Внеклассное мероприятие "Берегите природу!"

Внеклассное мероприятие «Берегите природу!»

Цели:

- пробудить интерес детей к судьбе нашей Земли;

- развивать представления об окружающем мире;

- развивать познавательные возможности детей;

- воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе.

Ход мероприятия:

- Здравствуйте, дорогие дети! Сегодня мы с вами поговорим о нашей планете, ее природе.

-(Слайды) Посмотрите, какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Леса, поля, реки, горы, небо, солнце, животные, птицы - это природа! Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна, но её надо беречь. Многие стихи, песни родились благодаря любви к природе. Давайте послушаем замечательные стихотворения о природе.

1 ученик.

Табиғатым, тіршілігім, ырысым,
Сенсіз менің тарылады тынысым.
Биік – биік тауларыңа қарасам,
Алшаң басып, түзеледі жүрісім.

2 ученик

Сенсің менің тазалығым, тұнығым,
Сенсіз менің үзіледі үмітім,
Сен бар жерде жыр тұнады көңілге,
Сен бар кезде құлшынамын өмірге.

3 ученик

О, адамзат, аман жүргің келсе егер,
Қарап тұрма, несібең ғой қара жер.
Табиғаттың тазалығын сақтағын,
Азаматтық борышыңды ақтағын.

4 ученик

Есть на Земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

5 ученик

Живут в нем птицы и цветы,

Весенний звон ручья,

Живешь в том светлом доме ТЫ

И все твои друзья.

6 ученик

Куда б дороги не вели

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной Земли

Зовется этот дом.

7 ученик

Все старательно, с умом

Берегите наш общий дом

Под названием Земля,

Где живем и ты, и я!

- А сейчас проведем викторину. Вы покажете свои знания о природе. Я буду задавать вопросы о временах года, о растениях и животных.

Начинаем:

1. Назовите четыре времени года.

2. Какое сейчас время года?

3 . Когда с деревьев опадают листья?

4. Ворона, скворец, воробей, ласточка – это кто?

5. Волк – дикое или домашнее животное?

6. Как называют детеныша зайца ?

7. Назовите медвежью семью.

8. Подснежники, тюльпаны, маки, розы – это что?

9.Какой цветок звенит?

- Ребята, сейчас весна. Как прекрасна природа весной. Скоро все расцветет. Сады, парки, леса- все будет утопать в в цветах.

Поглядите на это чудо!

Сколько нежности, яркости, света

Они хранят в себе летним днем…

Теплым солнцем весной они согреты,

И умыты осенним дождем…

- Сейчас наши маленькие девочки представят вам свой «Танец цветов».

- Ребята, вы любите ходить в лес? А для чего вы ходите в лес? (чтобы отдохнуть, наблюдать за красотой деревьев и трав, послушать пение птиц). Запомните: лес - наш друг и помощник. И относиться к нему надо бережно: деревья не ломать, животных не пугать, в лесу не сорить, костер не разжигать.

- Сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Если я приду в лесок». Мы проверим, знаете ли вы правила поведения в лесу.

- Ученики 4 «В» класса будут показывать действия, если они поступают хорошо, говорите «Да», если плохо, то все вместе кричим «Нет».

- Если он придет в лесок.

И сорвет ромашку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставит для зверюшек? (да)

Если птичку обижает

И стреляет из рогатки? (нет)

Если разоряет муравейник? (нет)

Если сильно насорит

И убрать забудет. (нет)

А если мусор уберет,

Банку закопает? (да)

Если любят природу и ей помогают? (да)

Коллективная работа «Украсим нашу Землю».

-Ребята, наше мероприятие подходит к концу. В начале мероприятия я раздала вам картинки. Сейчас этими картинками мы украсим нашу Землю.

- У кого бабочки? Выходите ко мне. Бабочки нужны нашей планете? Давайте населим ими нашу землю.

- Бабочки не проживут без Цветов. У кого цветы?

- У кого птицы? Без пения птиц наша Земля будет грустной и печальной.

- У кого рыбы? Пусть эти золотые Рыбки всегда исполняют ваши желания. Запускайте их в моря и океаны.

- Ребята, бабочки, цветы, птицы, рыбы – это прекрасные обитатели нашей планеты. Посмотрите, как прекрасна наша земля!

- Сегодня вы многое узнали, поняли, как надо беречь природу на нашей планете Земля. Давайте будем горячо любить нашу природу, помогать ей добрыми делами, заботиться о ней! БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ!

Физминутка

- «Покажи мне мир природы» (Дети показывают движения)

Учитель: На зарядку солнышко поднимает нас.

Дети по лесу гуляют,

За природой наблюдают.

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

В стороны руки

Плавно помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут,

Тоже покажем

Крылья сложили назад

- Вы любите ходить в лес?

- Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу.

Игра «Если я приду в лесок».

- Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"! Открываю свою лесную книгу.

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет

Если мусор уберу,

Банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Лепесток 5: Расшифруйте словосочетание:

АГИНК ЯАНСАРК

(Красная книга)

- Прочтите, что у вас получилось.

Сегодня мы совершим путешествие по временам года, глазами художников, увидим прекрасные картины природы, услышим прекрасные стихи и музыкальные пейзажи.

Ежегодно приходят к нам в гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвёртый плачет. (Времена года)

Времена года, какие они разные.

Зима - это пушистый снег, санки, коньки, лыжи.

Весна. Изумрудная трава, первые цветы, щебетанье птиц.

Лето. Яркое солнце, полный лес ягод и грибов.

Осень. Разноцветные деревья, изобилие овощей и фруктов.

Тема занятия «Украсим нашу планету!»

Воспитатель. Верно, это палитра художника. Посмотрите, сколько на ней ярких красок !Такое богатство и многообразие оттенков у каждой из них! И каждый цвет вызывает разные ощущения, не правда ли? Что вы представляете сразу, когда видите желтый цвет?

(Ответы детей- «солнце», «подсолнухи», «желтые бабочки» и др.

Воспитатель. Верно, ребята, желтый- это солнце !(слайд)

А синий, голубой цвет вызывает у вас какие ощущения?

Ответы детей-« как будто я у моря», «смотрю в бездонное небо», и тд.

Воспитатель. Правильно, синий- это небо и море!(слайд)

Ну, а зеленый цвет вам о чем напоминает?

Ответы детей-«о траве», «о деревьях», «лугах» и др.

Воспитатель. Конечно же, зеленый-это трава и листья на деревьях, луга и леса.(слайд)

Молодцы, ребята, спасибо, что поведали нам сейчас свои яркие ощущения и представления! Столько, оказывается, красоты вокруг! Ну, а как же все это вместе называется? Ответы детей- «это наша природа», «наша земля», «наша планета».

Воспитатель. Все верно, это наша огромная планета Земля, такая разная, такая красивая и многоцветная! И я не случайно показала вам палитру красок, потому что тема нашего

сегодняшнего занятия звучит именно так: «Украсим нашу планету!» (слайд)

Посмотри мой милый друг, что находится вокруг?

Небо светло – голубое, солнце светит золотое.

Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава, птицы, звери и леса.

Гром, туманы и роса. Человек и время года –

Это всё вокруг – Природа!

- Сегодня мы с вами поговорим о нашей планете, ее природе. (слайд)

Посмотрите, какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Леса, поля, реки, горы, небо, солнце, животные, птицы - это природа! Наша жизнь неотделима от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна, но её надо беречь. Многие стихи, картины, музыкальные произведения родились благодаря любви к природе.

Ученик. А сколько тайн хранит в себе каждая неприметная травинка, каждый цветок! Вы проходите мимо цветка! Наклонитесь, поглядите на чудо, которое видеть раньше вы нигде не могли. Он умеет такое, что никто на земле не умеет.

Например, он берёт крупинку мягкой черной земли,

Затем он берёт дождя дождинку,

И воздуха голубого лоскуток,

И лучик, солнышком пролитый.

Все смешает потом. Но где?!

Где пробирок, и колб, и спиртовок ряды?

И вот из одной и той же черной земли

Он то красный, то синий, то сиреневый, то золотой!

В.А. Солоухин

Воспитатель. О каком чуде говорится в этом стихотворении?

Ответы детей- « о цветах». (Слайд)

Так вот, ребята, не рвите зря охапками цветы. Пусть они цветут те недолгие мгновения, которые отпущены им природой и радуют нас. Природа, которая даёт нам всё для жизни, требует от нас бережного отношения к себе. Бездумное отношение к природе приносит большие беды.

К сожалению, краски природы на нашей планете не всегда такие яркие и радужные. Вот скажите, какие ощущения вызывают у вас эти краски? И это тоже краски планеты Земля…

Слайды

Воспитатель Человек слишком долго брал от природы и не задумывался, что её богатства и щедрость не вечны, что брать их надо разумно, расходовать бережно. Сейчас усилился натиск человека на природу. Леса вырублены, реки мелеют и загрязняются. Сотни видов животных, птиц, растений на грани исчезновения.

Роберт Рождественский написал стихотворение, в котором призывает беречь природу.

Ученик. Богаты мы!

Но считанные птицы.

Над считанными рощами летят.

Дрожит камыш на считанных озерах,

И считанные рыбы плывут в реке.

А восковые считанные зерна

Неслышно зреют в малом колоске.

Неужто внуки лишь по Красной книге

Узнают, как богаты были мы!

Р. Рождественский

Воспитатель. А сейчас отгадайте загадки.

Вьётся, словно лента,

В дымке голубой,

Может быть спокойной,

Может бить волной

Тёмной и глубокой,

Что не видно дна.

Мелкой и прозрачной

Может быть она,

А в жару купает

Нас в своей волне.

Что это такое,

Подскажите мне.(речка)

Зимой скрываюсь,

Весной появляюсь,

Летом веселюсь,

Осенью спать ложусь.(речка)

Посмотрите на экран(слайд).

Речка на одном фото, и речка на другом. Какое фото вам больше нравится?

На нашей планете тысячи рек и озер. В них водятся ценные породы рыб. Мы пьем из рек воду, используем их как транспортные пути. Чистой воды стало меньше, так как реки и озера из-за вырубки лесов пересыхают, их загрязняют химическими веществами. На поверхности морей и океанов плавают миллионы тонн нефти. От неё погибает рыба. Сама Природа не успевает очистить воду от загрязнения. Поэтому человек должен ей помочь.

Ученик. Трудно представить себе Землю без лесов. Лес – чудное творение природы. Он прекрасен во все времена года. Леса украшают землю. Почему же люди не могут обойтись без леса?

Воспитатель Без леса уже давно прекратилась бы жизнь на Земле. Ведь листья деревьев поглощают углекислый газ, который мы выдыхаем и выделяют кислород, которым мы дышим.

Давайте проведем небольшой эксперимент. Сделайте глубокий вдох и задержите дыхание. Сколько вы можете так продержаться? Кто-то- минуту, кто-то две, но факт остается фактом, очень короткое время, не так ли? Если человек может прожить без пищи больше месяца, без воды – 5 дней, то без кислорода не более 3 минут. То же, что для человека-воздух , для планеты -ее легкие, ее воздух-это лес.

И снова взгляните на экран.(слайд)

Как вы думаете, какой лес нужен нашей планете?

Около трети земной поверхности покрыто деревьями. Это большие живые организмы и живут они дольше всех остальных

Кого же может приютить дерево?

1. Серые белки живут в гнезде, устланном листьями, где вырастает их потомство.

2. Большой пестрый дятел долбит кору и поедает насекомых.

3. На дереве прячется бабочка. Её крылья очень похожи на лишайник, обвивший ствол дерева.

4. Летучая мышь – ушан висит в дупле и спит весь день.

5. Растения вроде плюща взбираются по стволу дерева вверх к свету

Много живых существ живет внутри дерева и вокруг него. И все они вполне уживаются друг с другом. У каждого свое место, так что им не приходится соперничать ради пищи или крова, что даёт им дерево.

Воспитатель. В лесу живут наши братья меньшие, звери и птицы. Птицы – защитники лесов, полей, садов. Они сохраняют урожай, уничтожая в день огромное количество вредных насекомых. Хищные птицы ловят на полях грызунов. Птицы украшают нашу жизнь. Посмотрите, какие чудесные экземпляры существуют в природе!(Слайды )

Давайте послушаем сейчас пение птиц,

А сколько пользы приносят птицы человеку! Одни из самых полезных для человека видов птиц – насекомоядные – первые и самые надежные помощники человека в истреблении вредных насекомых и их личинок. Хищные птицы и совы поедают во множестве мелких грызунов и зерноядных птиц – вредителей полей и этим приносят пользу сельскому хозяйству. Важное хозяйственное значение имеет разведение птиц для гастрономических целей и добычи пуха водоплавающих птиц.

Ну и очень важное: С незапамятных пор птицы завораживали людей и служили источником вдохновения для художников, поэтов, музыкантов и мечтателей, страстно желавших оторваться от земли и подняться в синее небо. Наблюдение за полетом птиц подтолкнуло людей к изобретению первых летательных аппаратов, изучение полета птиц продолжает оказывать влияние и на развитие современной авиации, поскольку авиаконструкторы продолжают использовать аэродинамические особенности полета птиц для создания новейших сверхзвуковых авиалайнеров. (слайд)

Сильных и смелых людей называют соколами и орлами, детей называют воробушками, а задиристых детей- драчливыми петухами.

Давайте поиграем с вами в игру- шутку:

Прилетели птицы:

Голуби – синицы

Мухи и стрижи

(что не правильно)

Прилетели птицы:

Голуби – синицы

Чибисы – стрижи

Комары – кукушки

(что не правильно)

Ученик. Удивителен и прекрасен мир насекомых. Их насчитывается около 2-х миллионов видов. Некоторые насекомые опыляют растения, борются с вредителями леса и другими вредными насекомыми. К примеру, божья коровка, муравьи уничтожают тлю на кустарниках и деревьях, стрекозы – комаров.( Слайды )

Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Они внесены в Красную книгу.(слайд)

Эта книга называется так потому, что красный цвет – сигнал опасности. Красную книгу учредил Международный Союз охраны природы и природных ресурсов в 1966 году. Хранится она в швейцарском городе Морже. В нее заносятся данные о млекопитающих, птицах, рыбах – обо всех растениях и животных, которые срочно нуждаются в опёке и защите человека. Иначе они могу исчезнуть с лица Земли.

Как же мы можем не беречь этот удивительный мир? Вмешательство человека в жизнь природы нельзя остановить. Но всем надо стремиться к этому, чтобы не причинять ей вред, чтобы она как можно меньше страдала от нашего вмешательства. Кто же ,как не мы, защитит нашу планету? (слайд

Стихотворение «Сбереги» читается ученицей на фоне слайда

Смотрю на глобус – шар земной

И вдруг вздохнул он, как живой

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги! »

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза,

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги! »

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега.

И слышу голос я реки

Ты береги нас, береги! »

Остановил олень свой бег:

«Будь человеком человек! »

В тебя мы верим- не солги:

«Ты береги нас, береги! »

Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной,

И шепчут губы: «Сберегу!

Я сберегу вас, сберегу! »

(Е. Шикловский.)

А для этого нужно знать и любить природу, знать животных, которые живут на нашей планете одновременно с нами, их повадки, образ жизни. Знать – чтобы сохранить и сберечь. И помните, что человек должен украшать землю.

А как каждый из вас может украсить планету Земля?

Дети выходят к доске с рисунками на тему «Защитим и украсим планету Земля» и крепят магнитами на доску.

А чем еще мы можем украсить планету? Правильно, цветами! Сегодня мы сделаем это на доске, а завтра, как только потеплеет, мы с вами выйдем на школьный двор и посадим вот эти цветы, которые мы с вами посеяли заранее.

Посмотрите, какая у нас получилась планета!

Сегодня вы все хорошо работали. Скажите себе: «Я молодец! Я думал, я старался, я делал открытия!»

Ход мероприятия.

Ведущий. Здравствуйте, ребята, уважаемые учителя, дорогие гости! Сегодня мы с вами собрались в этом зале на мероприятие « В гостях у природы» .

1 ученик.Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм-

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь. ( М. Карим)

2 ученик.В природе столько красоты –

Вглядись, и ты поймешь,

Зачем росистые кусты

Окутывает дрожь.

3 ученикКуда, журча, ручей бежит,

Прозрачнее стекла,

О чем под вечер, в поле ржи,

Поют перепела...

Пусть станет сердцу твоему

Понятна птичья речь –

И ты научишься тому,

Как это все беречь. (В. Чижов)