Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе для 7 классов

“Русский язык -язык межнационального общения ”

                                                                              “…Умейте же беречь

                                                                           Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

                                                                                               Наш дар бессмертный – речь.

                                                                                                                        И. Бунин 

Цели и задачи:

- развитие творческих способностей, логического мышления детей;

- повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;

- повышение интереса к учебно-познавательной деятельности;

- формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать;

- формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;

- воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу.

Участвуют две команды по 8 человек.

                                   Ход турнира:

I. Организационный момент.

Слово ведущего:

Молчат гробницы, мумии и кости, -

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бессмертный – речь.

                                    И. Бунин

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком, словом. Мы растем, идем в школу, поступаем в институт, целое море слов, целый океан речи подхватывает нас. Окончив школу, вы поймете, как нам нужен русский язык. Мы можем гордиться русским языком. На нем написаны замечательные памятники литературы и искусства, это язык науки и культуры.

Сегодня мы будем общаться и познавать великолепный, богатый, благозвучный, яркий русский язык.

Давайте вместе приоткроем таинственный занавес – проведем турнир знатоков русского языка и литературы среди учащихся 7-х классов. Команды будут бороться за звание победителя.

II. Турнирная программа

Представление команд

1 команда «Знатоки»

2 команда «Эрудиты»

I тур «Блиц-опрос»

Ведущий: Отвечают на поствленные вопросы. (ПлатформА «WORDWOLL»)

Вопросы для первой группы

1. Он стоит в конце вопросительного предложения. Вопросительный знак

2. В русском языке их шесть, а в казахском – семь. Падежи.

3. Сколько букв в русском языке? Тридцать три .

4. Знал ли Пушкин казахский язык? Нет.

5. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Приставка.

6. Каких камней не найдёшь в море? Сухих

7. Слова с противоположным значением? Антоним

Вопросы для второй команды

1. Она стоит в конце повествовательного предложения. Точка

2. Изменяются ли имена существительные по родам в казахском языке? Нет.

3. Сколько звуков в русском языке? Сорок два

4. Третья буква в алфавите ? В

5. Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов? Суффикс .

6. Под какими деревьями во время дождя прячутся зайцы? Под мокрыми

7. Слова с одинаковым значением, но различные по звучанию? Синоним

II тур « Найди общее»

Ведущий: -Дорогие участники, в этом задании нужно найти общее ,что объединяет эти картинки.

III тур «Закончите пословицу».

Ведущий: - В чем народная мудрость проявляется ярче всего?

Ученики: - В пословицах.

Ведущий: - Верно. Посмотрим, насколько хорошо вы знаете пословицы. Ведь «Пословица недаром молвится», «Без пословицы не проживешь».

1- Лучше синица в руке, (… чем журавль в небе.).

2- Что написано пером….. ( то не вырубишь топором)

3- Семь раз отмерь, … (один - отрежь).

4- Без труда …..( не выловишь рыбку из пруда)

5- За двумя зайцами погонишься ……(ни одного не поймаешь)

6- Семеро .......( одного не ждут).

7- Не имей сто рублей ……(а имей сто друзей).

IV тур «Фразеологизмы».

Ведущий: - А сейчас вы должны образовать фразеологизмы по рисункам.

1. Делать из мухи слона.

2. Писать неразборчиво, как курица лапой

3. Работать спустя рукава

4. Живут, как кошка с собакой.

5. Мастер на все руки.

6. Повесить лапшу на уши.

7. Гнаться за двумя зайцами.

8. Выйти из себя.

9. Водить за нос.

V тур. Игра «Головоломка»

Найдите спрятанные слова (они расположены в клеточках по вертикали и по горизонтали). Учитывается быстрота и правильность ответа.

Игра со зрителями:

Игра «Назови одним словом»

1. Глава государства -

2. Тире в грамматике , а что же в математике –

3. Зовет в школу на урок –

4. Человек , самоотверженно совершающий подвиги –

5. Летом зеленеет , а осенью желтеет.

6. Руководитель предприятия или учебного заведения –

VI тур «Игра капитанов»

Соотнести слово с его синонимом.

. Собака            1. Путь

Печаль            2. Буран

Дорога             3. Машина

Неправда         4. Пламя

Армия              5.Пес

Огонь              6.Ложь

Метель             7. Войско

Автомобиль     8. Грусть 

III. Заключительное слово ведущего:

Ведущий читает стихотворение Н. Белко «Русский язык».

На свете много стран больших

И много малых есть,

И для народностей любых

Язык свой – это честь.

А я судьбу благодарю,

Мне выше счастья нет,

Что вот по-русски говорю

И грозен для врагов…

IV. Подведение итогов: объявление результатов, награждение победителей, участников конкурсов, болельщиков.