|
Тақырыбы
|
Версаль-Вашингтон
жүйесі
|
|
Мақсаты
|
Тақырыпты топпен талқылау арқылы
маңыздылығын ашады, тапсырмаларды қатесіз орындауға үйренеді,топ
арқылы дұрыс шешімдерді орындауға
пайдаланады
|
|
Жалпы
мақсат
|
Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу.
Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын
арттыру
|
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқушылар Версаль-Вашингтон жүйесі
тарихын жинақтау арқылы тақырыптың ұғымын біледі,
түснеді және тапсырмаларды орындауға
дағдыланады.
|
|
7 модульдің
қолданылуы
|
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа
тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан
ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және
көшбасшылық”.
|
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Миға шабуыл, Салыстыру кестесі, Жигсо,
Әлемді шарлау әдістері
|
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Флипчарт, маркерлер,
портреттер, тақта, стикерлер,
ноутбук
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Шаттық шеңберін жасай отырып,
оқушыларды санау арқылы топқа бөлу
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты топтасу
санау арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып
құралу
|
|
Сабақ кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
Үй тапсырмасын сұрау арқылы
сұрақ-жауап Миға шабуыл
|
Үйге берілген тапсырманы
сұрақ-жауап арқылы сұрау апқылы оқушыларды диалогқа
түсіру
Слайдта берілген
сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы
орындау
|
Мұғалім берген
тапсырмасын орындау арқылы оқушылардың сабаққа дайындықтарын
тексеру
|
|
Түсіну
|
Салыстыру кестесі
|
Оқушыларға таырыптарды салыстыру білімдерін
талдату
|
Әр топқа салыстыру
парағы таратылады, сол арқылы салыстырады нәтижесін тақтаға шығып
көрсетеді
|
|
Қолдану
|
«Версаль-Вашингтон
жүйесі» (10
мин) «ЖИГСО әдісі» пайдаланамыз
|
Осы
көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында
осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты
ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату
|
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары
мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа
тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне
түсіндіреді
|
|
Сергіту сәті
|
«Балапандар биі» атты жаттығу
жасау
|
Оқушылармен бірге сергіту
сәтін жасау
|
Интербелсеңді тақтадағы
бейнероиктегідей жаттығулар
жасайды.
|
|
Талдау
|
Жұпта талқылау үшін “Әлемді шарлау” әдістерін
пайдалану
|
Осы әдісте оқушы өз білетінін еске түсіреді,
қағазға жазады, көршісімен бөліседі, тобында талқылайды. Яғни айту,
бөлісу, ортаға салу арқылы оның ойы ашылады
|
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, топпен
тапсырмаларды талқылау, әр топтан оқушыортаға шығып өз ойын және
пікірін бүгінгі тақырып бойынша жеткізу, талдау және бағалау,
тапсырмаларды орынату
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ
қою арқылы диалогке түседі.
|
|
Жинақтау
|
«Жаңа тақырыпты біз былай
түсінеміз» (кітап,суретпен жұмыс, жинақтау,
бағалау) (5
мин
|
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма
қағаздарын таратады
|
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын
қағазға жазып береді
|
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бағдарша, бағалау парақшалары
|
Бағалау парақшасы мен бағалау
шкаласын тарату
|
Өзін өзі топпн бағалайды
|
|
Рефлексия
|
Стикерлерді толтыру
|
Оқушыларға стикер толтыруды
ұсыну
|
Ұсынылған стикерді толтыру
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
