыппын. Әкем ол күні Әулиеата шаһарында екен. Мен туған

соң Имаш бабам жан-жаққа кісі шаптырып, әкеме де хабаршы

жіберіпті...»

1. Момыш әкем

2. Момыш әкең

3. Момыш әкесі

Дескриптор:

Сөздерді өзгертіп оқи алады

Тәуелдеуді меңгерген

«Дәлелде» айдары бойынша Бауыржан отбасындағы қай

бала болғандығы туралы дәлел келтіру. Бұрынғы Бауыржанның

балалық шағы туралы оқыған әңгімелерін естеріне түсіреді.

а) Тұңғышы ә) Ортаншысы б) Кенжесі

Дескрипторы:

 «Бауыржан отбасындағы қай бала?» деген сұраққа қатысты

өз пікірін білдіреді.

 Пікірінің дұрыстығын дәлелдейді.

ҚБ: «Басбармақ» әдісі

«Бағала» айдары бойынша оқушылар төмендегі сұрақ төңірегінде өз ойларын білдіреді. Сол бөлікті дәптерге жазып

алуды оқушыларға тапсыру.

– Саған Бауыржанның бабасының берген ақ батасының қай сөзі

ұнады?

Оқушылар өздеріне ұнаған бата туралы өз пікірін

білдіреді.

Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру

Оқушының жауабы тыңдалады

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Тәуелдік жалғауларын пайдаланып сөздерді өзгертеді

Бауыржан туралы айтады

Бағалау критерийлерін ұсыну

.

Бағалау критерий-лерін ұсыну

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

КОШЕРБАЕВА КУРАЛАЙ САЛЕМЕТХАНОВНА

25 Желтоқсан 2023

386

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

"Ұшқан ұя" Б.Момышұлы

Тақырып бойынша 11 материал табылды

"Ұшқан ұя" Б.Момышұлы

Материал туралы қысқаша түсінік

Жас мамандарға дайын сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мұғалімнің аты-жөні:	Кошербаева К.С.
Пән/Сынып: 4 «А»	Әдебиеттік оқу
Қай аптаның нешінші сабағы	15 сабақ
Тарау немесе бөлім атауы:	Құндылықтар
Сабақтың тақырыбы:	Ата-баба тәрбиесі
Оқу мақсаты:	4.1.5.1 Өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру 4.2.1.2 Шығарманы іштей көз жүгіртіп шолып, түртіп алып, сұрақтар қоя отырып қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып оқу, талдау жасап оқу, сын тұрғысынан бағалап оқу
Сабақ мақсаты:	Барлық оқушылар жасай алады: • Оқушылар тақырыпқа сәйкес шығарма түрлерімен танысады. Шығарма мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу мүмкіндігін қарастырады. Оқу мақсатына сәйкес дауыстап, түсініп, іштей, мәнерлеп, сын тұрғысынан бағалап, көз жүгіртіп оқу дағдылары жетілдіріледі. Оқушылардың көбі жасай алады: • Әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет) анықтауды жалғастырады Материалды өңдеу және тұжырым жасау мен себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсете алу әрекеттері жүйеленеді.Шығарманың құрылымын, әр түрлі стильде жазылғанжұмыстарды жетілдіреді, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қатені табу және түзетудің жолдары қарастырылады. Оқушылардың кейбірі жасай алады: • Оқушыларды түрлі жанрдағы . шығармалармен таныстыру арқылы Ұлы дала тарихы, Отаны туралы шежіре сырлары, Туған жердің табиғаты туралы ойларын ортаға салады. Бөлімде Отанға деген құрмет, сүйіспеншілік, қазақстандық патриотизм құндылықтарын қалыптастыру мақсаты қарастырылады.
Бағалау критерийі:	Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады. Оқу мақсатына сәйкес дауыстап, түсініп, іштей, мәнерлеп, сын тұрғысынан бағалап, көз жүгіртіп оқу дағдылары жетілдіріледі.
Саралап оқыту тапсырмалары
Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі		Бірлескен жұмыс Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету	Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты	Кезеңдері	Тапсырма	Тапсырманың мақсаты	Бағалау	Ресурстар
	Психологиялық ахуал Ұйымдастыру	Әдебиетім ардақтым, Дамытар мені жан-жақты. Өз тілімде сөйлесем, Ойым менің салмақты. Бауыржан Момышұлы туралы видео Мұғалім оқушылардан Бауыржан ата туралы білетіндерін сұрап, өз тарапынан толықтырады. Оқулықтағы,видеодағы ақпараттарды пайдаланады	Не меңгере-тінін білу үшін		Б.Момышұлы туралы бейне-баян
	Жаңа сабақ	Жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру Жаңа сөздерді дәптерлеріне жазу Сөздік Айттыру - құда түсіп,қыз алып беру Бата жөні өзіңдікі - батаны өзің бергенің жөн Шіл болма- бұл жерде: «кішкентай, дәрменсіз құс сияқты болма» деген мағынада 1-тапсырма «Мұқият тыңда!» әдісі бойынша жүзеге асады. «Ұшқан ұя» мәтіні оқылады. Мәтін бөлімдері: 1.Ата-бабам 2.Батырдың балалық шағы 3. Атаның батасы Дескриптор. Мәтінді жүргізе оқиды. Мазмұнымен жұмыс жасай алады	Жаңа тақырыпты меңгеру	Табыс сатысымен өрлейді	«Ұшқан ұя» мәтін. аудиожазбасы
	Тәжіри-бе Сергіту сәті	2-тапсырма «Суреттер сөйлейді» айдары бойынша берілген суреттерге жауап беріп, өз пікірлерін оқулықта берілген мақалдармен байланыстырады. 1.Атасы 2.Әжесі 3.Әкесі 4.Анасы 5.Сүйінші сұрау 6.Шілдехана тойы 7.Бата беру 8. Атасының Бауыржанға тал ұстатқаны Видео 1-тапсырма Мәтіннің мазмұнына сай 3 сұрақ дайындаңдар Дескриптор: Мәтіннің мазмұнына сай сұрақтар дайындайды 2-тапсырма Үзіндіні 3-жақта (ол) өзгертіп оқиды. Оқушылар зат есімді 3 жақта тәуелдеу туралы қазақ тілінен алған білімдерін естеріне түсіреді. «Момыш әкемнің айтуынша, мен мың да тоғыз жүз оныншы жылдың қысында, ескіше желтоқсанның жиырма төртінде туыппын. Әкем ол күні Әулиеата шаһарында екен. Мен туған соң Имаш бабам жан-жаққа кісі шаптырып, әкеме де хабаршы жіберіпті...» 1. Момыш әкем 2. Момыш әкең 3. Момыш әкесі Дескриптор: Сөздерді өзгертіп оқи алады Тәуелдеуді меңгерген «Дәлелде» айдары бойынша Бауыржан отбасындағы қай бала болғандығы туралы дәлел келтіру. Бұрынғы Бауыржанның балалық шағы туралы оқыған әңгімелерін естеріне түсіреді. а) Тұңғышы ә) Ортаншысы б) Кенжесі Дескрипторы:  «Бауыржан отбасындағы қай бала?» деген сұраққа қатысты өз пікірін білдіреді.  Пікірінің дұрыстығын дәлелдейді. ҚБ: «Басбармақ» әдісі «Бағала» айдары бойынша оқушылар төмендегі сұрақ төңірегінде өз ойларын білдіреді. Сол бөлікті дәптерге жазып алуды оқушыларға тапсыру. – Саған Бауыржанның бабасының берген ақ батасының қай сөзі ұнады? Оқушылар өздеріне ұнаған бата туралы өз пікірін білдіреді.	Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру Оқушының жауабы тыңдалады Тақырыпты меңгергенін анықтау Тәуелдік жалғауларын пайдаланып сөздерді өзгертеді Бауыржан туралы айтады	Бағалау критерийлерін ұсыну . Бағалау критерий-лерін ұсыну Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сабақ жоспары 2 сынып 25.12.2023 386 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: КОШЕРБАЕВА КУРАЛАЙ САЛЕМЕТХАНОВНА Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ