Внеклассное мероприятие по литературе "Знатоки русского языка"

Учитель: Раева О.Б.

Класс: 1 «Б»

Тема: «Знатоки русского языка»

Цели: - развивать речь учащихся, мышление, смекалку, творческие

способности;

- прививать интерес к русскому языку;

- воспитывать навыки коллективной работы.

Ход мероприятия.

Просмотр видео (песня о русском языке) https://www.youtube.com/watch?v=1hPEwRAuOCM

(учитель спрашивает об основных идеях видео)

Слово учителя: Ребята, освоить русский язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Русский язык - необыкновенный язык, и в этом мы сегодня убедимся. Итак, сегодня у нас состоятся состязания по русскому языку, в которых примут участие три команды:

Представление команд.

Дети хором говорят название своей команды. На груди у участников эмблемы.

Конкурс 1 «Отгадай букву»

К нам в гости пришли буквы – озорницы. Они любят играть в прятки. Разрешите им поиграть с вами!

Эта буква широка

И похожа на жука (Ж).

На эту букву посмотри

Она совсем как цифра 3 (З).

Самая первая, самая важная

Эта буква в алфавите глава.

Айболита если встретишь,

Тут же скажешь букву… (А)

В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла –

Укатиться бы могла (О).

Молоток стучит «Тук – тук!

Этой букве я старый друг» (Т)

Волку, волчонку и волчице

Немножко нужно подучиться.

Они совсем не знают, вот беда!

С какой же буквы начались их имена? (В)

Обруч, мяч и колесо,

Вам напомнят букву… (О)

С этой буквой веселей!

Ну и как не улыбнуться —

Повисеть могу на ней,

А еще и подтянуться! (П)

«П» в другую букву можно

Очень быстро превратить.

Перекладинку немножко

Нужно только опустить! (Н)

Давно известно детям всем:

Корова знает букву… (М)

Конкурс 2 «Словесная перестрелка».

Ведущий. Кто больше назовёт слов на букву «А»?

Физминутка. Игра «Как живёшь?»

(Учитель задаёт вопрос, а дети отвечают и показывают одновременно движения).

Как живёшь? (Вот так!)

А плывёшь? (Вот так!)

Как бежишь? (Вот так!)

Вдаль глядишь? (Вот так!)

Ждёшь обед? (Вот так!)

Машешь вслед? (Вот так!)

Ночью спишь? (Вот так!)

А шалишь? (надув щёки, хлопнуть по ним кулачками)

Конкурс 3 «На лесной полянке».

К нам в гости пришёл ёжик. Но почему – то он загрустил.

Ё ж и к. Под ольхой в тени ветвей

Я созвал своих друзей.

Усадил их всех на кочку,

Дал росы им по глоточку.

Но внезапно за бугром

Громкий – громкий грянул гром.

Гости все свалились с кочки,

Разлетелись на кусочки.

Вам не сложно угадать?

Помогите их собрать!

Ли-са, за-яц, бар-сук, бел-ка, мед-ведь, пти-ца, со-ва.

Конкурс 4 «Раздели на слоги»

Ведущий. Прочитайте слова. Разделите их на слоги вертикальной чертой, поставьте ударение.

1-я команда: машина, автобус, трамвай, поезд.

2-я команда: сапоги, шапка, рубашка, юбка.

3-я команда: мама, дедушка, бабушка, сестра

Конкурс 5 «Подскажи словечко».

Ведущий. Скажу я слово «высоко»

А ты ответишь – (низко).

Скажу я слово «далеко»,

А ты ответишь – (близко).

Скажу тебе я слово «трус»,

Ответишь ты – (храбрец).

Теперь «начало» я скажу,

Ну, отвечай (конец).

Конкурс 6 «Второе название животного».

Ведущий. Каких зверей так называют?

1-я команда: Косой – (заяц).

Косолапый – (медведь).

2-я команда: Серый разбойник – (волк).

Лесной доктор – (дятел).

3-я команда: Рыжая плутовка – (лиса).

Золотой гребешок – (петух).

Конкурс 7 «Кто быстрее?» (сварит наурыз коже, сделает фруктовый салат, овощной салат). Ученикам раздаются картинки, они должны выбрать продукты для приготовления. Ученики выполняют задание на постере.

Резервное задание:

Конкурс капитанов 8 «Прочитайте слова».

Капитану каждой команды даётся карточка с буквами. Они составляют слова.

1-я команда.

(Буквы.)

2-я команда.

(Язык.)

3-я команда.

(Слова.)

Подведение итогов.

Награждение победителей.