Вислапу Диана Юрьевна

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері.

Педагогтің іс әрекеті

Балалардың іс – әрекеті

Мотивациялық –қозғаушылық

-Сәлеметсіздер ме,балалар?

-Здравствуйте дети?

Балалар бүгін ерекше күн.

-Қалай ойлайсындар неге ерекше?

-Ия дұрыс айтасындар.

Ендеше балалар қонақтармен достарымызбен амандасайық.

Армысың асыл күн,

Армысың көк аспан

Армысың жан досым

Жылуыма жылу қосқан.

Сәлеметсіздер ме қонақтар!

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілінде неше ай бар?

Қанекей атап өтейікші.

Ой жарайсыңдар балалар.

-Бір аптада неше күн бар?

Ия дұрыс айтасындар.

-Атап өтейікші.

Балалар күз мезгілінде нелер піседі?

Ия дұрыс айтасыңдар,көкөністер мен жемістер піседі.

Біздің бау-бақшамызда көкөністер мен жемістерде пісіп тұрған болар.

Оларға жаз бойы не құйдық?

Әрине,балалар дұрыс айтасындар.

Балалар біз бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-қызыметімізде сиқырлы 4санымен танысамыз.

Балалар 4санын ауаға салайықшы.

Балалар мына суретте неше гүл бар?

Иә,дұрыс айтасындар балалар.

-Себебі бүгін қонақтар келіп отыр.

-Сергіту сәтіне байланысты қимылдар жасайды.

-Қазір жылдың күз мезгілі.

-Күз мезгілінде 3 ай бар.

- Қыркүйек,қазан,қараша

-1 аптада жеті күн бар.

Дүйсенбі,Сейсенбі,Сәрсенбі,Бейсенбі,Жұма,Сенбі,

Жексенбі.

-Көкөністер,жемістер.

-Су құйдық,баптадық,өсірдік.

Балалар зейін қойып тындайды.

Балалар 4санын ауаға салады.

Суретте төрт гүл бар.

Ұйымдастыру – іздестіру

(Есік қағылады)

Қоян кіреді.

-Сәлеметсіз бе,балалар!(3 тілде)

-Балалар,балалар бізге не келіп калыпты?

Ендеше балалар қоянды үш тілде айтайқшы.

-Балалар қоян не істеп жүр екен сұрайықшы.

-Тәрбиеші:-Қоян сен не істеп жүрсін?

-Қоян:-Балалар мен азық іздеп жүрмің,қарным қатты ашты.

-Тәрбиеші:- Балалар қоян не жейді екен?Сәбіз (3 тілде)

-Тәрбиеші:-Балалар,біздің бақшамызда азығы,өсіп тұрған шығар көріп келейік.Балалар бәріміз бір ізбен барып келейік.

-Қоян:- (Қол шапалақтап,риза болады.)

-Тәрбиеші:-Балалар,бақшамызда,нелер өсіп тұр?

Қанекей қарайықшы,ендеше керегімізді алайық,себетімізге салып,тобымызға оралайық.

-Балалар,бұл сәбіздер жай сәбіздер емес екен,әр сәбіздің,өз тапсырмасы бар екен.Қанекей,біреуін алып көрейікші.

-Мына,сәбізімізде екі тапсырма бар екен.

-1.тапсырма.

-Санамақ.

Бірім-бірім,бірім бе,

Бір көжек бар інімде,

Екім-екім,екеді

Егіз қоян шекелі.

Үшім-үшім,үш еді

Үшкір тұмсық құс еді.

Төртім-төртім,төрт еді.

Төрге салдым көрпені.

Жарайсындар балалар.

-Қоян:Балалар сендер санамақты жақсы біледі екенсіндер,өте керемет.

-2.тапсырма.

Артығын тап.

Мына суретте не артық?

Неге балапан артық?

Дұрыс айтасындар .

Сонда неше үйрек қалады?

-Тәрбиеші:- Жарайсыңдар балалар,(қол шапалақтайды)

-Балалар,енді бұл сәбізді қояның қоржынына салайық.

-Қоян:-Ой,рахмет балалар!(қол шапалақтайды)

-Ал енді,тағы да сәбізді алып көрейік,мұнда да тапсырма,бар екен.Тапсырманың аты «Ойлан тап»мұнда себет берілген.Себетте екі алма бар,Аяжан келіп,оған екі алма салды.

Сонда себетте неше алма болады?

Қане,балалар санайықшы(3тілде)

Қоян:Балалар,жарайсыңдар,

тапқыр екенсіңдер,

-Дұрыс айтасың қоян біздің балалар,өте тапқыр бұл сәбізді де,қоянның дорбасына салайық.

-Олай болса тағы да сәбізді алайық.

-Балалар,бұл сәбізімізде,мынандай тапсырма берілген.

-Бүгін келген қонағымызға қандай өлең айтып береміз?

-балалар біз қоян жайында,өлең білеміз бе?

-Ендеше айтып көрейікші(Қоян)

-Жарайсындар,балалар.

Ал қандай саусақ жаттығуын білеміз?

Міне,міне қолымыз

Оңымызбен,солымызбен

қол соғайық алақай,

бір екі деп балалақай.

Тез жұмыс істейтін саусақтарымыз мінекей алақай.

-Жарайсындар балалар.

Қоянның қоржынын тағы да бір сәбізбен толтырдық.

-Ой балалар,рахмет(қол шапалақтайды)

Балалар,енді себетте неше сәбіз қалды?

-Ендеше оны да алып көрейік.

Бұл себетте ерекше тапсырма екен. «Бояп көр»

Балалар канекей бәріміз,маған қарайықшы мына суретте не көріп тұрсындар?

Қандай пішіндер?

Қандай пішін көп екен ?

Үшбұрыш нешеу?

Төртбұрыш нешеу?

Ендеше, балалар алдымыздағы суретті ашып төртбұрыштарды бояйық.

-Жарайсындар,балалар.

-Қоян:-Ооооо, тамаша балалар,жақсы бояпты (қол шапалақтайды)

-Енді балалар,сонғы сәбізімізді қояннын,қоржынына салайық.

-Қоян:Сендер өте алғыр,тапқыр балалар екенсіңдер,сендерге көп- көп рахмет,енді мен кетейін.Сау болыңыздар.( қол бұлғайды)

-Балалар Қоянмен амандасады.

-Қоян

Қоян,заяц,rabbit.

Балалар сұрайды.

Сәбіз.

Сәбіз,морковь,carrot.

Балалар бау-бақшаға барады.

Картоп,қырыққабат,жуа,сәбіз

Балалар топқа оралады.

Балалар сәбізге назар аударады.

Балалар санамақ айтады.

Балапан артық.

Балапан сары.

Төрт үйрек қалады.

Балалар зейін қойып тындайды.

Себетте 4алма бар.

Оң және кері санайды(3 тілде)

Ия,білеміз.

Балалар зейін салып тыңдайды және сергіту сәтін қимылмен жасайды.

Қимылмен көрсетіп,айтады.

1 сәбіз қалды.

Пішіндер.

Үшбұрыш,төртбұрыщ.

Төртбұрыш.

Үшбұрыш үшеу.

Төртбұрыш төртеу.

Балалар төртбұрыштарды бояйды.

(қол шапалақтайды)

Сау болыңыз қоян (қол бұлғайды)

Рефлексивті - реттеушілік

-Балалар,бүгін бізге не қонаққа келді?

-Күз мезгілінде нелер піседі?

-Біз қайда бардық?

-Сәбізді қоянға беру үшін қандай,тапсырмалар орындадық?

-Барлық тапсырма ұнады ма?

-Неше тапсырма орындадық?

-Қандай санмен таныстық?

-Менің қолымда қандай зат?

Дұрыс айтасындар,бұл сандық.

Ішінде не бар екенің білесіндер ме?

Ендеше ашып көрейік.

(сыйлықтар беріледі)

Сендерге көп рахмет!

Бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-қызметі аяқталды.

Қоян келді.

Көкөністер мен жемістер.

Бау-бақшаға.

Балалар айтады.

Балалар жауабы.

4тапсырма.

Сиқырлы 4санымен.

Сандық .

Жоқ,білмейміз.