Бөлім:

Болашаққа саяхат

Мұғалімнің аты-жөні

Даулеткелдиева Аида Амангелдиевна

Күні:

25.04.2024

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Үстеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.5.1 – аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндің баға беру

4.4.2.5 – үстеуді мағынасына қарай ажырату, етістікпен байланстырып сөйлемде қолдану

Сабақтың мақсаты

Үстеуді пысықтай отырып мезгіл, мекен, іс-қимыл үстеулерін

Құндылықтар

• Тілдік құндылықты көркейту

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Өткен сабаққа шолу, жаңа сабаққа кіріспе:

А)Үй тапсырмасын тексеру.

«Бұрыш» әдісімен жаңа сабаққа кіріспе жүреді.

-Бұрыштағы парақта сөз жазылған, оқып мағынасын ашыңдар. (үстеу)

-Үстеу деген не еді?

-Сөз таптарын бастағанда үстеуді не деп таныстырып едім?

-Олай болса, бүгінгі сабақта сөз табының тағы бір түру-үстеумен танысып, тапсырмалар орындаймыз.

Сабақ мақсатын хабарлау.

Жаттығу жасайды.

Тапсырма тексертеді.

Тақырыпты, сабақ мақсатын анықтайды.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Оқушылар жауабын толықтырып, әр қайсысына тиімді кері байланыс беріп отыру.

Үстеу

әріптері жазылған парақша

Жаңа білім

20 мин

2 мин

15 мин

Жаңа сабақ.Тыңдалым

Мәтінді тыңдаңдар.

Мәтін бойынша пікірлеріңді айтыңдар.

1.Мәтін не туралы?

2.Мәтінді тыңдау барысында көңіліңе қандай сезім ұялады?

3.Астананы неліктен «Болашақтың қаласы» дейді?

Мәтіндегі қарамен жазылған сөздерді оқып, мағынасын ашыңдар.

Азғана, бұрынғы, жаңаша

2-жаттығу. «Галереяны шарлау» әдісі. Саралау тапсырмасы

Берілген сөздерді оқып, етістіктер мен тіркестерін табу.

1. Топ ( Былтыр күндіз, ертең)

2. Топ (төмен , кенеттен, түсте )

3. Топ ( алда , жорта, беймезгіл )

4. Топ ( жоғары, кеште, таң ата)

Жазды, келді,кетеді,,жүрді, құлады, ұйықтады, жасалады, барады, жатты, қарады, жуынды,ішті, киді.

Сұрақ қойып қай сөзбен байланысып тұрғанын анықтаңдар. (етістікпен байланысқан)

Бағдаршам әдісі.

Мезгіл үстеуін қызыл тұсқа апару

Мекен үстеуін сары тұсқа апару

Іс-қимыл үстеуін жасыл тұсқа апару

Төменде, тал түсте, ақырын, жоғарыда, күндіз- түні, әрең, ертең, етпетінен, жаңаша, алға, артқа, бүгін, күні бойы, алға, сыртта.

Анықтамамен жұмыс.

Сергіту сәті: «Қасық» биі.

5-жаттығу.

Жұмбақты көшіріп жазып, шешуін табыңдар.

Күндіз білінбейді,

Түнде күлімдейді. (жұлдыз)

Үстеуді тауып, сызбаға сай дәлелдеңдер. (күндіз, түнде).

2-тапсырма – Ішіне сыртына әдісі

3-жаттығу.

Ребусты шешіңдер. Шешуіндегі үстеулерді қатыстырып сөйлем құрап жазыңдар.

Қазір, алда.

Қазір мені жиналысқа шақырып жатыр. Бәйгеде үнемі Елікжирен атым алда келеді.

6-жаттығу. Шығармашылық үзіліс

Үш себеттің әрбіреуінің ішінде атына сәйкес келмейтін үстеулер кездеседі. Соларды өз себетіне салыңдар.

Мезгіл үстеу: былтыр, кеше.

Мекен үстеу: алда, жоғары-төмен,

Іс-қимыл үстеу: қазақша, ескіше, ақырын.

Мезгіл мекен қимыл сын

Шапшаң , кеше, былтыр

Қазір, алда, ескіше

Қазақша, жоғары – төмен, ақырын

Тапсырмамен жұмыс жасайды.

Билеп сергиді.

Тапсырма орындайды. Пікірін дәлелдейді.

Дескриптор:

Мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап береді- 1 балл.

Мәтін мазмұнына өз пікірлерін айтады-

1 балл.

Қарамен жазылған сөздерді оқып, мағынасын ашады-

1 балл.

Дескртпторы

Берілген сөздерді оқып, етістіктермен тіркестіріп жазады

Сұрақ қойып, етістікпен байланысып тұрғанын анықтайды

Дескрипторы:

Үстеу түрлерін ажыратады, табады.

Тиісті орынға апарарады.

1 балл

Жұмбақты көшіріп жазып, шешуін табады

Үстеуді тауып, сызбаға сай дәлелдейді-1 балл.

Үстеулерді өз себетіне салады-

1 балл.

Дескрипторы:

Ребусты шешіп, шешуіндегі үстеулерді қатыстырып сөйлем құрап жазады-

1 балл.

Дескрипторы:

Мекен үстеуін табады

1 балл

Мезгіл үстеуін табады.

1 балл

Іс қимыл үстеуін табады.

1 балл

Қазақ тілі

4 сынып оқулығы

2-бөлім

Қима қағаздар

Ереже

Қима қағаздар

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Даулеткелдиева Аида Амангелдиевна

10 Мамыр 2024

237

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Үстеу 4-cынып

Тақырып бойынша 16 материал табылды

Үстеу 4-cынып

Материал туралы қысқаша түсінік

өз іс тәжірибеммен бөлісу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Қазақ тілі

Бөлім:	Болашаққа саяхат
Мұғалімнің аты-жөні	Даулеткелдиева Аида Амангелдиевна
Күні:	25.04.2024
Сынып: 4	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Үстеу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	4.1.5.1 – аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндің баға беру 4.4.2.5 – үстеуді мағынасына қарай ажырату, етістікпен байланстырып сөйлемде қолдану
Сабақтың мақсаты	Үстеуді пысықтай отырып мезгіл, мекен, іс-қимыл үстеулерін
Құндылықтар	Тілдік құндылықты көркейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру 5 мин	Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді. Өткен сабаққа шолу, жаңа сабаққа кіріспе: А)Үй тапсырмасын тексеру. «Бұрыш» әдісімен жаңа сабаққа кіріспе жүреді. -Бұрыштағы парақта сөз жазылған, оқып мағынасын ашыңдар. (үстеу) -Үстеу деген не еді? -Сөз таптарын бастағанда үстеуді не деп таныстырып едім? -Олай болса, бүгінгі сабақта сөз табының тағы бір түру-үстеумен танысып, тапсырмалар орындаймыз. Сабақ мақсатын хабарлау.	Жаттығу жасайды. Тапсырма тексертеді. Тақырыпты, сабақ мақсатын анықтайды.	«Ауызша мадақтау» әдісі: Жарайсың! Тамаша! Жақсы! Оқушылар жауабын толықтырып, әр қайсысына тиімді кері байланыс беріп отыру.	Үстеу әріптері жазылған парақша
Жаңа білім 20 мин 2 мин 15 мин	Жаңа сабақ.Тыңдалым Мәтінді тыңдаңдар. Мәтін бойынша пікірлеріңді айтыңдар. 1.Мәтін не туралы? 2.Мәтінді тыңдау барысында көңіліңе қандай сезім ұялады? 3.Астананы неліктен «Болашақтың қаласы» дейді? Мәтіндегі қарамен жазылған сөздерді оқып, мағынасын ашыңдар. Азғана, бұрынғы, жаңаша 2-жаттығу. «Галереяны шарлау» әдісі. Саралау тапсырмасы Берілген сөздерді оқып, етістіктер мен тіркестерін табу. Топ ( Былтыр күндіз, ертең) Топ (төмен , кенеттен, түсте ) Топ ( алда , жорта, беймезгіл ) Топ ( жоғары, кеште, таң ата) Жазды, келді,кетеді,,жүрді, құлады, ұйықтады, жасалады, барады, жатты, қарады, жуынды,ішті, киді. Сұрақ қойып қай сөзбен байланысып тұрғанын анықтаңдар. (етістікпен байланысқан) Бағдаршам әдісі. Мезгіл үстеуін қызыл тұсқа апару Мекен үстеуін сары тұсқа апару Іс-қимыл үстеуін жасыл тұсқа апару Төменде, тал түсте, ақырын, жоғарыда, күндіз- түні, әрең, ертең, етпетінен, жаңаша, алға, артқа, бүгін, күні бойы, алға, сыртта. Анықтамамен жұмыс. Сергіту сәті: «Қасық» биі. 5-жаттығу. Жұмбақты көшіріп жазып, шешуін табыңдар. Күндіз білінбейді, Түнде күлімдейді. (жұлдыз) Үстеуді тауып, сызбаға сай дәлелдеңдер. (күндіз, түнде). 2-тапсырма – Ішіне сыртына әдісі 3-жаттығу. Ребусты шешіңдер. Шешуіндегі үстеулерді қатыстырып сөйлем құрап жазыңдар. Қазір, алда. Қазір мені жиналысқа шақырып жатыр. Бәйгеде үнемі Елікжирен атым алда келеді. Ішіне (мезгіл үстеуі) Сыртына (мекен үстеуі) 6-жаттығу. Шығармашылық үзіліс Үш себеттің әрбіреуінің ішінде атына сәйкес келмейтін үстеулер кездеседі. Соларды өз себетіне салыңдар. Мезгіл үстеу: былтыр, кеше. Мекен үстеу: алда, жоғары-төмен, Іс-қимыл үстеу: қазақша, ескіше, ақырын. Мезгіл мекен қимыл сын Шапшаң , кеше, былтыр Қазір, алда, ескіше Қазақша, жоғары – төмен, ақырын	Тапсырмамен жұмыс жасайды. Билеп сергиді. Тапсырма орындайды. Пікірін дәлелдейді.	Дескриптор: Мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап береді- 1 балл. Мәтін мазмұнына өз пікірлерін айтады- 1 балл. Қарамен жазылған сөздерді оқып, мағынасын ашады- 1 балл. Дескртпторы Берілген сөздерді оқып, етістіктермен тіркестіріп жазады Сұрақ қойып, етістікпен байланысып тұрғанын анықтайды Дескрипторы: Үстеу түрлерін ажыратады, табады. Тиісті орынға апарарады. 1 балл Жұмбақты көшіріп жазып, шешуін табады Үстеуді тауып, сызбаға сай дәлелдейді-1 балл. Үстеулерді өз себетіне салады- 1 балл. Дескрипторы: Ребусты шешіп, шешуіндегі үстеулерді қатыстырып сөйлем құрап жазады- 1 балл. Дескрипторы: Мекен үстеуін табады 1 балл Мезгіл үстеуін табады. 1 балл Іс қимыл үстеуін табады. 1 балл	Қазақ тілі 4 сынып оқулығы 2-бөлім Қима қағаздар Ереже Қима қағаздар Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Қазақ тілі Ашық сабақ 4 сынып 10.05.2024 237 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Даулеткелдиева Аида Амангелдиевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ