Внеклассное мероприятие. Викторина "Умники и умницы" 5 класс

Автор: Байжанова Бахыткуль Карибаевна

Акмолинская область город Нур-Султан

КГУ школа-гимназия №78

учитель русского языка и литературы

Викторина "Умники и умницы"

На доске – эпиграф

“Учите русский язык –

Годы к ряду,

С душой,

Усердием,

С умом!

Вас ждет великая награда,

И та награда – в нем самом”

(Сабир Абдулла)

Цель:

- прививать любовь к родному языку;

- закреплять знания и умения, полученные на уроках;

- воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;

- развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное  время;

- расширить словарный запас детей, используя высказывания писателей о русском языке.

Задачи:

-  формирование интереса к нему как к учебному предмету,

- повышение общей языковой культуры.

Оборудование:

 - высказывания писателей о русском языке;

- плакат с ребусами;

- карточки с заданиями.

Ход викторины

1.Вводный этап

Ведущий.Здравствуйте, уважаемые гости, участники нашей викторины.  Сегодня у нас викторина по русскому языку. Главный гость сегодня - его величество русский язык. Могуч и прекрасен русский язык. Послушайте, что говорили о нём выдающие русские и зарубежные писатели.

Дети читают высказывания о русском языке.

Ученик 1.

 Александр Сергеевич Пушкин прекрасно относился к родному языку. По его мнению, «русский язык-это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах». Ему свойственны «величавая плавность, яркость, простота и точность».

Ученик 2. 

«Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьёзный, где нужно-страстный, где нужно – бойкий и живой». Так считал Лев Николаевич Толстой.

Ученик 3.

 Классик французской литературы Проспер Мериме так отзывался о русском языке: «Это прекраснейший из всех европейских языков, не исключая и греческого».

Ученик 4.

Иван Сергеевич Тургенев в 1882 году посвятил русскому языку стихотворение в прозе.

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!.. Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома. Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»

Ученик 5.

Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»

Ученик 6. 

Мне очень нравятся высказывание Гоголя о русском языке: «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи».

Ведущий. Наша викторина посвящена русскому языку. Участвуют 2 команды. Название команды: «Дружный» капитан команды-Каратаева Куралай; вторая команда-«Сильный» капитан команды-Серикова Эльвира.

Ведущий. Напоминаю правила игры.

1. На обсуждение вопроса даётся время.

2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан - поднять руку.

3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.

4. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть время на обсуждения.

5. На каждый правильный ответ-1 балл.

Ведущий. Представление команд.

Ведущий. Первая команда.

Капитан. Название команды «Дружный», девиз команды“Один за всех и все за одного! ”.

Ведущий. Вторая команда
Капитан.Название команды «Смелый», девиз команды“Бороться и искать, найти и не сдаваться! ”

Ведущий. Теперь преступаем к игре! Первый конкурс называется:

1. Конкурс .Разминка «Вопрос-ответ»  (каждый правильный ответ – 1 балл). Вопросы задаются команде «Дружный» (ответ правильный команде «Дружный» даётся 1 балл, ответ не правильный попробуют ответить команда «Сильных».

1 группа.

Вопрос 1

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Вопрос 2.

Сколько согласных букв? (21)

Вопрос 3

Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях?      (местоимения)

Вопрос 4

Как называется часть речи, обозначающий предмет?  (им. Сущ.)

Ведущий. Вопросы задаются второй команде, команде «Сильных».

2 группа.

Вопрос 1

Сколько гласных букв? (10)

Вопрос 2

Первый звук в слове Яблоко? (й)

Вопрос 3

Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что?»   (подлежащее)

Вопрос 4

Какая часть слова служит для связи слов в предложении? (окончание)

Ведущий. Висполнений девочек песня «Родная земля».

Ведущий. 2. Конкурс «Весёлая грамматика», каждой команде даётся задание. Посмотрим какая команда выполнит задание быстрее. (5 мин.)

1 группа.

1.Из предложенных слогов составьте слова:

Лу мон  ли но ня на ре мер манямома

2.Найдите однокоренные слова, выделите корень. Лишнее слово  зачеркните. 

Белка, беленький, белить.

Водяной, вода, водить.

Лист, лиса, лисёнок.

3.Назовите одним словом.

Ленивый человек (лентяй).

Богатый человек (богач).

Весёлый человек (весельчак).

2 группа.

1.Найдите и выпишите слова, которые перемешались.

ё  сто   ки   за

л   ро   ас   ро   ра

жи   т   го

ра   д   бо   та

(ёжики, стол, роза, город, астра, работа)

2.Найдите однокоренные слова, выделите корень. Лишнее слово  зачеркните. 

Горный, горка, городок.

Семя, семечко, семья.

Пёс, песочный, песок.

3.Назовите одним словом.

Сильный человек (силач).

Храбрый человек (храбрец).

Болтливый человек (болтун).

Ведущий. Время истекло. Давайте, проверяем ответы! Даётся слово команде.

Ведущий. Следующий 3.Конкурс «ПРОПАВШИЕ БУКВЫ В ВЕСЁЛЫХ СТИХАХ»(5 мин.)

В выделенных словах пропала буква-шалунья. Добавьте к слову нужную по смыслу стихотворения букву.

Серый вол, голодный, злой,

Бродит по лесу зимой.

(Вол - волк)

На Иване папа спит

И тихонечко храпит.

(Иван - диван)

Нарисую все вам сказки,

Были б только кисть и каски.

(Каски - краски)

Землю роет старый кот,

Под землёю он живёт.

(Кот - крот)

Кран  зажёгся голубой -

Фильм посмотрим мы с тобой.

(Кран - экран)

От весёлой острой  утки

Хохотали мы все сутки.

(Утки - шутки)

Рыбки в лодочке сидят,

К поплавку прикован взгляд.

(Рыбки - рыбаки)

Город наш нам каждый год

Урожай большой даёт.

(Город - огород)

Ведущий. Давайте ,проверяем ответы! Дается слово команде.

Ведущий. Теперь музыкальная пауза. Танец «Ксения»

Ведущий. 4. Конкурс «Головоломка» (5 мин.)

1группа.

1.Найдите третий лишний:

1) конечно, нарочно, игрушечный;

(Ответ: игрушечный)

2) что, чтобы, нечто;

(Ответ: нечто)

2. Подчеркни родственные слова.

Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесенка, лесничий, лесничество, слесарь.

 2.В конце какого предложения необходимо поставить восклицательный знак?

1. Мама принесла в клюве капельку дождя

2. Какая это была вкусная капля

3. Скрип проглотил её и пожалел, что капля такая маленькая

2 группа .

1.Найдите третий лишний:

1) чувства, баловство, да здравствует;

(Ответ: да здравствует)

2) безмолвствовать, сочувствие, нравственный;

(Ответ: сочувствие)

2.Найди слова с приставками и выпиши, раскрывая скобки.

(За)брать, (у)летать, (за)грибами, (до)ехать, (до)дороги, (с)правиться, (с)другом, (в)окно, (на)правлять.______________________________

4) Найдите, какие из данных букв являются шипящими:

ч 2) ж 3) ф 4) ш 5) х

Ведущий. Последний 5Конкурс «Отгадай ребусы»

- Учитель: Молодцы! Подведем итог нашего викторины. Подсчитаем баллы за все конкурсы.

- Награждение команд (на усмотрение учителя)
- Спасибо вам за работу!