Ават оттура мәктиви
Пәни: тәбиәтшунаслиқ
(дәрисниң мавзуси)
|
Бөлүм |
Маддилар вә уларниң хусусийәтлири.Һава вә су |
|||||||||||||||||||||||
|
Педагогниң исим-нәсиби |
Саутова Г Р |
|||||||||||||||||||||||
|
Күни |
06.12.24 |
|||||||||||||||||||||||
|
Синип 3 |
Қатнашқучилар сани |
Қатнашмиғанлар сани |
||||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң мавзуси |
Һава қандақ әһмийәткә егә? |
|||||||||||||||||||||||
|
Оқуш программисиға мунасивәтлик оқуш мәхсити |
4.3.2.1 адәм һаятиниң түрлүк саһалирида һавани қоллиниш йоллирини ениқлаш |
|||||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң мәхсити |
Һаваниң адәм һаятидикиәһмийити тоғрисида; Һаваниң һәр хил саһаларда қоллиниши тоғрисида; |
|||||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң берилиши |
||||||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң қисимлири/ вақти |
Муәллимниң иш һәрикити |
Оқуғучи иш һәрикити |
Баһалаш |
Ресурс |
||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң беши
Дәрисниң оттури
|
Уюштуруш қисим: Балиларни дәрискә уюштуруп елиш. Дәрискә тәйярлиғини тәкшүрәш Психологиялик тәйярлиқ
«Жүрәктин
жүрккә» Оқуғучилар бир-биригә иллиқ тиләклирини ейтиду. Өй тапшурмисини сораш Балилардин өй тапшурмисини сорап чиқиш -Шамалниң бизгә зийини барму? -Шамалниң қандақ пайдиси бар -Елимиздә шамалниң қанчә түри ениқланған? -Шамалниң йөнилишини немә билән ениқлайду? флюгер В.б соаллар арқилиқ дәрисни йәкүнләп чиқиш. Йеңи мавзуни чүшәндүрүш: Дәрисниң мавзу вә мәхсити билән тонуштуруш: Балилар биз бүгүн һаваниң тәркивигә киридиған кислородниң әһмийити тоғрисида чүшиник алимиз? Һава дегинимиз немә? Һаваниң тәркивигә қандақ элементлар кириду? Тахтиға жәдвал есип, толтириш. Азот 78% Кислород 21 % Башқа газлар 1% Балилар турмушта һаваниң әвришимлиги вә қисилиш хусусийити турмушта қәң пайдилиниду. Мону сүрәтләргә қараңлар. Бу сүрәтләрдә һаваниң қандақ хусусийәтлирини көрүп олтирисиләр. Қен ундақ болса һаваниң хусусийәтлиригә кластер түзүп алайли. Тирәк сөзләр: Кислород ястуғи Кислород баллони Сүрәт бойичә иш: С Жәдвалға қарап һаваниң хусусийәтлирини әстә сақлаңлар. 1.Шәкли йоқ 2.Рәңсиз вә сүзүк 3.Әвришим вә қисилиду. 4.Иссиқни начар өткүзиду. 5.Дәми вә пуриғи йоқ 6.Совуғанда қисилиду. 8.Иссиғанда кәңийиду Һаваниң әһмийийити: Қошумчә кислородниң қандақ вақиәләрдә қоллинидиғанлиғини сүрәтләргә қарап ейтип бериңлар.
Мәтинни оқуп чиқиду. Һава тоғрисида чүшинигини пишиғдайду. Жүп билән иш: Тәтқиқ қилиңлар: Һаваниң қайси хусусийәтлири тәбиәттә вә нәрсиләрни ясашта қоллинду? Балилар жүп бойичә тәтқиқат ишлирини жүргизиду. Дәптәр билән иш: Балилар тәтқиқат иш бойичә чүшиниклирини язиду .Сәргитиш минути: Ноутбуктин көрситиш
Қабилийити төвән оқуғучи билән иш: Һаваниң хусусийәтлири тоғрисида ейтип чиқиду? Қабилийәтлик оқуғучи билән иш: Адәм балиси уни һаятниң қандақ саһалирида ишлитиду? Ейтип чиқиду. Һәқиқәт вә ялған пикир: Усули арқилиқ дәрисни йәкүнләш.
-Һаваниң пайдиси немидә? -Һава зиян кәлтүриши мүмкүнму? -Күндүлүк һаятта һаваниң қандақ хусусийитини пайдилинимиз? |
Бир-биригә иллиқ сөзләрни ейтиду Өй тапшурмилири ни сөзләп бериду Соалларға жавап бериду Сүрәтләр бойичә һавани қәйәрләрдә қоллиниду ейтип чиқиду. Һавниң хусусийәтлирини ейтип чиқиду? Мәтинни оқуп чиқиду Жүп билән иш Һаваниң хусусийәтлири тоғрисида тәтқиқ ишини жүргизиду. Сәргитиш минутини жүргизиду Қабилийәтлик вә қабилийити төвән оқуғучи билән иш жүргизиш Дәптәргә йезип чиқириду Топ билән ишләйду
|
Махташ вә мәдһийләш
Дескриптор: Һава тоғрисида соалларға жавап бериду -1 бал Һаваниң хусусийәтлирини ейтип чиқиду- 1 бал Сүрәт бойичә һаваниң қоллиниши һәқидә ейтип бериду -1 бал Кислород ястуғини қәйәрдә пайдилиниду ейтип бериду-1 бал
Кислород баллонини қәйәрдә пайлиниду ейтип бериду -1 бал
Дескриптор: Һаваниң хусусийитини тәбиәттә қандақ қоллиниду ейтип бериду -1 бал Тәтқиқат ишини жүргизиду -2 бал
Дескриптор Һаваниң пайдисини ейтиду -1 бал Һаятта һавани қәйәрләрдә ишлитиду ейтип чиқиду- 1 бал
|
Дәрислик
Сүрәтләр
|
||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң ахири
|
Әски бағлиниш «Булутлар» әдиси Қени балилар Бу дәристә немини билдим ? Немини билгүм келиду? Маңа қийин болған пәйт ? Соаллириға жавапларни йезип стикерларни чаплаңлар Өйгә тапшурма: 66- 67 бәт оқуш Баһалаш Балиларниң дәрис мабайинда жиққан баллирини күндүликлиригә қоюп бериш. |
Чүшиниклирини стикерларға йезип чаплайду? Күндиликкә өй тапшурмисини йезип алиду |
|
булутлар |
||||||||||||||||||||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Һава қандақ әһмийәткә егә?
Һава қандақ әһмийәткә егә?
Ават оттура мәктиви
Пәни: тәбиәтшунаслиқ
(дәрисниң мавзуси)
|
Бөлүм |
Маддилар вә уларниң хусусийәтлири.Һава вә су |
|||||||||||||||||||||||
|
Педагогниң исим-нәсиби |
Саутова Г Р |
|||||||||||||||||||||||
|
Күни |
06.12.24 |
|||||||||||||||||||||||
|
Синип 3 |
Қатнашқучилар сани |
Қатнашмиғанлар сани |
||||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң мавзуси |
Һава қандақ әһмийәткә егә? |
|||||||||||||||||||||||
|
Оқуш программисиға мунасивәтлик оқуш мәхсити |
4.3.2.1 адәм һаятиниң түрлүк саһалирида һавани қоллиниш йоллирини ениқлаш |
|||||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң мәхсити |
Һаваниң адәм һаятидикиәһмийити тоғрисида; Һаваниң һәр хил саһаларда қоллиниши тоғрисида; |
|||||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң берилиши |
||||||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң қисимлири/ вақти |
Муәллимниң иш һәрикити |
Оқуғучи иш һәрикити |
Баһалаш |
Ресурс |
||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң беши
Дәрисниң оттури
|
Уюштуруш қисим: Балиларни дәрискә уюштуруп елиш. Дәрискә тәйярлиғини тәкшүрәш Психологиялик тәйярлиқ
«Жүрәктин
жүрккә» Оқуғучилар бир-биригә иллиқ тиләклирини ейтиду. Өй тапшурмисини сораш Балилардин өй тапшурмисини сорап чиқиш -Шамалниң бизгә зийини барму? -Шамалниң қандақ пайдиси бар -Елимиздә шамалниң қанчә түри ениқланған? -Шамалниң йөнилишини немә билән ениқлайду? флюгер В.б соаллар арқилиқ дәрисни йәкүнләп чиқиш. Йеңи мавзуни чүшәндүрүш: Дәрисниң мавзу вә мәхсити билән тонуштуруш: Балилар биз бүгүн һаваниң тәркивигә киридиған кислородниң әһмийити тоғрисида чүшиник алимиз? Һава дегинимиз немә? Һаваниң тәркивигә қандақ элементлар кириду? Тахтиға жәдвал есип, толтириш. Азот 78% Кислород 21 % Башқа газлар 1% Балилар турмушта һаваниң әвришимлиги вә қисилиш хусусийити турмушта қәң пайдилиниду. Мону сүрәтләргә қараңлар. Бу сүрәтләрдә һаваниң қандақ хусусийәтлирини көрүп олтирисиләр. Қен ундақ болса һаваниң хусусийәтлиригә кластер түзүп алайли. Тирәк сөзләр: Кислород ястуғи Кислород баллони Сүрәт бойичә иш: С Жәдвалға қарап һаваниң хусусийәтлирини әстә сақлаңлар. 1.Шәкли йоқ 2.Рәңсиз вә сүзүк 3.Әвришим вә қисилиду. 4.Иссиқни начар өткүзиду. 5.Дәми вә пуриғи йоқ 6.Совуғанда қисилиду. 8.Иссиғанда кәңийиду Һаваниң әһмийийити: Қошумчә кислородниң қандақ вақиәләрдә қоллинидиғанлиғини сүрәтләргә қарап ейтип бериңлар.
Мәтинни оқуп чиқиду. Һава тоғрисида чүшинигини пишиғдайду. Жүп билән иш: Тәтқиқ қилиңлар: Һаваниң қайси хусусийәтлири тәбиәттә вә нәрсиләрни ясашта қоллинду? Балилар жүп бойичә тәтқиқат ишлирини жүргизиду. Дәптәр билән иш: Балилар тәтқиқат иш бойичә чүшиниклирини язиду .Сәргитиш минути: Ноутбуктин көрситиш
Қабилийити төвән оқуғучи билән иш: Һаваниң хусусийәтлири тоғрисида ейтип чиқиду? Қабилийәтлик оқуғучи билән иш: Адәм балиси уни һаятниң қандақ саһалирида ишлитиду? Ейтип чиқиду. Һәқиқәт вә ялған пикир: Усули арқилиқ дәрисни йәкүнләш.
-Һаваниң пайдиси немидә? -Һава зиян кәлтүриши мүмкүнму? -Күндүлүк һаятта һаваниң қандақ хусусийитини пайдилинимиз? |
Бир-биригә иллиқ сөзләрни ейтиду Өй тапшурмилири ни сөзләп бериду Соалларға жавап бериду Сүрәтләр бойичә һавани қәйәрләрдә қоллиниду ейтип чиқиду. Һавниң хусусийәтлирини ейтип чиқиду? Мәтинни оқуп чиқиду Жүп билән иш Һаваниң хусусийәтлири тоғрисида тәтқиқ ишини жүргизиду. Сәргитиш минутини жүргизиду Қабилийәтлик вә қабилийити төвән оқуғучи билән иш жүргизиш Дәптәргә йезип чиқириду Топ билән ишләйду
|
Махташ вә мәдһийләш
Дескриптор: Һава тоғрисида соалларға жавап бериду -1 бал Һаваниң хусусийәтлирини ейтип чиқиду- 1 бал Сүрәт бойичә һаваниң қоллиниши һәқидә ейтип бериду -1 бал Кислород ястуғини қәйәрдә пайдилиниду ейтип бериду-1 бал
Кислород баллонини қәйәрдә пайлиниду ейтип бериду -1 бал
Дескриптор: Һаваниң хусусийитини тәбиәттә қандақ қоллиниду ейтип бериду -1 бал Тәтқиқат ишини жүргизиду -2 бал
Дескриптор Һаваниң пайдисини ейтиду -1 бал Һаятта һавани қәйәрләрдә ишлитиду ейтип чиқиду- 1 бал
|
Дәрислик
Сүрәтләр
|
||||||||||||||||||||
|
Дәрисниң ахири
|
Әски бағлиниш «Булутлар» әдиси Қени балилар Бу дәристә немини билдим ? Немини билгүм келиду? Маңа қийин болған пәйт ? Соаллириға жавапларни йезип стикерларни чаплаңлар Өйгә тапшурма: 66- 67 бәт оқуш Баһалаш Балиларниң дәрис мабайинда жиққан баллирини күндүликлиригә қоюп бериш. |
Чүшиниклирини стикерларға йезип чаплайду? Күндиликкә өй тапшурмисини йезип алиду |
|
булутлар |
||||||||||||||||||||
шағым қалдыра аласыз
















