Внеклассное занятие "Знатоки русского языка" 2 класс

Тема: «Знатоки русского языка»

Цель: через занимательные упражнения содействовать поднятию интереса учащихся к русскому языку.

Задачи:

1. Образовательные: Обобщить знания детей, полученные на уроках чтения и русского языка, учить применять их на практике.

2. Развивающие: Развивать творческие способности учащихся.

3. Воспитательные: Воспитывать у учащихся бережное отношение к русскому языку; совершенствовать навыки коллективной работы.

Форма проведения: урок-путешествие

Оборудование: карточки с заданиями, грамоты для награждения детей

Ход мероприятия:

I. Организационный момент:

-Здравствуйте ребята, сегодня я проведу у вас внеклассное мероприятие по русскому языку.

В школу ходим мы не зря.

Без наук никак нельзя!

В жизнь не грамотным войдёшь

За минуту пропадёшь.

Чтоб ошибок избежать,

Ум свой надо развивать.

Приглашаю вас сейчас

Поиграть в веселый час.

Девиз нашего мероприятия: «Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает» (Р. Сеф)

- Я уверена, что вы не хотите скучать. Ведь так? Молодцы!

- Поэтому ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в страну Знаний русского языка и определим команду знатоков русского языка.

II. Вводная часть:

- Сейчас я поделю вас на команды. 1 ряд будет у нас «Умняшками», 2 ряд «Познавашками», а 3 ряд «Почемучками». Ребята, вам нравятся ваши названия?

-Все ваши ответы будут оцениваться мной и Александрой Владимировной и в конце мероприятия мы узнаем, какая команда будет носить звание «Знатоки русского языка».

- Ну что ж, хорошо, тогда приступаем к нашему путешествию.

III. Основная часть:

1. «Отгадайте героев сказок»

-Отгадайте загадку. О каком сказочном герое идёт речь?

-Вот ваши загадки команда «Умняшки»:

Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета…

Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

Она Буратино учила писать,

И ключ золотой помогала искать.

Та девочка-кукла с большими глазами,

Как неба лазурного высь, волосами,

На милом лице — аккуратненький нос.

Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)

Загадки команде «Познавашки»

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали… (Дюймовочка)

Бабушка в лесу живёт,

Травы-зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать… (Яга)

Загадки команде «Почемучки»

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчурку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

Вот совсем нетрудный,

Коротенький вопрос:

Кто в чернилку сунул

Деревянный нос? (Буратино)

2. «Составьте новые слова» (всем командам)

-Сейчас мы раздадим вам карточки с заданием. После выполнения задания, мы проверим правильность его выполнения. Составьте новое слово, поменяв в данном слове только одну букву:

ШАР — (пар, жар), ДОМ — (дым), ДУБ — (зуб), МЁД — (лёд), МЕЧ — (мяч), СТОЛ — (стул), НОРА — (кора), ЛЫЖИ — (лужи), БАНК — (танк), ТОЧКА — (ночка, дочка, бочка)

3. «Соберите пословицу».

-А сейчас мы проверим, как вы знаете пословицы. Каждая из команд получит свою карточку с заданием. Начинаем! Какая команда выполнит задание, поднимает руку и говорит свой ответ.

Команде «Умняшки» — «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»

Команде «Познавашки» — «Нет друга-ищи, а на шёл- береги»

Команде «Почемучки» — «Как аукнется, так и откликнется»

4. «Сравнение»

- Сейчас каждой команде мы зададим по два выражения. Это задание на сравнение. Я уверена, вы не раз слышали эти выражения.

Умняшки

Голоден как … (волк)

Упрям как: … (осёл)

«Познавашки»

Труслив как… (заяц)

Нем как… (рыба)

«Почемучки»

Хитёр как… ( лиса)

Драчлив как… ( петух)

5. «Прочитай-ка»

- На доске указаны слова для каждой команды. Прочитайте их. Найдите лишнее. Поднимаем руку, кто уже справился.

«Умняшки»

РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСИКЧАК, ОРЕВД

Ответ: карандаш, ручка, кисточка, ведро. (лишнее слово ведро)

«Познавашки»

ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ.

Ответ: мяч, барабан, Оля, юла. (лишнее слово — Оля)

«Почемучки»

ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ

Ответ: клей пластилин краска ветер. (лишнее слово — ветер)

6. «Получи слово»

- Я уверена, что Александра Владимировна хорошо научила вас различать звуки по глухости и звонкости. Сейчас, мы каждой команде дадим по карточке. Команда, выполнившая задание, поднимает руку и называет получившиеся слово.

1. «Умняшки» — Уберите буквы, обозначающие глухие согласные звуки и получите слово.

ПФБКТЕХРШЁСЧЗЩАЦ — (берёза)

2. «Познавашки» — Уберите буквы, обозначающие звонкие согласные звуки и получите слово.

РЛПМНЕЗВТГДУЖХЙ — (петух)

3. «Почемучки» — Уберите буквы, обозначающие звонкие согласные звуки и получите слово.

ЛРКМНОДШРКВГА — (кошка).

IV. Заключительная часть:

• Ребята, вам понравилось наше путешествие?

• Какое задание вам понравилось больше всего?

• Вам понравилось работать в команде?

Все сегодня хорошо справились с заданиями и все по праву можете называться «Знатоками русского языка». ( следует награждение ребят).

Всем спасибо за внимание!