Ұстаз ұлы тұлға

Аптаның дәйексөзі:

«Туған жердің топырағы да ыстық, елі де қасиетті»

Сыныбы:

9 А

Тақырыбы:

«Ұстаз – ұлы тұлға»

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 6-САБАҚ

9- сыныптар: «Желідегі фейктер үшін жауапкершілік»

Сабақтың мақсаты:

– Ұстаз мамандығының қадір-қасиетін, қоғамдағы орнын түсіндіру.
– Ұстазға құрмет сезімін қалыптастыру.
– Фейк ақпараттың зиянын түсіндіру және желідегі жауапкершілікті арттыру.

Күтілетін нәтижелер:

Оқушылар:
– Ұстаз еңбегінің қоғамдағы рөлін түсінеді;
– Ұстазға алғыс білдіру мәдениетін меңгереді;
– Фейк ақпаратты ажырата біледі және одан қорғану жолдарын біледі.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Қолданылған материалдар

1. Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)
– Сәлемдесу, сабақ тақырыбымен таныстыру.
– «Жылы тілек» жаттығуы.

Сәлемдеседі, жылы сөз айтады, сабаққа көңіл күймен қатысады.

Белсенділік пен қатысу үшін ауызша мадақтау.

Тақта, стикер, маркер.

2. Сабақтың ортасы (25 мин)
«Ұстаз – ұлы тұлға» (25 мин)
1. «Ой шақыру» әдісі – тақтаға «Ұстаз» сөзі жазылады. Мұғалім: «Ұстаз дегенде ойыңа не келеді?» деп сұрайды.
2. Мұғалімнің шағын дәрісі: ұстаздың қоғамдағы орны, тәрбиедегі рөлі туралы айту.

Тапсырма 3. «Менің ұстазым» тапсырмасы: оқушылар өз ұстазы жайлы 3–4 сөйлеммен эссе жазады немесе ауызша айтады.
Қорытынды: «Ұстаз – ұлт болашағының шамшырағы» атты бейнеролик көрсету.
? https://www.youtube.com/watch?v=zY4JgoXjM0A (мотивациялық бейне)

Ассоциация құрады, эссе жазады, пікір білдіреді, бейнеролик көреді.

Белсенділік пен шығармашылыққа баулу арқылы ауызша бағалау.

Плакат, бейнеролик, стикер, маркер.

Қауіпсіздік сабағы

: «Желідегі фейктер үшін жауапкершілік»

1. Мұғалім сұрақ қояды: «Фейк ақпарат дегеніміз не?» – оқушылардың жауаптарын тыңдайды.
   2. Бейнематериалдар көру және талқылау:
   ? Фейк жаңалықтар деген не және қалай тарайды?
   ? Фейктен қалай қорғануға болады?
   3. ҚР ҚК 274-бабы туралы түсіндіру:
   «Көрінеу жалған ақпарат тарату – 1000 АЕК-ке дейін айыппұл немесе бас бостандығынан айыру жазасы бар.»

– Мұғалім қорытындылайды: «Интернеттегі ақпаратты тексеріп барып бөлісу – әр азаматтың жауапкершілігі».

Фейкті ажыратады, пікір білдіреді, бейнематериал көреді.

Белсенді қатысқан оқушылар мадақталады.

Интерактивті тақта, бейнероликтер, карточкалар.

3. Қорытынды және рефлексия (2 мин)
– «Бүгін мен білдім...» әдісі.
– Қорытындылау.

Өз ойын ауызша немесе стикерге жазады.

Белсенділікке қарай ауызша бағалау.

Стикер, маркер.