В в дыбысы мен әрпі

Пән: Жаратылыстану

Сынып: 1

Күні:18.09.17ж

Мұғалімнің аты-жөні: Даужанова А7

Сабақтың тақырыбы: Өсімдік бөліктері

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

1.2.1.2 Өсімдіктердің негізгі бөліктерін және олардың қызметтерін атау

1.1.2.2 Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Жанды және жансыз табиғатты ажырата алады.

Көпшілігі: Өсімдіктің негізгі бөліктерін біледі.

Кейбірі: Өсімдіктер –тірі ағза екенін дәлелдей алады.

Бағалау критерилері

1. Өсімдіктің негізгі сипаттамалары және олардың формалары жайлы біледі.

2. Өсімдіктің негізгі бөліктерін ажыратуды үйренеді.

Тілдік мақсаттары

Өсімдік-растения

Құндылықтарды дарыту

5. Мәңгілік Ел ,бұл – Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын,орыс тілі, көркем еңбек, бейнелеу өнері

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Берілген өсімдік бөліктерінің суретін сәйкестендіріп құрастырады.

Алдыңғы меңгерілген білім

Өсімдік жайлы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Шаттық шеңберін құру.

«Жалғастыр» ойыны

Нан-нар-радио-орман-нағашы

(Ұ.Ж)

Ребус шешу арқылы тақырыпты ашу

Әр суреттің бастапқы әрпінен сабақтың тақырыбын шығару

Суреттер ,

үй өсімдігі

Ребус

Сабақ ортасы

25 мин

«Өсімдіктер» тақырыбы

Топқа бөлеміз

1. Ағаштар

2. Бұталар

3. Шөптесін өсімдіктер

1. Тапсырма : (Т.Ж)

1. Ағаштар тобына «Топтастыру» әдісі Суреттер беріледі.

Суреттегі бейнелерді жанды және жансыз деп топтастыр

2. Бұталар тобына «Құрастыру» әдісі.

Өсімдіктің негізгі бөліктерін сәйкестендіріп құрастырып қою.

3. Шөптесін өсімдіктер тобына «Суреттер сөйлейді» әдісі.

Өсімдіктің пайдасы.

2. Тапсырма : (Ж.Ж)

«Сарамандық» әдісі

Шөлдеп тұрған екі бөлме гүлінің біреуіне су құю, екіншісіне су құймай бақылау жүргізу.

Өсімдіктерден не байқадыңдар?

3.(Ж.Ж) «Боямақ» әдісі.

Қалған оқушылар дайын өсімдік суреттін бояйды.

Суреттер

АКТ

Критерий

Дискриптор

Жанды және жансыз табиғатты үйренеді.

Өсімдіктің негізгі бөліктерін біледі.

Өсімдіктің пайдасы жайлы біледі.

Өсімдік тірі ағза екенін дәлелдейді.

Өсімдік бөліктерінің түстерін ажыратады

ажааааааажыратадыажыратады.

Өсімдіктің пайдасы жайлы біледі.

Жанды және жансыз табиғат жайлы біледі

.Өсімдіктің негізгі бөліктерін ажырата алады. Өсімдіктің пайдасы жайлы әңгімелей алады Өсімдік тірі ағза екенін дәлелдей алады. Өсімдік түстерін ажырата алады.

Өсімдік бөліктерінің түстерін ажыратады

Сабақтың соңы

Кері байланыс: «Бағдаршам» әдісі

Саралау

«Зерттеу» әдісі

Қабілеті жоғары оқушыларға:

Үй гүлінен кесінді алып,

тамырлатып келу

Бағалау

«Басбармақ» әдісі.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия