В школу. Слова на вопросы

Дата:

Класс: 3

Тема урока: В школу. Слова на вопросы: Кто? Куда?

Цели урока:

1)повторить грамматические сведения о гласных и согласных звуках и буквах; познакомить с лексической темой «Школа», ввести в активный словарь учащихся слова, которые в постатейном словаре выделены полужирным шрифтом.

2)развивать у детей чёткого произношения слов, прививать умения членить слова на слоги; закрепление умений, навы­ков чтения, говорения.

3)прививать интерес к изучению русского языка.

Тип урока: урок развития речи.

Оборудование: алфавит, сюжетная картина по учебнику, пред­метные картинки учебных принадлежностей, таблица сло­гов на заднем форзаце учебника.

Методы и приёмы урока: словесные, чтение, артикуляция звуков, беседа.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие. Подготовка класса к уроку.

2. Повторение изученного.

Школа

А) прочитайте слово, выделите голосом ударение;

Б) разделите слово на слоги; скажите, сколько слогов в слове, на какой слог падает ударение;

В) скажите, сколько в слове букв и звуков;

Г) назовите гласные звуки;

Д) назовите согласные звуки.

3. Проверка домашнего задания.

Упражнение 6, с.14. Прочитайте. Выучите наизусть.

IV) Сообщение темы и целей урока.

Работа по теме.

1. Фонетическое упражнение.

Произносите и читайте правильно.

Школа, школьник, школьница, ученик, ученица, учительница, книга, ручка, тетрадь, рюкзак, учебник, краска, цветок, цветы.

2. Развитие устной речи.

• Работа над текстом.

а) Чтение текста «В школу» учителем (упр.1, с.16).

б) Беседа по вопросам:

- Кто на картинке?

- Кто они?

- Куда идут дети?

- Что несут дети?

в) Чтение текста учащимися - выборочно.

г) Объяснение значений некоторых слов и словосочетаний.

д) Словарная работа.

• Работа по картинкам (упр.3, с.17).

Рассмотрите картинки. Скажите, что на картинках.

V) Письменная работа.

Упр. 2, стр. 17. Составьте и напишите предложения.

У Самата новый (что?) … . У Розы новая (что?)… .

Упр. 4,стр. 18. Допишите предложения по вопросам.

У Алихана (что?)… . У Наташи (что?)… . У Мурата (что?) … . У Марины (что?)… .

VI) Закрепление темы.

Самостоятельная работа.

• Упражнение 5, с.18. Прочитайте рассказ. Нарисуйте героев этого рассказа и расскажите о них.

• Упражнение 7, с.19. Напишите под диктовку слоги.

ба бо бу бы би бе бю

па по пу пы пи пе пю

VII) Домашнее задание: упр. 6, стр.18. Напишите предложения. Вместо точек вставьте нужные слова из правого столбика.