«Virtual Box орнату және баптау» практикумы

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Ақпараттық жасақтама

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып 11

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

«VirtualBoxорнату және баптау» практикумы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.1.2.1 виртуалды машиналардың мақсатын сипаттау

Сабақтың мақсаты:

Виртуалды машиналардың мақсатын сипаттайды

Бірлік және ынтымақ құндылығы

Басқа адамдармен қарым-қатынас кезінде өз мінез-

құлқыңызды сыни тұрғыдан бағалау және түзету

• Өзара сыйластық пен ынтымақтастықты көрсете отырып,

өз көзқарастарын білдіре алу

• Ортақ мақсаттарға қол жеткізуге ықпал ете отырып,

командада тиімді жұмыс істей білу

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2. Психологиялық ахуал

«Айна»

Оқушылар жұптасып, бір-біріне қарама-қарсы тұрады (немесе партада отырып та болады). Олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, денесімен, бет-әлпетімен әртүрлі қимылдар жасайды, ал екінші оқушы оларды айна секілді қайталайды: оңды сол қылады, солды оң жасайды. Бір минуттан кейін оқушылар рөлдерімен алмасады.

3. Топқа бөлу:

Асық түстері арқылы топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын пысықтау

4. «Блиц кездесу»

Екі оқушы біреуі тақтаға, ал екіншісі қарама-қарсы жаққа қарап отырады. Бірінші оқушы келесі оқушыға өтпей тұрып, төменде келтірілген негізгі сөзді(дерді) түсіндіру үшін бар-жоғы 30 секунды бар –мұғалім түсіндіру үшін негізгі сөзді мысал ретінде келтіреді.

-Жедел жады?

-Пернетақталық модуль?

-Сенсорлық экран?

-Қабылдағыш таратқыш?

-Антенна?

1.Мұғаліммен амандасады.

2. Бір-біріне жақсы тілектер айтады.

3. асық түстеріне қарай 3 топқа бөлінеді

4. Үй тасырмасын қайталайды

Дескриптор:

Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді

2 балл

Оқулық

«Арман ПВ»

Түрлі гүлдер

Айна

Түрлі түсті асықтар

Сабақтың ортасы

30 мин

Тарауды қайталау

Топтық жұмыс

«1-тапсырма.

«Ой қозғау» әдісі арқылы топта суретке қарап анықтама жазады

2- тапсырма. Жұптық жұмыс.

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі бойынша тапсырма беріледі.Берілген тапсырма бойынша жұпатарымен бірге орындайды. Дәптерге жазады

EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма

Сергіту сәті:

Әр қатысушы өзінің өмірдегі ұранын қағазға жазып, қағаздар араластырылады. Содан соң біртіндеп оқылады. Басқалар оқылған ұранның кімнің өмірлік ұстанымы екенін табу керек. Оқушылардың бір-бірін қаншалықты білетінін анықтау үшін,

бірін-бірі жақынырақ тану үшін жүргізуге болады

Жеке жұмыс

3 тапсырма

«Миға шабуыл» әдісі бойынша тест тапсырмаларын орындайды

Сабақты бекіту .

«Wordwall»

4-тапсырма

платформасында тақырып бойынша сұраққа жауап береді

Мұғалімді тыңдайды

1.тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

Сергіту сәтін жасайды

3- тапсырманы орындайды

4- тапсырманы орындайды

Дескриптор:

-Құрылғылардың атауын суретімен сәйкестендіріп, анықтама береді

2 балл

Дескриптор:

- Тарау бойынша сұрақтарға жауап береді

2 балл

Дескриптор:

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

- Тарау бойынша тест тапсырмасын орындайды

2 балл

Дескриптор:

Онлайн платформа арқылы сұраққа жауап береді

2 балл

А-4 парақша

тапсырма

Оқулық, жұмыс дәптер

Таратпа қағаз

Тест тапсырмалары

https://wordwall.net/es/resource/72144129

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау

Кері байланыс:

Оқушылар 10 балдық жүйемен бағаланады

Өзін-өзі бағалау.

Жалпы балл-10

Үй тапсырмасы

Тарауды қайталау