ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ В 1 КЛАССЕ

«ВЕСЁЛАЯ МАТЕМАТИКА»

Цель: 

Музыку

Физмин музыкальную

Ход мероприятия:

1. Орг.момент

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень строгая наука,

Очень нужная наука - математика!

Математика сложна,

Но скажу с почтением:

Математика нужна

Всем без исключения!

Математика повсюду!

Глазом только поведешь —

И примеров разных уйму

Обязательно найдешь!

Глазом только поведешь —

И примеров разных уйму

Обязательно найдешь.

Учитель. А вам, ребята, нравится математика? Математика, как школьный учебный предмет, какая она? (важная, нужная, сложная, трудная)

А вы поверите, если я скажу, что математика весёлая и интересная? Хотите в этом убедиться? Итак, проводится викторина «Весёлая математика». Соревнуются 3 команды. Каждая работает слаженно, дружно! Только таков путь к победе!
«Разминка»

Для начала мы с вами проведем разминку. Кто быстрее? Кто ловче?

Для начала давайте мы с вами поработаем на скорость и ловкость. Отвечаем на вопросы по рифму. Вопросы всем детям.
1.Каждый вечер совушки
Умные головушки
Зажигают фонари
Умных совушек
Здесь три
2.Ай – да мишки молодцы,
Ай – да мишки – удальцы
Пилят бабушке дрова,
Пилят вместе сразу два.
3.Шесть поставим вверх ногами
Цифра девять перед нами
3.Было десять,
Два отбросим,
Значит пишем
Цифру восемь.
4.Рано утром возле площки
Собрались на завтрак кошки
Молоко им нужно дать
Наших кошек
Ровно пять.
5.Сколько в радуге цветов,
Дней в неделе у китов
Гномиков у белоснежки
Разобраться с этим всем
Нам поможет цифра семь
Итог: каждому ответившему ученику раздается по снежинке.

«Отгадай, сосчитай»

2.Дружба с задачками. Давайте мы с вами вспомним, из чего состоит задача?

Команда «Плюс»
1) Как-то четверо ребят
С горки покатились.
Двое в саночках сидят,
А сколько в снег свалились? 4-2= 2
2) Стала курица считать маленьких цыпляток:
Жёлтых 5 и чёрных 5,
Сколько вместе - не понять? 5+5=10
3) На подстилке 2 птенца,
Два пушистых близнеца.
И ещё готовы 5 из скорлупок вылезать.
Сколько станет птиц в гнезде, помогите мне. 2+5=7

Команда «Минус»
1) 5 малышек-медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится,
А скольким сон хороший снится? 5-1=4
2) Цапля по воде шагала,
Лягушат себе искала.
Двое спрятались в траве,
6 – под кочкой.
Сколько лягушат спаслось?
Только точно! 2+6=8
3) Ветер дунул, лист сорвал.
И ещё один упал.
А потом упало 5.
Кто их сможет сосчитать? 1+1=5=7

Команда «Равно»
1) 3 ромашки – желтоглазки,

2 весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? 3+2=5
2) Два жучка бежали в домик,

Им навстречу муравей.

Сколько будет насекомых?

Сосчитай-ка поскорей! 2+1=3
3)Три цветочка у Наташи,
И еще два дал ей Саша
Помоги нам сосчитать
Три да два будет ПЯТЬ

Итог : на доске выставляются баллы
3. «На что она похожа?»
Отгадайте загадки

Я буду описывать цифры, а вы их будете рисовать на листочках ,которые лежат перед вами.

1)Вот один иль единица, очень тонка как спица. 1
2)Цифра вроде буквы «О», это ноль иль ничего. 0
3)Тройка – третий из значков, состоит из двух крючков. 3
4)Эта цифра – дверной замочек, сверху крюк, внизу кружочек. 6
5)У восьмерки два кольца, без начала и конца. 8
6)Выгибает двойка шею , посмотрите, ах , какая красота. 2

Итог: на доске вывешиваются баллы, учитель выставляет общий балл.

4. «Пройди лабиринт быстрее всех». Один из команды выходит к доске проходит лабиринт.

Итог: кто из групп первым выполнил задание, тот и побеждает.
5. Математический «Третий - лишний».

Знаете игру «Третий лишний». Я предлагаю поиграть вам в такую игру, но она, естественно, математическая. Из трёх, предложенных вам предметов, уберите лишний и объясните свой выбор.

-Квадрат, круг, треугольник.

-Ручка, карандаш, банан.

-Понедельник, сентябрь, октябрь.
Итог: у кого верно выполнено задание, тому ставится высокий балл.
6. Рыбалка
Р1А ПО2Л РАС100ЯНИЕ ПИ100ЛЕТ ТЕ100 40А 100Л 7Я 100ЛБ 5НИЦА С3Ж СМОР1А
Подведение итогов.
Итак, ребята! Какой предстала перед вами математика? Убедились, что она может быть очень занимательной и весёлой? А вы как себя чувствовали на занятии? А теперь итоги соревнования. По количеству жетонов определяется команда победитель.
Из каждой команды предлагается самый активный ученик. Эти ученики получают медальки: «Самый активный!» Всем медальки «Успехов в изучении математики!»
Приложение.
В небе парит птичка.
В пруду плавает уточка.
Серп – сельскохозяйственное орудие труда, которое использовалось для срезания колосьев.
Вставляем ключ в дверной замок и открываем дверь.
Вешаем курточки на сломанный крючок.
Вкусно пахнет бубликами, да не простыми, а слепленными по два.
У печки стоит кочерга.
На диване лежит кот, у которого хвост свисает справа налево.
Поставили у стола перевёрнутый стул.
- Что тяжелее: 1 килограмм пуха или 1 килограмм железа?
- Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
- У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 ноги сзади.
Сколько ног у животного?
- Сколько ушей у трех мышей?
- Сколько лап у двух медвежат?
- Сколько яиц можно съесть натощак?
Соедини пример с верным ответом.
3 + 4 7
6 + 4 5
3 + 2 10
Соедини пример с верным ответом.
9 – 1 9
1 + 1 8
7 + 2 2
Соедини пример с верным ответом.
4 – 2 5
8 – 3 2
6 – 4 2
Логические задачки.
Ранец Андрея помещается в ранце Игоря, а ранец Игоря легко можно спрятать в ранце Ивана. Чей портфель самый большой?
Логические задачки.
Три подружки встали по росту. Катя оказалась выше Иры, Ира выше Риты. Кто выше всех?
Логические задачки.
Дети взяли груши. Машина груша больше, чем Сашина. А Сашина груша меньше груши Игоря. Кому досталась самая маленькая груша?

КГУ «школа – лицей №5»

Внеклассное мероприятие
«Веселая математика»

Учитель: Мухамбедиярова А.С.
Класс: 1г

2021 – 2022 учебный год