|
Раздел:
|
ПРОГРАММИРОВАНИЕ
НА PYTHON
|
|
Фамилия, имя,
отчество (при его наличии) педагога
:
|
Чингисова Маржан
Бекеновна
|
|
Дата:
|
11.02.2026
|
|
Класс: 6г
|
Количествоприсутствующих
|
Количествоотсутствующих
|
|
Темаурока:
|
Организация ввода и вывода
данных
|
|
Учебные цели в
соответствии с учебной
программой:
|
6.3.2.1 записывать
линейные алгоритмы на языке
Python
|
|
Цель
урока
|
- Использование линейных
алгоритмов input,
print
|
|
Ценности
|
Справедливость и
подотчетность: Строит линейные алгоритмы
на Python с использованием правил
написания арифметических операций и анализирует
результаты
|
|
Ход
урока
|
|
Этапурока
|
Действияпедагога
|
Действияученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
|
Начало
урока
Середина
урока
|
Этап
организации
https://wordwall.net/ru/resource/22668373
Проверка домашнего
задания
https://learningapps.org/view26008517
Делятся на группы с методом:
«Подарок»
1
Ввод
2.Вывод
3.Алгоритм
|
Настраиваются на положительный
настрой урока.
Приветствуют
учителя.
отвечают на
вопросы.
Выполняет задания при
поддержке учителя и дает устную обратную
связь.
Делятся на
группы
|
10-балльная
система
Дескрипторы:
-Отвечают на
вопросы
Оценивание метод
«Смайлик»
:
|
Учебник
Презентация
Интерактивная
доска


платформа
|
|
Новый
урок
На предыдущих уроках мы
познакомились с функцией print и использовали ее в программе.
Она отвечает за вывод данных на экран. Если код находится в файле,
без этой функции мы не сможем работать. Ввод и вывод данных на
языке программирования играют важную роль в программе. Попробуем
вывести на экран следующие
числа
print (1025)
print (10**10)
print (10//10)
За ввод данных в программу с
клавиатуры в Python отвечает
функция input ()
Когда вызывается эта функция,
программа прекращает свое выполнение и ожидает ввода текста
пользователем. Затем, когда нажимается кнопка
Enter, функция
input ()
извлекает текст и отправляет
его программе для обработки согласно своим
алгоритмам.
name = input("В каком классе
учищься: ")
print("6г классе",
name)
Работа с
тетрадью:
Вывод данных: print() выводит
на экран данные
Ввод данных: input() считывает
введённые с клавиатуры
данные.
|
Пишут
тему
урока
Ознакомливаются
с новой информациейи пишут в
тетрадях
Код программы пишут
в
Python
Пишут в
тетрадьях
|
Хвала
Великолепно!
Ты
умный!
Чудо!
Хорошо!
Оценивание метод
«Смайлик»
|
Учебник тетрадь
Презентация
Интерактивная
доска
|
|
|
Групповая работа:
метод «Собери программу»
Суть: работа с карточками
(бумажными).
Карточки:
a =
int(input("Введите
число"))
b =
int(input("Введите
число"))
c = a +
b
print(c)
Задание:
Расположите строки так, чтобы
программа работала
правильно.
|
Работают с карточками,
распологают строки так, чтобы программа работала
правильно
|
Дескрипторы:
-верно определяет
ввод
-правильно упорядочивает
команды
-объясняет
назначение print
Оценивание метод
«Смайлик»
|
Рабочий
лист
|
|
|
Парная
работы:
метод
«Мини-программа»
Форма: практическая
Задание:
Напиши программу,
которая:
– запрашивает
имя
– выводит сообщение «Меня зовут
…»
name = input("Введите имя:
")
print("Меня зовут",
name)
Разминка: Интерактивная
игра
|
Пушит на компьютере
код программы вводит и выводит имя каждого ученикаи выводят на
экран каждый свое имя
Выполняют
разминку
|
Дескрипторы:
-использует
input()
-использует
print()
Оценивание метод
«Смайлик»
|
Ноутбук интерактивная
доска
|
|
|
Индивидуальная
работа:
Метод:“Определи
команду”
Форма: тест/письменная
Задание: отметь, что делает
команда:
|
Команда
|
Ввод
|
Вывод
|
|
input()
|
☐
|
☐
|
|
print()
|
☐
|
☐
|
|
Определяет команду
ввода и вывода данных и отмечает на
карточке
|
Дескрипторы:
-
различают
ввод
-
различают
вывод
|
Карточка интерактивная
доска
|
|
|
Закрепление
урока «Делимся
мыслями!» даются вопросы в виде
игры с платформай
https://learningapps.org/4894041
|
Делятся мыслями с
другими учениками и отвечают на вопросы в виде
тестов
|
Дискриптор:
|
Интерактивная
доска
Презентация
|
|
Домашнее
задание
|
Цифровая
книга
https://gemini.google.com/share/7058e04da52d
|
Читает
книгу
|
Записывают в
дневниках
|
Учебник
|
|
Конец
урока
|
Рефлексия
Метод «Ключ
знания»

|
Для меня всё
ясно
Мне это немного
сложно
Я ничего не
понял
|
Словесная
похвала
|
Интерактивная
доска
|