Викторина по русскому языку на тему «Знатоки русского языка»

Сейтбекова Гулшат Рысбековна учитель русского языка и литературы областной школы-интернат имени Н. Тлениева г. Тараз

Викторина по русскому языку на тему «Знатоки русского языка»

Цель: повышение интереса детей к изучению русского языка;
Задачи: 
- образовательная: расширять знания детей о русском языке, его истории; закреплять знания детей по пройденным темам;
- развивающая: повышать культуру речи, расширять словарный запас детей, образность мышления;
- воспитательная: воспитывать уважение к своему языку, культуру общения.
Оборудование: слайды по теме, карточки с заданиями, картинки. Карточки с текстами-заданиями.
Место проведения: класс с интерактивной доской.

Содержание занятия:

1. Организационный момент.
Здравствуйте, дорогие учителя, ученики, воспитатели. Сегодня вы будете участвовать в викторине по русскому языку «Знатоки русского языка». Русский язык - яркий как радуга после весеннего ливня, меткий как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью. Знание русского языка сближает народы нашей республики, помогает нам изучать неизведанное. В нашей сегодняшней игре вы должны показать знание русского языка, проявить находчивость и смекалку, показать вашу дружбу и сплоченность в командной игре. Наш общий девиз: Смекалки и находчивости нам не занимать!
Всему, чему учились, мы будем вспоминать!
В игре участвуют две команды. Оценивать команды будет жюри. Высокий балл за каждое выступление оценка «5».
Конкурс 1. «Приветствие». Команды приветствуют друг друга.
Конкурс 2. «Кто в каком домике живет?»
Сколько в слове гласных, столько и слогов. Это знает каждый из учеников.
Задание: командам раздаются 3 перфокарты в форме домиков: с одним слогом, с двумя слогами, с тремя слогами. Нужно «расселить» животных в домики согласно количеству слогов в их названиях. Кто быстрее?
Команда 1: слон, жираф, еж, носорог, белка, лошадь, корова, тигр, бегемот, морж, котенок, верблюд.
Команда 2: зебра, баран, кот, собака, мартышка, змея, медведь, волк, куница, мышь, барс, пантера.
Конкурс 3. «Назовите одним словом».
1).Кто работает на тракторе?
2). Кто управляет самолетом?
3). Кто ловит рыбу?
4). Кто пишет книги?
5). Кто строит дом?
6). Кто лечит людей?
7). Кто доит коров?
8). Кто работает в школе?
9). Кто работает в детском саду?
10). Что варят из ягод?
11). Что варят из рыбы?
12). Что снесет курочка?
Конкурс 4. Игра «Найди пару».
Ученикам раздаются листы, где написаны половина пословицы. Вторая половина пословиц – на других листах. Ребята ищут половину своей пословицы.
1. Не спеши языком - …
2. Сам пропадай, …
3. С кем поведешься, …
4. Труд человека кормит, …
5. Глаза страшатся,
6. Хочешь много знать -
7. Ученье – свет, …
8. По одежке встречают, …
9. Грамоте учиться -
10. Птица красна пением, …
11Семь раз отмерь - …
12. Любишь кататься - …

Вторая половина пословиц :
1. торопись делом.
2. а товарища выручай.
3. От того и наберешься.
4. а лень портит.
5. а руки делают.
6. надо мало спать.
7. а неученье – тьма.
8. а по уму провожают.
9. всегда пригодится.
10. а человек умением.
11. один раз отрежь.
12. люби и саночки возить.

К

Зима горячий сладкий

Жара - …, глупый - …, смелость - …, твердый - …, острый - …, низ - …, грязный - …, вход - …, сытый - …, далеко - … .

Близко трусость умный

Голодный тупой мягкий

Верх чистый выход холод

Конкурс 6. Конкурс капитанов.
В русском языке очень много вежливых слов. Сейчас капитаны команды должны вспомнить вежливые слова. Капитаны, делая шаги, должны говорить слова «Здравствуйте», «до свидания», «извините».
Игра «Собери слово». Капитаны выбирают конверт с буквами и за одну минуту должны собрать спрятанное слово.
Конкурс «Фразеологизмы». Капитаны, делая шаги, называют фразеологизмы.

Конкурс 7. «Полиглоты».
Команды отгадывают загадки, отгадки на трех языках: русском, казахском и английском. За каждое правильно угаданное слово начисляется одно очко.

1). В школьной сумке я лежу, как ты учишься скажу. (Дневник-күнделік- diary)
2). Белый, а не снег, сладкий, а не мед. (Сахар- қант- sugar)
3). Жидкое, как вода, белое, как снег, все дети любят. (Молоко- сүт- milk)
4). Под крышей четыре ножки, а на крыше суп да ложки. (Стол- үстел - table)
5). Пока на полочке лежит, молчит мой верный друг. Но если посмотреть в него, заговорит он вдруг. (Книга – кітап - book)
6). Его бьют. А он не плачет, только выше, выше скачет. (Мяч – доп - ball )
7). Течет, течет, не вытечет, бежит, бежит, не выбежит. (Река – өзен - river)
8). Бегут по дорожке доски да ножки. (Лыжи – шаңғы - ski).
9). То в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка.
Можешь ты и нарисовать, называюсь я … (Тетрадь – дәптер - copybook)
10). Если ей работу дашь – зря трудился карандаш. (Ластик – өшіргіш - rubber)
11). Живет без тела, говорит без языка;
никто его не видит, а всякий слышит. (Звук - дыбыс)
12). Красный нос в землю врос
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос.(морковь – сәбіз)

К

газета

радио

журнал

1

очерк

заметка

Лекция

доклад

рецензия

2

Энцикло-

Научный труд

Заключение

Любой язык по-своему велик-
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой язык,
Как самое на свете дорогое.

Жюри подводит итоги конкурса и награждает победителей.
Давайте поприветствуем участников сегодняшнего конкурса.

Желаем всем творческих успехов в учебе.

Коммунальное государственное учреждение «Школа интернат для многодетных и малоимущих семей имени Н. Тлендиева» департамента образования акимата Жамбылской области

Разработка внеклассного мероприятия «Знатоки русского языка»

Подготовила учительница русского языка и литературы Сейтбекова Г. Р. Подготовили: учителя русского языка и литературы

город Тараз