Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Вирустар. Жасушасыз құрылым иелері вирустардың құрылыс ерекшеліктері.

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл материал мұғалімдерге қажет. Осы сабақ жаңартылған бағдарлама бойынша құрылған.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: ҚММ «Лобаново ОМ»

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Кожагулова Г.Д.

Сынып:7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Вирустар. Жасушасыз құрылым иелері вирустардың құрылыс ерекшеліктері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.4.3.4. – вирустардың тіршіліктің жасушасыз формасы екендігін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

-Барлығы үшін: вирустардың тіршіліктің жасушасыз формасы екендігін сипаттайды.

-Көпшілігі үшін: вирус бөлшегінің құрылысын бактериялардың құрылысымен салыстырады.

-Кейбіреуі үшін: вируспен таралатын ауруларды анықтайды

Бағалау критерийі

Вирустардың тіршіліктің жасушасыз формасы екендігін түсіндіреді.

Вирус пен бактерияның бөлшегінің құрылысын салыстырады

Вируспен таралатын ауруларды сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Терминология:

вирус, бактериофаг, вирусология,капсид, рибонуклеин, дезоксорибонуклеин, антителалар.

Диалог құруға арналған сөйлемдер:
Вирус дегеніміз...

Вирустарды зерттейтін ғылым ................деп аталады.

Вирустың нәруыздық қабықша бөлігіндегі генетикалық материал -................тұрады.

Үштілділік

Қазақша	Орысша	Ағылшынша
Вирус	Вирус	Virus(вайрес)
ЖИТС	СПИД	АIDS(эйдс)
Қызылша	Корь	Measles(мизоус)

Құндылықтарға баулу

Еліміздің ұлттық қауіпсіздігі және бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы.

Оқушыларды салауатты өмірге тәрбиелеу,жеке бастың гигиенасын сақтауға баулу.

Пәнаралық байланыс

Химия

Алдыңғы білім

5.2.1.1-макро- және микроәлемнысандарын ажырата білу және мысалдар келтіру

6.2.1.1 макро- және микроәлем нысандарының параметрлерін атау

6.6.2.2 жергілікті экожүйелердегі тірі ағзалардың алуан түрлілігін зерттеу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

I.Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу.

«Жүректен жүрекке» тренингі оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілейді.

Мозайка құрастыру арқылы топқа бөлінеді. Құрастырма қағаздар \ бактерия мен вирустың суреті\ таратылып,оны құрастыру

Сабақтың ортасы

1 тапсырма

«Телеграмма» әдісі, топтық жұмыс

Топтар телеграммда берілген сұрақтарға жауап береді.

1топ- вирустардың тіршіліктің жасушасыз формасы екендігін түсіндіреді.

2топ- вирус түрлері мен құрылысын сипаттайды.

Дескриптор

-Вирустардың тіршілік формасын түсіндіреді.

-Вирустың түрлері мен құрылысын сипаттайды.

ҚБ: «Сэндвич» әдісі. Топ бірін –бірі бағалайды.

Кері байланыс

Вирустар туралы не білеміз?

2 тапсырма. Әдіс: Венн диаграммасы

Тәсіл: жұппен

Вирус пен бактерияның құрылысының ерекшеліктерін салыстырады

Дескриптор:

-Вирус пен бактерия бөлшектер құрылысының ұқсастығын сипаттайды.

-Вирус пен бактерия бөлшегінің айырмашылығын айтады.

ҚБ «Кемпірқосақ» әдісі. Бірін- бірі бағалайды.

Кері байланыс

Вирустың құрылысы неден тұрады?

3-тапсырма. Әдіс: БФЕ

Тәсіл: жұппен

Оқушылар жұпқа бөлініп, берілген сұрақтарға жауап іздейді.

Тұмау	Тұмау ауруы қалай пайда болады?
	Тұмаудан емделудің жолдарын ата.
ЖИТС	ЖИТС ауруы қалай пайда болады?
	ЖИТС – тан емделудің жолдарын ата.
COVID19	COVID19 ауруы қалай пайда болады?
	COVID19-дан емделудің жолдарын ата.

Дескриптор

-Вируспен таралатын ауруларды сипаттайды.

-Вируспен таралатын аурулардың алдын алу жолдарын түсіндіреді.

ҚБ «Жұбыңды бағала» (бірін-бірі жетон арқылы бағалайды)

Кері байланыс

Вируспен таралатын ауруларды ата.

АВС тапсырмалары

А деңгейі «Иә және Жоқ » әдісі.

Оқушылар осы сөйлемдердің дұрыстығын және бұрыстығын анықтайды.

Сұрақтар	Иә	Жоқ
Қазір ғылым ұсақ, жасушалық емес тіршіліктің формасы бактерия екенін анықтады.		+
Вирустардың ашылуы орыс ғалымы Д.И.Ивановскийге тиесілі.	+
Вирус латын тілінен аударғанда «и» деген мағынаны		+
Бұрын «өсімдіу уы » деп инфекцияның бастамасын немесе олардан бөлінген уды айтады.		+
Вирустар әртүрлі болады.	+
Вирустың нәруыздық қабықша бөлігіндегі генетикалық материал-капсид деп аталады.	+
Вирус жасуша сыртындағы паразит.		+

В деңгейі

« Ой қозғау» әдісі

Суретке қарап вирус бөлшегінің құрылысын толықтырады. Вирус бөлшектерін сипаттайды.

С деңгейі «Миға шабуыл»

Сұрақтарға жауап беру.

1.Вирус термині латын тіліннен қандай мағына береді.

2.Вирусты ашқван ғалым?

3. Капсид дегеніміз не?

4.Вируспен қандай аурулар таралады?

5 .Бактерияларды зақымдайтын вирустар тобы қалай аталады?

Оқулықпен жұмыс

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Биология Ашық сабақ 7 сынып

15.02.2021

468

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12