|
Қысқа мерзімді жоспары |
||||
|
Бөлім |
Бейне жасау (ортақ тақырыбы: «Табиғи құбылыстар») |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
|
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып: 4 |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Видеожазбаны өңдеу Жоба жұмыс. |
|||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.2.4.1 бейнеклиптерді жасау; |
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
бейнеклиптерді жасайды |
|||
|
Заң және тәртіп құндылығы |
|
|||
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 10 мин |
1.Оқушылармен амандасу. 2. Психологиялық ахуал «Гүлмен тілек» Оқушылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді және гүлдің түстері бойынша топқа біріктіріледі 3. Бумеранг әдісі Әр топ мүшелері үй тапсырмасы бойынша сұрақтар құрастырады. Сұрақтарын келесі топқа береді. Олар сол сұрақтарға жауап береді. Оқушылардың барлығы да қатысады. Дескриптор: - Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді |
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Оқушылар гүлді алақандарына салып тұрып бір-біріне тілек айтады Гүлдің түстері бойынша топқа бөлінеді
1-топ
2
3 3. Бумеранг әдісі арқылы үй тапсырмасын қайталайды |
ҚБ смайлик әдісі
|
Оқулық «Арман ПВ» Түрлі түсті гүлдер |
|
Сабақ ортасы 30 мин |
Жоба жасайды
Топтық жұмыс 1-тапсырма «Ой қозғау» әдісі топ болып жұмыс жасайды
Дескриптор: -Абай Құнанбаевтың табиғат туралы өлеңін негізге ала отырып, бумаға интернеттен суреттер , ақпараттар жинақтайды Жұптық жұмыс 2 -тапсырма «Ойлан . Жұптас. Бөліс» тәсілі жұптасып жұмыс жасайды
Дескриптор: -VideoPad редакторында жиналған ақпарат пен видео- жазба жасайды Жеке жұмыс. Компьютермен жұмыс 3-тапсырма «Миға шабуыл» әдісі арқылы тапсырманы орындау
Дескриптор: -Видео жазбаны суреттер мен толықтырып өңдеп, видео әсерлер, түрлі ауысулар қосады - Оған мәтіндік әсерлерді пайда- ланып, мәтін қосады Сергіту сәті «Шеңбердегі доп» Оқушылар шеңберлене отырып, бір-біріне кішкене допты лақтырады Доп қолына тиген оқушы сабақ туралы бір сөйлем айтады EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма VideoPad редакторын іске қос Дискриптор VideoPad редакторын іске қосады Сабақты қорытындылау. 4-тапсырма «Wordwall» платформасы арқылы сұрақтарға жауап береді Дескриптор: -Онлайн платформада сұрақтарға жауап береді |
1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды 3-тапсырманы орындайды Сергіту сәтін жасайды Тапсырманы орындайды 4-тапсырманы орындайды |
ҚБ «Жарайсыңда» «бәрекелді» «керемет» Коментарий арқылы бірін-бірі бағалау Бас бармақ арқылы бірін –бірі бағалайды Смайлик арқылы
От шашу арқылы |
Ноутбук, интернет, тапсырма Ноутбук, оқулық Кішкентай доп Тапсырма |
|
Сабақтың соңы 5 мин |
2.Кері байланыс: Тазалық
|
Өзін-өзі бағалау. |
|
Слайд/плакат |
|
Үй тапсырмасы |
& 19. 82 бет |
|
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Видеожазбаны өңдеу Жоба жұмыс.4-сынып. Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Видеожазбаны өңдеу Жоба жұмыс.4-сынып. Қысқа мерзімді сабақ жоспары
|
Қысқа мерзімді жоспары |
||||
|
Бөлім |
Бейне жасау (ортақ тақырыбы: «Табиғи құбылыстар») |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
|
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып: 4 |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Видеожазбаны өңдеу Жоба жұмыс. |
|||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.2.4.1 бейнеклиптерді жасау; |
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
бейнеклиптерді жасайды |
|||
|
Заң және тәртіп құндылығы |
|
|||
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 10 мин |
1.Оқушылармен амандасу. 2. Психологиялық ахуал «Гүлмен тілек» Оқушылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді және гүлдің түстері бойынша топқа біріктіріледі 3. Бумеранг әдісі Әр топ мүшелері үй тапсырмасы бойынша сұрақтар құрастырады. Сұрақтарын келесі топқа береді. Олар сол сұрақтарға жауап береді. Оқушылардың барлығы да қатысады. Дескриптор: - Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді |
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Оқушылар гүлді алақандарына салып тұрып бір-біріне тілек айтады Гүлдің түстері бойынша топқа бөлінеді
1-топ
2
3 3. Бумеранг әдісі арқылы үй тапсырмасын қайталайды |
ҚБ смайлик әдісі
|
Оқулық «Арман ПВ» Түрлі түсті гүлдер |
|
Сабақ ортасы 30 мин |
Жоба жасайды
Топтық жұмыс 1-тапсырма «Ой қозғау» әдісі топ болып жұмыс жасайды
Дескриптор: -Абай Құнанбаевтың табиғат туралы өлеңін негізге ала отырып, бумаға интернеттен суреттер , ақпараттар жинақтайды Жұптық жұмыс 2 -тапсырма «Ойлан . Жұптас. Бөліс» тәсілі жұптасып жұмыс жасайды
Дескриптор: -VideoPad редакторында жиналған ақпарат пен видео- жазба жасайды Жеке жұмыс. Компьютермен жұмыс 3-тапсырма «Миға шабуыл» әдісі арқылы тапсырманы орындау
Дескриптор: -Видео жазбаны суреттер мен толықтырып өңдеп, видео әсерлер, түрлі ауысулар қосады - Оған мәтіндік әсерлерді пайда- ланып, мәтін қосады Сергіту сәті «Шеңбердегі доп» Оқушылар шеңберлене отырып, бір-біріне кішкене допты лақтырады Доп қолына тиген оқушы сабақ туралы бір сөйлем айтады EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма VideoPad редакторын іске қос Дискриптор VideoPad редакторын іске қосады Сабақты қорытындылау. 4-тапсырма «Wordwall» платформасы арқылы сұрақтарға жауап береді Дескриптор: -Онлайн платформада сұрақтарға жауап береді |
1-тапсырманы орындайды 2-тапсырманы орындайды 3-тапсырманы орындайды Сергіту сәтін жасайды Тапсырманы орындайды 4-тапсырманы орындайды |
ҚБ «Жарайсыңда» «бәрекелді» «керемет» Коментарий арқылы бірін-бірі бағалау Бас бармақ арқылы бірін –бірі бағалайды Смайлик арқылы
От шашу арқылы |
Ноутбук, интернет, тапсырма Ноутбук, оқулық Кішкентай доп Тапсырма |
|
Сабақтың соңы 5 мин |
2.Кері байланыс: Тазалық
|
Өзін-өзі бағалау. |
|
Слайд/плакат |
|
Үй тапсырмасы |
& 19. 82 бет |
|
|
|
шағым қалдыра аласыз





















