Бөлім:

Python (пайтон) тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтің аты-жөні:

Бабаханова Таңшолпан

Күні:

14.01.25ж

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

While циклі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

8.3.3.1 While цикл операторын пайдалану;

Сабақтың мақсаты

-While операторынның синтаксисін және құрылымын түсінеді;

Құндылықтар

Әділдік және жауапкершілік:Циклді дұрыс жазу үшін оқушы синтаксиске мұқият қарап, өз жұмысын тексеру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1-5 минут

Сабақтың ортасы

6-12 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Өткенді қайталау:

https://nagimasuppaeva.my.canva.site/bz4snz544pmcn8qp

Мақсаты: Оқушылардың назарын сабаққа аудару

• Күнді, сабақтың тақырыбын жазғызу.

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

ЕББҚ оқушы мұғалім қолдауымен тапсырмаларды орындайды, ауызша кері байланыс жасайды

10 баллдық жүйе арқылы бағалау

Мақсаты: оқушыларды сабаққа ынталандыру

Оқулық

Презентация

Интерактивті тақта

Ойлан

• «Циклдік процесс» дегеніміз не?

• Циклдік процестерге күнделікті өмірден қандай мысалдар келтіре аласың?

• Программалауда циклдердің қандай түрлері бар? Есіңе түсір.

• «Шарт» пен «цикл» ұғымын қалай байланыстырар едің? Мысал келтір.

Жаңа сабақ

циклдің екінші бір түрі – шарт циклі while-дың жұмысымен танысайық. Шарт циклі while-дың жұмыс істеу реті 1-схемада берілген. Шарт циклі whіle (әзірге) резервтік сөзі мен цикл шарты <шарт> логикалық типтегі өрнектен тұрады. Цикл шарты логикалық өрнек түрінде жазылады. Логикалық өрнектің нәтижесі бульдік типтегі нәтиже болады. Шарт циклінің логикалық өрнегі true (ақиқат) немесе false (жалған) мәнін ғана қабылдайды.

Жаңа ақпаратты тыңдайды

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

САРАЛАУ:

Диалог арқылы қолдау

Жаңа ақпаратты қабылдайды

Оқулық

Презентация

Интерактивті тақта

13-28 мин

Тапсырмаларды орындау

1) Топтық тапсырма:

1) N натурал саны берілген. Сол санның цифрларының көбейтіндісін табатын блок-сызбаны құрастыру. Есептің программа кодын жаз.

2) N натурал саны берілген. Сол санның неше таңбалы сан екенін анықтайтын блок-сызбаны құрастырып, программа кодын жаз.

3)N натурал саны берілген. Сол санның цифрларының арасындағы ең үлкенін табатын блок-сызбаны құрастыр. Есептің программа кодын жаз.

4) Берілген программа кодын талда. Программа жұмысын аяқтағанда экранға қандай нәтиже береді? Программа нәтижесіне қарап, есептің шартын анықта.

Есептерді шығарады

САРАЛАУ: Топтық жұмыс арқылы саралау

Дескриптор:

- Python программасын іске қосады 1балл

- While операторынның синтаксисін жазады 1 балл

-While операторынның операторын пайдалана отырып программа құруды біледі 1балл

-программа нәтижесін болжайды 1балл;

Оқулық

Презентация

Интерактивті тақта

29-36 мин

3) Жұптық жұмыс Компьютерде орында

Кестедегі ақпаратқа while циклін қолданып программа кодын жазыңыз

Программа құрады

САРАЛАУ: жеке қолдау

Дескриптор: -i-дің нешеден басталанын табады 1 балл;

-шартты жазады 1 балл;

-санауышқа нешеден қосылатынын анықтайды

1 балл;

Жұмыс парағы

Компьютер

37-39 мин

Жеке жұмыс

Циклдің ерекшеліктерін белгілейді

САРАЛАУ: жеке қолдау

Дескриптор:

-циклдің ерекшеліктерін атайды 1 балл;

-түсінеді 1балл;

40-42 мин

Бекіту. Интерактивті ойын

Функционалдық сауаттылыққа негізделген тапсырма

https://wordwall.net/ru/resource/30048724

Тұжырымдардың дұрыстығын анықтайды

САРАЛАУ: Топтық жұмыс арқылы саралау

Дескриптор:

-сұрақтарға жауап береді 1 балл ;

Үйге тапсырма

43-44 мин

While циклі

Тақырыпты оқиды

Жазып алады

Оқулық

Сабақтың соңы

44-45 минут

Рефлексия

Маған барлығы түсінікті

Маған сәл қиындау

Мен ештеңе түсінбедім

Ауызша мадақтау

Интерактивті тақта