Внеклассное мероприятие "Великие математики" 7 класс

Вечер «Великие математики»

Цель: Знакомство с биографией некоторых математиков.

Развитие интереса к предмету.

Оборудование: «Барабан», «Черный ящик», алфавит, шкатулки, портрет ученых.

Мероприятия проводится в виде игры «Поле чудес», но после игры каждой тройке демонстрируется портрет и сообщение об интересных эпизодах из их жизни.

Ведущий: Добрый вечер! И так, мы начинаем игру капиталшоу «Поле чудес» В ходе игры участник может передать привет другу , семье, учителям (привет в виде песни, поделки, стихи). Приглашаем первую тройку игроков (ведущий называет фамилию, имя, класс)

Задание первой тройке игроков:

Геометрия в ранний период своего развития достигла особенно высокого уровня в Египте. В первом тысячелетии до нашей эры греческие геометрические сведения от египтян перешли к грекам. Многовековая работа греческих геометров была подытожена и систематизирована в его знаменитом труде «Начало». Назовите его фамилию? (Евклид).

Игра со зрителями:

-Великий ученый- энциклопедист и философ Востока, известный во всем мире. Он родился в Отыраре. Жил в 870-950 годы. Его называли вторым учителем. (Аль-Фараби)

Задание второй тройке игроков:

Французский математик. Жил в 1596-1650годы. Он в 1637 году ввел понятия о координатной плоскости, о положительных и отрицательных числах. (Декарт)

Задание третьей тройке игроков:

Этот английский ученый в 18 веке в своих трудах дал понятие о числе. Он утверждал, что числом считается не только множества единиц, но и отношение одноименных величин (Ньютон).

Финальная игра:

Ученый. Академик Национальной академии наук Республики Казахстан. Доктор физико-математичиских наук, профессор. Автор первого национального учебника по высшей математике. Основные научные труды посвящены математическим уравнениям , теоретической и прикладной механике. (Жаутыков)

Победитель выбирает призы на набранное количество очков:

Суперигра:

Знаменитый ученый. Член-корреспондент Академии наук. Профессор, доктор математических наук. Уроженец Кордайского района. Лауреат Нобелевской премии. (Отельбаев)

Ведущий. И так наша игра подошла к концу. Благодарим всех участников и поздравляем победителя. До свидания!

Соревнование «Эстафета разума»

Цель: развитие интереса к предмету, воспитание здорового образа жизни.

Оборудование: математические задания, мешки, обручи, скакалки.

1. приветствие команд.

Каждая команда представляет своё название, девиз, песню, эмблему.

2. «Один за всех, все за одного»

1) Участники команды поочередно прыгая со скакалкой добегает до стола, выполняет задания и возвращается.

2) Теперь участники до стола с заданиями прыгают в мешках.

3) До стола с заданиями участники бегут с обручем.

3. Конкурс художников.

1) нарисовать человека с помощью цифр и знаков действий.

2) построить на координатной плоскости заданные точки, последовательно соединяя, получить некоторую фигуру: (-5;0);(-1;-2);(0;-4);(2;-4);(3;-2);(7;0); точка (5;0);(7;0); (5;2); (3;3);(0;3);(-3;2); (-4;2);(-3;4);(2;4);(3;3);(-4;2);(-5;2); (-7;4);(-8;3);(-7;1);(-8;1);(-9;-1);(-8;-2);(-5;0)

4. «В мире литературы»

Каждая команда по очереди называет художественные произведения, имеющие в названии цифры.

5. «Песня нам жить и строить помогает»

Каждая команда исполнит по куплету из песен, где есть числа.

6. Подведение итогов. Награждение.