Word мәтіндік редакторы

Бөлім:

Робототехника. Жоба (ортақ тақырыптары: "Атадан қалған асыл мұра", "Атақты тұлғалар")

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

 9.01.2025 ж

Сынып:3^б,в

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Word мәтіндік редакторы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3. 1. 1. 1 таңба регистрін, пернетақтаның орналасуын, меңзерді басқаруды өзгерту үшін клавиштерді пайдалану;

3.2.1.2 мәтінді теру ережесін сақтау;

3.2.1.3. мәтінді өңдеу.

Сабақтың мақсаты

Word пен WordPad-мәтіндік редакторларының жұмысындағы айырмашылықтарды біледі;

Берілген суретке сөйлем құрап, мәтіндік редакторда теріп, сақтайды;

Мәтін теру ережесін сақтай отырып, мәтінді өңдеуді үйренеді.

Құндылықтарға баулу:

Тәртіп пен әділдік нормалар мен ережелерді сақтау қажеттілігін түсіну

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың барысы

5 мин

Ұймдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесі.

"Жүректен жүрекке" әдісі арқылы сыныпта қолайлы психологиялық атмосфера қалыптасады. Оқушылар бір-бірімен жақсы тілектер алмасып, бүкіл сыныптың көңіл-күйін көтереді.

"Доп және сөздер" ойыны.

Мұғалім оқушыға доп лақтырады.

1-ші терминді, 2 – ші сипаттамасын айтады

Мысалы: Enter – жаңа жолға көшіру пернесі

Жаңа тақырыпқа кіріспен

Суреттер қандай жалпы тақырыппен біріктірілген?

- Қандай мәтіндік редакторларды білесіңдер?

- Қандай мәтіндік редакторда өз өнерлерің туралы мәтінді теріп компьютерде сақтай аласыңдар?

Сабаққа дайындалады, жұмыс орындарын тексереді

"Доп және сөздер" ойнына қатысады

Сұрақтарға жауап береді

Мақтау

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсендігі бойынша «Жарайсың!» «Жақсы!» «Талпын!» әдісімен бағалайды.

Оқулық, презентация

Сабақтың ортасы

35 мин

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, талқылау өткізгеннен кейін мұғалім сабақ тақырыбымен таныстырады, сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстырады.

Жаңа тақырыпты меңгеру

Оқулықпен жұмыс. "Әріптестермен әңгімелеу" әдісі.

Алдымен оқушылар топтарда жұмыс істейді және оқулықтағы жаңа тақырыптың материалдарын кезекпен оқиды. Жаңа сабақ бойынша бір-бірімен жұмыс істейді, әңгіме құрады:

* үш жаңа оқылған факт;

* бұрын естіген немесе таныс мәлімет;

* мүлдем жаңа болған ақпарат.

Сергіту сәті. Көз жаттығу

Білімді бекіту, жұмыс парағымен жұмыс

1-тапсырма. Берілген суреттерді не біріктіреді деп ойласын?

а) би в) театр

б) өнер г) музыка

2-тапсырма. Мәтіндік редакторды анықта

3- тапсырма. Дұрыс-дұрыс емес тұжырымдарды анықта

4-тапсырма. Кестені толтыр. Орындалған командаларды ретімен жаз.

5-тапсырма. «Өнер» мәтінін Word редакторындағы мәтінді теру ережелері бойынша теріп жаз. Терілген мәтінді сақта

Әр оқушы топта оқыған мәтінін талқылайды. Олар бір-біріне және мұғалімге сұрақтар қою арқылы білімдерін толықтырады.

Жаттығулар орындайды

Дескриптор:

- жауапты белгілейді

Дескриптор:

- жауапты таңдайды

Дескриптор:

- дұрыс/ дұрыс емес тұжырымдарды жазады

Дескриптор:

- кестені толтырады

Дескриптор:

- Өнер мәтінін үлгіге сәйкес тереді, құжатты сақтайды

Мақтау

«Жарайсың!» «Жақсы!» «Талпын!» әдісімен бағалайды.

«Жарайсың!» «Жақсы!» «Талпын!» әдісімен бағалайды.

«Жарайсың!» «Жақсы!» «Талпын!» әдісімен бағалайды.

Оқулық

Жұмыс парағы

Сабақтын соңы

5 мин

Үй тапсырмасы:

• W ord және WordPad редакторларын салыстырып жаз:

Р ефлексия.

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмысын бағалайды

Стикермен жұмыс

Білім класс