Внеклассное мероприятие " Синичкин день"

Подготовила и провела : учитель начальных классов КГУ Новорыбинская ОШ

Жамбылский район Северо – Казахстанская область

Башакова Н.В.

Сценарий к празднику « Синичкин день»

Цели:

1. Познакомить детей с зимующими птицами.

2. Закрепить знания о том, какие звуки издают птицы.

3. Развивать у детей внимание, память , речь.

4. Закрепить умение распознавать птиц по издаваемым звукам, способам передвижения.

5. Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам.

6. Развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц.

Ход праздника

(Звучит музыка в зале “Как прекрасен этот мир”. Рисунки синичек, рисунки зимующих птиц, кормушки.

Вед:

- Здравствуйте, дорогие ребята. Мы не зря включили эту музыку “Как прекрасен этот мир, посмотри!”. Именно он призывает нас остановиться и оглядеться вокруг. Да, он действительно прекрасен, этот мир, полный чудес и загадок. Каждый день мы встречаемся с его тайнами. Иногда, спеша, проходим мимо, не замечая их. Иногда случайно пытаемся отгадать какую-нибудь из загадок природы.

- Вот и отшумела золотая осень, поредели кроны деревьев, избавились от своего пестрого наряда. Окружил листопадом сентябрь, отшумел дождями октябрь, встретил нас первыми морозами ноябрь. И вот уже зима спешит к нам с морозами и снегом.

- Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты . Птицы везде – над вами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от вашего дома, надо знать.
Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте прислушаемся.

Звучит запись птичьих голосов.

Вед:. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен.

- И как только, на улице похолодало, многие птички засуетились как будто их кто- то напугал. Да нет, пугать никто не пугал. Вот только дождики да морозы не всем птицам по душе. Пришла пора некоторым из них улетать в теплые края. Раньше всех от нас улетают стрижи и ласточки, в сентябре отбывают грачи , скворцы, кукушки, а к ноябрю покидают нас все перелетные птицы.

- Но улетают от нас одни пернатые , а с нами остаются другие птицы,. Сегодня мы их поприветствуем . Но сначала отгадайте загадку:

Синяя косынка, темненькая спинка.

Маленькая птичка, звать её ...

Ответ: Синичка

С давних пор в ноябре 12 числа отмечается Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – считается божьей птицей . Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали : если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба-то будет в доме достаток.

Вед: Грустно жить синице в клетке -
Синеву ей подари.
Лучше пусть поет на ветке,
Золотая от зари!

Ребята, а какой же праздник без синички? Давайте её позовём.

Дети:

Си-нич-ка, Си-нич-ка (входит синичка в костюме: футболка жёлтая, синяя юбка, на голове кокошник)

Синица:

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы не забыли про меня. Именно птицам посвящается наша сегодняшняя встреча. Ведь трудно представить мир без птичьего щебета, весну без скворцов, море без чаек, рощу без соловьев! А сколько вредителей уничтожают птицы! Сегодня мы вместе с вами поприветствуем всех птичек , поиграем и порезвимся.

Пусть наша встреча сегодня откроет вам что-то новое и интересное!

Вед:

- Послушай синичка, какие частушки приготовили сегодня для тебя уч-ся 1 класса. ( 1 класс, частушки)

Синица: ( благодарит ребят)

- А кто из вас видел меня в своих садах и огородах, на улице? А может быть кто-то из вас сможет обо мне рассказать? Я вижу на стене рисунки обо мне, да какие разные, какие хорошие. А не объявить ли мне конкурс на лучший рисунок Синички.

Синица:

-Молодцы, ребята! Хорошие рисунки, после праздника мы выберем самые хорошие и наградим вас)

Вед:

- Ребята 0 класса приготовили для тебя стишки ( стихи 0 класс)

- Дорогая Синичка, послушай, что мы про тебя знаем.

(Выходят юннаты, у каждого на голове кокошник Синички)

1 юннат: (Коваль Иван)Я хочу вам описать портрет синички. У этой птички жёлтая грудь, через всю грудь проходит широкая чёрная полоса, спинка зелёная. Шапочка на голове сизо-зелёная, с металлическим отливом, щечки белые, глаза чёрные. Она ни минуты не сидит спокойно, вечно в движении – с утра и до ночи.

2 юннат: ( Сатеев Дима)Летом синички живут в лесах. Это оседлая птица. А к зиме они из леса перебираются к жилью человека, они совершенно его не боятся. Любят полакомиться салом, мясом, заглянуть в форточку, проверить, что лежит на балконе.

3 юннат: Афанасьев Игорь) Синицы сооружают гнёзда в дуплах деревьев, в норах, в щелях гнилых стволов и пней, под отставшей корой старых деревьев и среди коряг. А живущие в парках и садах селятся в синичниках или походящих закрытых постройках.

1 юннат: Ребята, я хочу вам рассказать о гнёзде синички. Как вы думаете, из чего оно состоит? ( ответы)

Да, действительно оно состоит из тонких веточек, сухих стебельков трав, мха, лишайников, лоток устлан конским волосом, шерстинками, пуховыми перьями.

2 юннат: Самка в это гнездо откладывает 10–15 белых яичек с красно-коричневыми пятнами. Высиживает 2 недели. Самец в это время приносит корм самке. Птенцы вылупляются не одновременно. Потомство выкармливают оба родителя. За лето синицы откладывают яйца и выводят птенцов 2 раза.

3 юннат: Синицы очень полезные птицы. Круглый год они очищают леса и сады от вредных насекомых. За сутки поедает столько корма, сколько весит сама. Живут они стайками по 10 – 15 штук.

Вед:

- Видишь синичка, как много мы о тебе знаем.

Синица: Молодцы, но значит мы можем продолжить наш праздник?

Но вначале для разрядки, угадайте вы загадки,

Вы моих пернатых друзей- угадывайте поскорей ! (Ребята, угадавшие загадку выходят и получают карточку с отгадкой))

Кто приклеил майским днем.

Рукавичку над окном,

Поселил в неё птенцов.

Непоседливых жильцов? (Ласточка) ( получает отгадку и садится на место)

Летом за пахарем ходит.

А под зиму с криком уходит (Грач)

3. В серой шубке перовой.

И в морозы он герой.

Зимовать не улетает,

Под карнизом обитает (Воробей).

4.Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит,

Голоском речистым, чистым-

лее! лее! лее!- поет со свистом! (Клест)

5. Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник (Дятел)

6. Верещунья, белобока, а зовут её …..(Сорока)

7.На окне дремала птица: "Галка-галка, что вам снится?” Отвечала птица сонно: "Я не галка, я ….(Ворона)

8. Кто летает темной ночью, и схватить мышонка хочет? (сова)

9.Мы в скворечнике живем, песни звонкие поем ( скворец)

10 Эта птица никогда, для птенцов не вьет гнезда ( кукушка)

11. Серенький, аккуратненький, воркует сидит, на подружку глядит. ( голубь)

Синичка:

- Ну вот, я синичка, не одна, слетелась ко мне птичья стайка, друзья!

- А ну-ка внимательно посмотрите, все ли птички остаются вместе со мной зимовать?

- Сейчас мы проверим, знаете ли вы зимующих и перелетных птичек.

- По моей команде зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелётные – в другую. Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих. Если есть, то они выдворяют их с криком). На счет 1,2,3 – начинаем собираться в стаи.

Ну что, все правильно?

- Итак, у нас все перелётные птицы собрались в стаю и готовы к отлёту. (Она считает их по головам)

Ребята, я что-то не вижу ласточки. Где же она? Давайте её поищем.

Игра “Найди птицу” ( 0 класс)

(Картинка ласточки спрятана на стене между синичками. Дети ищут. Кто найдёт, получает приз.

Вед:

-Знаешь синичка, а наши ребята приготовили стихи про зимующих птиц и сейчас они хотят рассказать их для тебя.

- Послушайте стихи про зимующих птиц. ( уч-ся 2 класса рассказывают стихи)

Синицы

Жили-были две синицы
Чем же будем мы кормится?
Ведь кругом белым-бело
Все поляны замело,
Позабыли вы синицы,
Что ваш друг живёт в станице:
Вон мой дом, моё окно
Там отборное зерно.

Мой приятель воробей

За что люблю я воробья?
За то, что он такой, как я.
Когда приходят холода,
Не улетает никуда.

Голуби

Голуби, голуби
Раз, два, три
Прилетели голуби – сизари
Сели и нахохлились у двери
Кто накормит крошками сизарей?

Снегири

Тихо-тихо сидят
На снегу снегири –
На головках бобровые шапочки.
У самца на груди
Отраженье зари,
Скромно – серые перья
На самочке.

Синица:

- Молодцы, ребята, за стихи.

Но с песней праздник веселее,

Без неё нам жить нельзя,

Потому на конкурс песни

Приглашаю вас, друзья!

У каждой птички своя песня,

Давайте вспомним, как они поют: ( все вместе)

Утки- ( дети все вместе) - кря, кря, кря

Вороны- кар, кар, кар

Совы- ух, ух, ух

Воробьи- чик- чирик

Дятел – тррр – тррр
Синица- тинь, тинь

- Хоть зимой и холодно, но наши птицы радуются каждому солнечному деньку и с удовольствием поют песни. Давайте и мы устроим Птичий концерт.

Игра “Птичий концерт”

Каждому классу ( по классам) даётся название птицы.

- Воробьи – чирик – чирик ( 4 клас)

• Ворона – кар – кар ( 3 кл)

• Снегирь – дю – дю – дю ( 2кл)

• Клёст – цок – цок – цок ( 1 класс)

• Утки – кря – кря –кря ( о) класс

Ребята исполняют песню на мотив “ В траве сидел кузнечик”. Каждый класс по отдельности, а потом все вместе.

Вед:

- А наши самые маленькие гости, тоже приготовили сегодня песенку. Давайте пригласим их и послушаем как они поют. ( песенка и стишки мини- центр)

- Славный у нас получился концерт. Я думаю, что после такого концерта наши птицы сильно проголодались. Надо бы их пригласить в кафе “Синичкино”. Смотрю,что вы для нас приготовили кормушки.

Вед:

- Да, действительно. Наши ребята все очень постарались, посмотрите, сколько у нас здесь кормушек. Я предлагаю несколько из них повесить в школьном саду.

- А чтобы наше кафе всегда работало, я предлагаю создать бюро дежурных по кафе. (Выбирается 3 человека ответственных за наполнение кормушек)

Вед:

- Ребята, будем помнить, что в зимнее время нашим пернатым друзьям бывает холодно и голодно. Из 10 синиц выживает до весны только 1. И наша с вами задача: не дать погибнуть зимой от голода нашим зимующим птицам.

А сейчас вместе с синичкой мы предлагаем сыграть в игру.

Игра « Накорми птенца»

От каждого класса приглашается по 1 человеку. Каждый получает Мячик, его задача- попасть им в гнездо( ведерко) МУЗЫКА

Синица:
- Молодцы! Не забывайте, что в кормушке регулярно нужно подкладывать корм. Послушайте сейчас стих, который расскажет Сурова Света.

Стих ( Сурова Света)

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К вашему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Синица:

Всё короче зимний день.
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень
Ни комарика, ни мушки
Всюду только снег, да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек.

Вед: Замечательные стихи, всегда помните о том, что в них говорилось. Но а мы продолжаем дальше.

Синица:

Вот забавная задача ожидает смельчаков

Пожелаем им удачи, отвечайте, кто готов!

Вам задачка от синички такова

Сосчитайте сколько птичек прилетело к нам друзья?

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед,

Будет вам зимой обед.

В гости первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду.

Мы не ждали их к обеду,

А в четверг со всех краев –

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Налетело семь сорок.

- Кто самый внимательный? Ответьте на вопросы:

1. Какие птицы прилетали на кормушку?

2. В какой день недели прилетали вороны?

3. Сколько ворон прилетало?

4. Чем лакомился голубь на кормушке?

5. Чем угощались сороки?

6. Сколько было сорок на кормушке?

Молодцы, и с этим заданием справились!

Вед:

Ребята, а вы в приметы верите? (ответы детей)

В старину по приметам определяли погоду. Вот послушайте некоторые из них. А расскажет нам их ( Сазонова Катя)

1. Если гусь стоит на одной ноге – жди мороза.

2. Вороны и галки садятся на вершины деревьев – к морозу.

3. Синички подымают с утра писк – ожидай мороз.

4. Снегирь поёт зимой на снег, вьюгу и слякоть.

5. Ворона кричит зимой – у метели.

6. Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.

7. Зимою вороны летают и кружатся стаями – к морозу.

8. Галки на вечер собираются гурьбой и кричат - к ясной погоде.

9. Воробьи прячутся в хворост - на мороз или перед метелью.

10. Вороны и галки зимою вьются в воздухе – перед снегом; садятся на землю – к оттепели.

11. Куры стоят на одной ноге – к стуже, вертят хвостами – к метели.

Синица: Спасибо Катя. А кто- нибудь еще знает приметы? ( ответы уч-ся). Молодцы.

- А сейчас игра на внимание:
- Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь или вы услышите что-то другое, то топаете. Начинаем:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи …

Дети топают.

Синичка : Что неправильно?

Дети. Мухи!

Синичка А мухи – это кто?

Дети. Насекомые.

. Синичка: Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Аисты, вороны,

Галки, макароны!..

Дети топают.

Синичка Начинаем снова:

Прилетели птицы:

Голуби, куницы!..

Дети топают.

Синица: что не так?

Дети: Куницы – вовсе не птицы.

Игра продолжается.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Страусы, чижи …

Дети топают.

Синица: что случилось? ( ответы)
Синица:
Да. Вы правы. Ведь у страусов крылья почти полностью исчезли, и они летать не могут.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки …

Дети топают.

Синичка

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

воробьи, кукушки,

Черные грачи,

Лебеди, скворцы …

Все вы молодцы! Замечательно справились и с этим заданием!

Поиграем еще? Хорошо.

1,2, 3, 4, 5, я сейчас иду считать, кому 5 сейчас скажу, в круг я выйти порошу.( Дети выходят . Нужны 4 стульчика .)
Игра «Птицы в гнездышках»

Ребята сидят на стульях, – это их «гнезда».( стульев на один меньше)

- По сигналу синички «Птички, полетели!» все «птицы» вылетают в центр, приседают, «разыскивая зернышки», снова взлетают, размахивая ручками-крыльями.После команды «Птицы, в гнездо!» детки должны вернуться на свои стулья. Кто не успел занять стульчик, садится на место, взяв с собой стул. МУЗЫКА

Синица: МОлодцы все участники, а самые громкие аплодисменты вот этой шустрой птичке, моей сестричке------------.

Вед:

Ребята, вот вам семейное задание:

Повесить кормушки у себя во дворе и подкармливать птиц, готовиться к встрече перелётных птиц, весной, изготовить скворечники, продолжать в кругу семьи знакомиться с произведениями детской литературы о жизни птиц.

-Когда будете сыпать корм, то говорить надо приговорку: Птичка, птичка вот тебе крошки с моей ладошки.

 Вед: сегодня природа нуждается в защите и заботе, ( заранее дети сделали контуры детских рук и написали на них, что бы они сделали по защите птиц и окружающей среды. Ребята выходят к доске, читают то, что они написали на контуре рук и располагают на доске по кругу, в виде цветочка. )

Вед:

- Вот видите ребята, вы своими руками вырастили такой прекрасный цветок. Пусть цветы вечно цветут на нашей земле и радуют нас.

Круг «От сердца к сердцу»

 Учитель передают детям встать в круг и передать глобус с пожеланиями. Например: «Я передаю в твои руки этот хрустальный земной шар. Хочу, чтобы на нашей Земле всегда был чистым и прозрачным воздух,… чистая вода, не погибли животные, растения от кислотных дождей, не прекращали пение птицы и т. д.».
Тренинг. 
- А теперь, давайте скажем хором слова благодарности родной природе, солнцу, которое щедро дарит нам своё тепло; голубому небу, в неоглядную высь которого смотрим мы с замиранием сердца; цветам, которые делают нашу жизнь яркой и праздничной, птицам, которые поют для нас песни
Хором: «Спасибо!» 
- Мы просим нас простить за сорванную травинку, поломанный куст, покалеченное дерево.  
 Хором: «Простите!»  

Ученица (Дильназ) читает строки из стихотворения «Давайте будем беречь!» :
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!  
 Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, лесами,
Такая планета нужна нам с вами.

Песня « Мы хотим чтоб птицы пели» - 3,4 класс

Вед: - До свидания , дорогие ребята. Большое спасибо всем, кто сегодня принял участие в нашем утреннике. Надеюсь, что вы все приобрели для себя что- то полезное и интересное.