Внеклассное мероприятие Язык-богатство народа

Внеклассное мероприятие «Язык-богатство народа»

Цель: проверить знания учащихся по русскому языку; способствовать активной мыслительной деятельности, развивать интеллект, внимание, память; прививать интерес к языку, воспитывать чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности.

Ход мероприятия

Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью… Что такое Родина?- Это весь народ. Это его культура, его язык. Главное – научиться русской науке. Наука, знание, достаток, искусство – все это у русских…Необходимо знать русский язык и русскую культуру. Русские видят мир. Если ты будешь знать их язык, то на мир откроются и твои глаза.

Абай

1 игра « Напиши согласную».

Вот царь зверей – могучий ле…(в,ф),

А тут жира(в,ф) с длинной шеей.

Ушастый ё(ж,ш). Чем он хорош?

Ено (д,т) – красавец смотрит вни(з,с)

Там потянулась сладко ры (з,с)ь,

Плывет могучий бегемо(д,т),

Медве(д,т)ь над нерпою ревет.

И белый голу (б,п)ь там летает, После трудов отдохнуть приглашает.

2 игра «Подбери пару»

3 игра «Собери слова»

Это было в воскресенье

У слона на день рожденья.

Гости пели, веселились,

В хороводе так кружились,

Что на части разлетались.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помоги гостей собрать!

Задание: ра-зеб- бол-фут-ра-сест-те=цо-вот-жи-кей-хок-ба-ка-буш.

4 игра «Прочитай текст».

Морковь ньчео лепонаяз. Сок из моркови дают леманьким тядем. Из моркови лаюдет тлекоты.

5 игра «Закодированное слово»

1.Шар, конфеты, одежда, ложка, арбуз-…

2.Роза, улитка, чашка, кружка, алфавит-…

3.Пирог, аквариум, рубль, труба, аппликация-…

4.Клоун, нитка, игла, гусь, аист-…

5.Дом, орех, сено, книга, азбука-…

6. Мед, ель, лимон-…

6 игра «В каких словах Ель растёт?».

7 игра Из букв слова «ВТОРОКЛАССНИК» составь 10 существительных.

8 игра «Переводчик».

Алжапқыш-

Лампаның қалпағы-

Жұмыс-

Шындық-

Білім-

Әліппе-

Подведение итогов. Награждение.

- Вот и подошло к концу наше занятие. Я рада, что вы смогли проявить свои лучшие качества – сообразительность, быстроту реакции, настойчивость и, конечно же, чувство помощи друг – другу. Если некоторые задания оказались для вас трудными, не расстраивайтесь и не падайте духом. Помните: вы талантливы, умны, каждый из вас – единственная и неповторимая личность. Давайте будем рассматривать все ваши неправильные ответы как повод для анализа их причин и стимул для дальнейшей работы по совершенствованию ваших творческих способностей.