Весёлые цифры``

Тема:``Весёлые цифры``

Программное содержание:

Продолжить работу над счётом до десяти.

Формировать арифметические действия, решать задачи на основе зрительно-воспринимаемой информации, используя знаки +, -. Закрепить знания о составе чисел 7 и 8 из двух меньших. Продолжать учить работать в тетради (сравнение чисел).

Методы и приёмы:

Показ, демонстрация цифр-картинок, работа в тетради, работа у доски, физминутка, художественное слово.

Предварительная работа:

Разучивание стихотворений, решение задач на сложение и вычитание, решение примеров, сравнение чисел, работа над составом чисел из двух меньших, счёт до десяти.

Ход занятия

Организационный момент

Сегодня на занятии мы повторим все цифры, с которыми мы познакомились.

1. Чтение стихотворения про 0.

Ноль похож на колобок

Он пузат и круглобок

На него похожа кошка

Если сложится в клубок

Решение примеров:

0+0= 0+9=

3-0= 5+0=

4+0= 0+10=

2. Чтение стихотворений про 1 и 2

Как солдатик единица

Ей никак нельзя садиться:

На посту она стоит

Влево нос её глядит

А вот это цифра два

Полюбуйся какова:

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

Сравнение чисел

10*3 4*4 6*7 4*5 5*4 6*7

3*5 4*8 7*6 5*10 7*5 5*2

6*9 8*9 10*5 3*6 2*2 7*7

10*5 9*9 5*3 6*4 3*4 10*3

Практическая работа в тетради.

3. Чтение стихотворений про 3 и 4

А за двойкой – посмотри –

Выступает цифра 3

Тройка – третий из значков

Состоит из двух крючков

Кто-то ночью старый стул

Спинкой вниз перевернул

И теперь у нас в квартире

Стал он цифрою 4!

Решение примеров

3-1= 3-2= 4+3= 4+4=

3-3= 3+2= 4+5= 4+6=

3+4= 3+3= 4-2= 4-3=

3+5= 3+6= 4-4= 4+2=

3+7= 3+0= 4+1= 4+0=

4. Чтение стихотворений про 5 и 6

5 – сестра родная двойки

В дневнике одни пятёрки

Чтобы двойку написать –

Вверх ногами ставим 5

Если навесной замок

Вверх поднимет хоботок

То тогда увидим здесь

Не замок, а цифру шесть

Решение задач на основе зрительно-воспринимаемой информации.

Пять синиц на ветку село

И одна вдруг прилетела

Отвечайте быстро, смело

Сколько всех их прилетело

5+1=6

Шесть ребят в футбол играли

Одного домой позвали

Он в окно глядит, считает

Сколько их теперь играет

6-1=5

Физминутка (разминка)

Чтоб голова не болела

Ей вращаем вправо –влево

А теперь руками крутим –

И для них разминка будет.

Тянем наши руки к небу

В стороны разводим

Повороты вправо – влево

Плавно производим

Наклоняемся легко

Достаём руками пол

Потянули плечи, спинки

А теперь конец разминке

5. Чтение стихотворений про 7 и 8

Цифру 7 перевернём

И с утра на луг пойдём

Чем семёрка не коса

Так коси, пока роса!

2 баранки вместе сложим

Выйдет цифра. Это - 8

Восемь – вместе 2 руля

Или вместе 2 нуля

Логическое задание на знание состава чисел 7 и 8

Помогите рыболову развесить сушить пойманную рыбу.

На рыбках наклеены карточки с примерами. Их следует решить и развесить раздельно с ответом 7 и 8

4+3= 6+1= 10-3= 5+2=

10-2= 4+4= 5+3= 6+2=

6. Чтение стихотворений про 9 и 10

Цифра 9 иль девятка –

Цифровая акробатка:

Если на голову встанет

Цифрой 6 девятка станет.

Вот 1, а рядом 0 –

Стал он важным, как король

К единице прислонился –

Сразу в 10 превратился

Решение примеров с наглядным материалом

6+4= 7+3= 3+3= 9+1= 8-4= 7-3=

6+3= 4+2= 9-5= 10-2= 5-5= 10-7=

7. Игровое упражнение Гусеница

Собрать по порядку цифры от 1 до десяти, так чтобы получилась гусеница.

Итог занятия

Чем мы занимались на занятии

Решали задачи, примеры, работали в тетради, сравнивали числа, играли