Внеклассное мероприятие "Я и мой класс"

Ход занятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас мероприятие, направленное на познание себя. В результате выполнения упражнений мы лучше узнаем друг друга. Начнём.

Упражнение «Счёт»

Цель: научиться понимать друг друга без слов.

Инструкция: По сигналу ведущего, т.е. меня, со слова «начали» вы начнёте считать от одного до … (зависит от количества участников счёта 4,5,6,7 и т.д.). Но хитрость состоит в том, что считать вы будете по очереди, не договариваясь друг с другом. Кто-то скажет «один», другой человек скажет «два», третий скажет «три» и так далее. Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут одну цифру, счёт начинается сначала.

Ведущий: Попробуйте понять друг друга без слов. Давайте посмотрим, как у вас это получится.

Ведущий: Легко ли было выполнять данное упражнение? В чём заключалась сложность?

Дать ребятам высказаться.

Упражнение «Ха-ха-ха»

Цель: почувствовать общность, вместе выполнить заданную цель, не подводя друг друга.

Инструкция: По сигналу ведущего, т.е. меня, со слова «начали» вы начнёте по очереди по часовой стрелке говорить слово «ха». Первый говорит один раз, второй говорит 2 раза «ха-ха», третий говорит 3 раза «ха-ха-ха» и т.д.

Сложность состоит в том, что нельзя смеяться. Если кто-то засмеётся, начинаем всё заново.

Ведущий: Легко ли было выполнять данное упражнение? В чём заключалась сложность?

Дать ребятам высказаться.

Упражнение «Ботинки»

Цель: научить работать в команде.

Инструкция: Все садятся в круг, снимают обувь и складывают ее в центр. Перемешать и разбросать в разные концы класса. Все встают, берутся за руки. Задание: каждый должен обуться, не разнимая рук. Если круг рвется, все начинается сначала.

Ведущий: Легко ли было выполнять данное упражнение? В чём заключалась сложность?

Дать ребятам высказаться.

Упражнение «Мы похожи с тобой тем…»

Цель: понимание общности группы.

Инструкция: Участники строятся в шеренгу. Первый из группы выходит встает лицом к участникам упражнения и по очереди говорит каждому: «Мы с тобой похожи…», после чего стоящий напротив, отвечает «Мы с тобой отличаемся тем…», когда первый участник доходит до конца, это же задание выполняет следующий, пока все участники не выполнят данное упражнение.

Ведущий: Чем же вы похожи друг на друга и чем отличаетесь?

Дать ребятам высказаться.

Игра "Комплименты"

Цель: повышение чувства уверенности, эмоциональная разрядка.

Ведущий: А на последок давайте немного поиграем ещё в одну игру. Вы же все любите, когда вас хвалят и говорят приятные вещи, не так ли? Предлагаю вам игру «Комплименты»!

Инструкция: Необходимо встать в круг, затем бросаем друг другу мяч и по очереди говорим что-нибудь приятное одному из участников группы. Имя участника произносят в ласковой форме и говорят то, что в нем нравится.

Ведущий: Легко ли было говорить друг другу комплименты?

Дать ребятам высказаться.

Ведущий: Что нового, а возможно, интересного вы сегодня узнали из упражнений, которые мы с вами проводили?

Дать ребятам высказаться.

Ведущий: Что каждому из вас нужно сделать, чтоб класс был дружным?

Дать ребятам высказаться.

Ведущий: Мне сегодня было интересно с вами работать, спасибо за общение.