400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 18 материал табылды

Валенттілік. Химиялық формулалар

Химия Сабақ жоспары 7 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

қмж

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.1.2.11

Валенттілік. Химиялық Мектеп: «Е.Сыпатаев аом мдшо» кмм

формулалар

Күні Мұғалімнің аты-жөні: Султанова Э.Д

Сынып 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

7.1.2.11 -элементтердің атауларын, валенттілікті және олардың қосылыстардағы атомдық қатынастарын қолдана отырып, биэлементті химиялық қосылыстардың формулаларын дұрыс құра білу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

химиялық элементтердің таңдаларын біледі.

Валенттілік ұғымының анықтамасын айтады

Химиялық қосылыстардың формулаларын жазады .

Оқушылардың басым бөлігі:

валенттілік арқылы формула құрастырады.

Химиялық формуладағы элементтердің валенттілігін анықтайды

Кейбір оқушылар:

химиялық таңба, индекс, коэфицент пайдалана отырып , реакция теңдеуін жаза алады.

Бағалау критерийі

Химиялық формула жазады

Химиялық қосылыстарды сипаттайды

Формулалар арқылы химиялық реакцияны құрастырады

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен терминдер :

Валенттілік, тұрақты, айнымалы валенттілік, индекс, коэфицент, бинарлы қосылыстар.

Диалог :жұппен формула құрастыру

Жазылым бойынша ұсыныстар: формуланы дұрыс жаза білу. Реакция теңдеуін сауатты жазу.

Құндылықтарға баулу

Топ жұмысы -ұжымшылдыққа, ортақ істегі нәтиже - жауапкершілікке, жеке жұмыс -өмір бойы білім алуға , өз бетімен жұмыс - адалдыққа баулиды

Пəнаралық байланыс

Жаратылыстану Математика

Алдыңғы білім

Химиялық элементтердің периодтық жүйесі, изотоптар, салыстырмалы атомдық масса.

7.1.1.1 ; 7.2.1.2 ; 7.1.2.8 ; 7.1.2.9;

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы Ұйымдастыру

1 мин

Топқа бөлу

3 мин

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ.

Қызығушылығын ояту

4 мин

12 мин

Топтық жұмыс:

Джигсо

Жұптық жұмыс

10 мин

талқылау

Жеке жұмыс

10 мин

«Серпілген сауал»

Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

Атомдар қозғалысы ойынын ойнату және топқа бөлу

Химиялық қосылыс бұл ұсақ бөлшектерден тұрады ол атом тақтаға бірнеше қосылыс жазылады

Ортақ қандай элемент бар? Саны бірдей ме ?

Я, қосылыстарда химиялық элементтер басқа элементтің белгілі санын қосып ала алады міне бұл шартты сан валенттілік деп аталады

Тапсырма

«Бірге ойлаймыз» белсенді оқыту әдістеріне басшылыққа ала отырып оқушыларға тапсырманы орындауда тұжырымдалған картаны толтыруға нұсқау беріледі . ал валенттіліктерін көрсету үшін модельдеу ұсынылады

Топ

Берілген валенттіліктері бойынша мына злементтердің : а) фосфор(ІІІ) , ә) кремний(ІV), б) хлор (І), в) күкірт(ІІ)

Алюминий(ІІІ), темір(ІІ), көміртек(ІV) сутекті қосылыстарының формуласын құрыңдар

Топ

Берілген формулалардағы элементтердің валенттіліктерін тауып, таңбалардың үстіне жазыңдар P₂S₃ , CrO ,Cr₂O₃ ,B₂O₃ , FeCl₃ ,Al Cl₃

1.ХЭ таңбаларын жазады,

2.валенттілік ережесін айта алады

3.химиялық формуланы жазады,

4 химиялық формуланы оқиды

1

Тапсырма

«Өзіңізді өзіңіз тексеріңіз»

«Шындық па жалған ба» жұпқа тапсырма беріледі бірін бірі тексереді

Берілген формулалардағы элементтердің валенттіліктерін тауып, таңбалардың үстіне жазыңдар SiH₄, CrO₃, H₂S, CO₂, CO, SO₃, SO₂

Fe₂O₃, FeO, HCL, HBr, Cl₂O₅, Cl₂O₇, PH₃

1.тұрақты және ауыспалы валенттілік элементтерді көрсетеді

2.валенттілігі бойынша қосылыс формуласын жазады

3.қосылыстағы элементтердің валенттілігін табады,

1

Тапсырма
« Ойлы болсаң ,озып көр»

1.химиялық реакцияны жазады,

2 Химиялық реакцияны теңестіреді

3.реакцияны толық оқиды

4.зат массасының сақталу заңын біледі

1

Валенттілік дегеніміз не?

Валенттілік ұғымын алғаш енгізген ғалым?

Оттегінің валенттілігі?

Қ ұрам тұрақтылық заңын кім ашты?

Күкірттің валенттілігі?

Зат массасының сақталу заңы?

Сутектің с.а.м?

Диалюминий триоксидтегі элементтердің валенттілігі?

Темірдің агрегаттық күйі?

Судың қайнау температурасы?

Ойын шарты :түсіндеріледі

Тақта

HBr H₂S CH3 NH3 H2O PH3

Оқулық

А3 , фламастер, карандаш,

Тұжырымдалған карта

Үлестірме

Стикерге злемент таңбалары , валенттіліктер жазылады

Өзара тексеру әдістері

Өзін өзі бағалау

Сабақтың соңы

3 мин

Кері байланыс « бағдаршам»

толықтай түсінсе, сенімді болса ЖАСЫЛ ТҮСТІ;

түсінуге жақын болса, аздап білсе САРЫ ТҮСТІ;

түсінбесе, сенімді болмаса ҚЫЗЫЛ ТҮСТІ көрсетеді.

Бағалау парақшасы және бағалау критерилері

Саралау – Сіз қандай тəсілмен

көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда

қабілетті оқушыларға қандай

тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді

жоспарлап отырсыз?

Ерекше көңіл бөлетін оқушыға сызба сурет беріледі

Қабілетті оқушыларға табиғаттағы химиялық құбылыстарды реакция түрінде жазу беріледі

Денсаулық жəне

қауіпсіздік техникасын

сақтау

Сабақ бойынша

рефлексия

Сабақ мақсаттары

немесе оқу

мақсаттары шынайы,

қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу

мақсатына қол

жеткізді ме? Егер

оқушылар оқу

мақсатына жетпеген

болса, неліктен деп

ойлайсыз? Сабақта

саралау дұрыс

жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде

уақытты тиімді

пайдаландыңыз ба?

Сабақ жоспарынан

ауытқулар болды ма

жəне неліктен?

Сәлеметсіздерме, құрметті бақылаушы , тренер және әріптестер!

Біле бер қанша білсең тағы тіле,

Жетесің мақсатыңа біле біле деп деп ғұламаларымыз айтқандай мұғалім деген өмір бойы оқушыларға үйрете жүріп өзі де үйренуден жалықпайтын жасампаз адам.

Мен химия пәнінің мұғалімі Касымова Алия Нургазиевна үйрену үшін жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша курстан өтуге келдім. курстың жалпы мақсаты химия мұғалімдерін пән бойынша жаңартылған жалпы білім беру бағдарламаларымен, оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдермен және критериалды бағалау жүйесімен таныстыру Осы оқудан үйренгенімді көрсету үшін 7 сыныпта өтілетін « Химиялық элементтердің валенттілігі » тақырыбын алдым

Оқу мақсаты : 7.1.2.11 -элементтердің атауларын, валенттілікті және олардың қосылыстардағы атомдық қатынастарын қолдана отырып, биэлементті химиялық қосылыстардың формулаларын дұрыс құра білу

Сабақтың сараланған мақсаты:

Барлық оқушылар:

химиялық элементтердің таңдаларын біледі.

Валенттілік ұғымының анықтамасын айтады

Химиялық қосылыстардың формулаларын жазады .

Оқушылардың басым бөлігі:

валенттілік арқылы формула құрастырады.

Химиялық формуладағы элементтердің валенттілігін анықтайды

Кейбір оқушылар:

Химиялық таңба, индекс, коэфицент пайдалана отырып , реакция теңдеуін жаза алады.

Сабақтың критерийлері:

Химиялық формула жазады

Химиялық қосылыстарды сипаттайды

Формулалар арқылы химиялық реакцияны құрастырады

45жыл ұстаз болсаң да 45 минуттық сабаққа даярлан демекші сабақтың өз деңгейінде өтілуі ұйымдастыру кезеңінен басталады.

Ұйымдастастыру кезеңінде оқушылардың сабаққа белсенділігін арттыру мақсатында «қозғалыстағы атомдар» ойнатылады. Бастапқады атомдар екіден, үштен , төрттен , бестен, алтыдан жұптасады, және де соңғы бірлескен жұп топ құрады осы бастапқы ұйымдастыру кезеңінен ақ оқушылар бүгінгі тақырыптың атомдар топтасып молекула құрайтынын түсіне бастайды.

Қызығушылықтарын ояту мақсатында тақтаға бірнеше қосылыс жазамын. Балаларға осы қосылыстарда Ортақ қандай элемент бар? Саны бірдей ме ? деп ой тастаймын әрине оқушылар ортақ сутек екенін ,олардың саны әр қосылыста бірдей еместігін байқайды. Міне осыдан барып

химиялық қосылыс бұл ұсақ бөлшектер атомдардан тұратынын,

қосылыстарда химиялық элементтер басқа элементтің белгілі санын қосып ала алады міне бұл шартты сан валенттілік деп аталады айтып өтемін

келесі кезеңде топтарға үлестірмеде жазылған тапсырмаларды беремін

1-Тапсырма «Бірге ойлаймыз»

формула құрастыру және , модельдеу ұсынылады

Топ

Берілген валенттіліктері бойынша мына злементтердің : а) фосфор(ІІІ) , ә) кремний(ІV), б) хлор (І), в) күкірт(ІІ)

Алюминий(ІІІ), темір(ІІ), көміртек(ІV) сутекті қосылыстарының формуласын құрыңдар

Топ

Берілген формулалардағы элементтердің валенттіліктерін тауып, таңбалардың үстіне жазыңдар P₂O₅ , CrO ,Cr₂O₃ ,B₂O₃ , FeCl₃ ,Al Cl₃

модельдеу

2-Тапсырма жұптасып жұмыс істеуге негізделеді «Өзіңізді өзіңіз тексеріңіз» әдісі «Шындық па жалған ба» дей келе бірінің тапсырмасын бірі тексеру арқылы оқуға белсенділігі артады

3-тапсырма жеке оқушыларға « Жоғалған формулалар»деп аталады. Мұнда оқушы реакция теңдеуінің дұрыс жазылуын көрсетеді

Сабақ соңында оқушыларды ширатып алу мақсатында «Серпілген сауал»белсенді оқыту әдісін пайдаланамын

Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалауда дескриптор қорытындысы арқылы бағалаймын

Кері байланыс « бағдаршам» арқылы жасаймын

толықтай түсінсе, сенімді болса ЖАСЫЛ ТҮСТІ;

түсінуге жақын болса, аздап білсе САРЫ ТҮСТІ;

түсінбесе, сенімді болмаса ҚЫЗЫЛ ТҮСТІ көрсетеді

Мен көп жылдан бері мұғалім болып жұмыс істеймін және «Химия» пәнінің

жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша сабақ жүргізу туралы идея маған өте ұнайды. Ол үшін менің жаңа оқыту тәсілдерін меңгеруімді қажет және жаңа әдіс- дағдыларды үйренуге дайынмын. бұл менің мұғалім ретінде біліктілігімді жетілдіруіме

көмектеседі деп сенемін

Білім беру үдерісін ұйымдастырудың басты ерекшелігі білім беру мен тəрбиенің бірлігі болып табылады. «Мəңгілік Ел» идеясын білім беру мен тəрбиелеуде іске асыру тетіктеріне білім беру құндылықтарын, қазақстандық патриотизм жəне азаматтық жауапкершілікті, ашықтық пен ынтымақтастықты қалыптастыру, өмір бойы білім алу жəне т.б. жатады.

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

18 желтоқсан

1429

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!