“Все про музыку мы знаем, поем, танцуем и играем!”

ГККП ясли/сад 105 «Елгезек»

Конспект открытого музыкального занятия

Тема: «Все про музыку мы знаем,

Поем ,танцуем и играем!»

Музыкальный руководитель: Айбекова А.Н.

Шымкент-2024 год.

Конспект открытого музыкального занятия в старшей группе “Еркебулан”

Тема: «Все про музыку мы знаем – поем , танцуем и играем.»

Цель: Выявить уровень развития музыкальных способностей детей через певческую, музыкально-ритмическую, коммуникативную деятельность с использованием распевок, музыкально-логоритмических движений и игры на детских музыкальных инструментах.

Ход занятия: Дети маршируя заходят в музыкальный зал под музыкальную игру «Зашагал ножки» и выстраиваются возле стульчиков.

Приветствие . Здравствуйте ребята

Здравствуйте

Сәлеметсіздерме?!

Сәлеметсіздер?!

Муз рук. Очень рада видеть вас

Снова музыка встречает нас

Здравствуй небо и земля

Здравствуйте мои друзья

Садятся на стульчики

Муз рук; Ребята , нас сегодня ждёт увлекательное приключение! Мы с вами сегодня отправимся в страну музыки, где нас ждёт Королева музыки и замечательные инструменты!

А чтобы попасть в страну музыки нам нужно распеться!

Распевка.

«Вот какой дом большой» на одной ноте

«Ёжик колючий в чаще дремучей ох ох ох»

«Я шагаю вверх я шагаю вниз»

Звучит волшебная музыка

М.Р. Ребята смотрите мы с вами очутились в стране музыки.

Заходит Королева музыки

Королева: Здравствуйте ребята (пропевает) . Добро пожаловать в мою страну музыки.

Здесь вы встретитесь с очень красивыми звуками и нотами,с красивыми песнями и музыкой! А ещё здесь есть чудесные инструменты! (Подходит к ним и играет на некоторых) ой ребята от того что в моей стране долго не было гостей, мои музыкальные инструменты расстроились.

М.Р А как их настроить, может мы тебе поможем ?

Королева: Чтобы их настроить надо чтобы в нашей стране зазвучали детские голоса.

М.Р. Дорогая Королева не переживай. Мы тебе поможем. Мы покажем тебе как много мы знаем о музыке.

Послушаем произведение Петра Ильича Чайковского “Баба Яга” и расскажем какой была музыка в этом произведении и что вы услышали?

Слушание произведения Чайковского «Баба яга»

М.Р. Ребята а какая была музыка?! Быстрая или медленная?!

А какой был характер у произведения? Веселая или сердитая?!

А кто написал эту музыку?

А как называетя произведение?

Королева: Какие вы молодцы ребята!

М.Р. Королева, предлагаю тебе размяться с нашими детьми.

Ритмика: «Тики тики там там там»

После ритмики остаются на местах.

М.Р. Ребята предлагаю показать нашей королеве музыки как много мы знаем о музыкальной грамоте. Давайте с вами прохлопаем длительности нот и покажем, какие длительности нот бывают.

Дети прохлопывают целые и половинные нотки по картинкам

Королева: Молодцы всё верно. Это хорошо что вы знаете музыкальную грамоту!

Проходят на свои места

М.Р Ребята пора нам выучить новую песню и спеть ее нашей королеве.

Она называется «Лошадка» .

Билингвальный компонент

Ат- Лошадь

Песня -ан

Копыта - тұяқ

Перед тем как спеть ее мы разбудим наши язычки !

Цок Цок Лошадка Песенка

Разучивание песни про лошадку

Королева: Как вы красиво поете , мне кажется инструменты уже настраиваются . (Подходит к гитаре и играет а она уже звучит красиво)

М.Р Королева а наши дети не только умеют красиво петь. Но и танцуют хорошо под любую музыку.

Вальс

Танец Кара жорга мальчики

Танец Красавицы Айсулу девочки.

М.Р Королева мне кажется твои музыкальные инструменты готовы звучать

Давай наши дети расскажут про твои инструменты и сыграют на них.

Витя Аделина Айгерим Кевин

Корлева: Спасибо Вам ребята за ваши голоса и за то, что помогли оживить и настроить мои музыкальные инструменты. За это вам подарок от меня. Я буду ждать вас в своей стране. Приходите ещё. Уходит.

М.Р Ребята а нам пора возвращаться в наш детский сад. За Витей шагом марш.

Заключение

Ребята мне очень понравилось наше путешествие в страну музыки!

Мы с вами пели, танцевали, хлопали длительности, разучили песню и даже настроили инструменты! Мне очень понравилось наше путешествие!

А что вам понравилось в нашем путешествии ?!

Ответы детей.

Давайте мы прощаемся с нашими гостями и пойдем в группу.

Дети : до свидания

Маршируя уходят с зала.