жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
XIX ғасырдың 40-60 жылдарындағы қазақтардың ортаазиялық хандықтармен қарым-қатынастары. ҚМЖ
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәні: |
Қазақстан тарихы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бөлім: |
7.3Отарлау және ұлт-азаттық күрес |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
XIX ғасырдың 40-60 жылдарындағы қазақтардың ортаазиялық хандықтармен қарым-қатынастары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Орта Азия хандықтарының Қазақстанның оңтүстік аймақтарына экспансиясы күшейді? |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
7.3.1.5 халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау 7.3.1.6 ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Орта Азия хандықтарының үстемдігіне қарсыЖанқожа мен Есет батыр бастаған азаттықкүрестіңсебеп-салдарынанықтап, көтерілістің маңызын талдайды |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі//уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру |
Ой шақыру. Тақтадан «Тарихи даталар сөйлейді» әдісі арқылы сабақ тақырыбын анықтау. -Мен не көріп тұрмын? -Мен қандай қорытынды жасаймын? -Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай болуы мүмкін? Оқушылардың болжам жауаптары арқылы сабақ тақырыбы анықталады. Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттары таныстырылғаннанкейін бағалау критерийлеріне, тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады. Тарихи концепт: Себеп және салдар |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады |
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін) 3-том. – Алматы, 2010. «XVIII-ХІХ ғғ Қазақстан» картасы
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жаңа білім |
Мәтінмен жұмыс Зерттеу сұрағы:Неліктен Орта Азия хандықтарының Қазақстанның оңтүстік аймақтарына экспансиясы күшейді? Оқушыларға XVIII ғасырдағы Орта Азия мен Қазақстанның саяси картасы көрсетіледі.«Орта Азия елдерімен Қазақстан арасында қандай байланыс болуы мүмкін?» деген сұрақ қойылып, болжам жауаптары алынады. «Мықты ел екі әлсіз елдерді жаулап алу үшін оларды бір-біріне айдап салып әлсіреген кезде жаулап алады» деген Ф.Энгельстың пікірі ұсынылып, берілген цитатаның мағынасы ашылады. Зертеу мен талдау 1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. Оқушыларға тақырып мазмұнын ашатын мәтін таратылады. Оқушылар мәтінмен танысып, мәтінді талдау тапсырмасын орындайды. Кесте толтырылып болғаннан кейін, кестедегі сұрақ мазмұны бойынша жауап беру ұйымдастырылады. Оңтүстік Қазақстан аумағындағы Орта Азия хандықтарының экспанциясы
Жаңқожа Нұрмұхамедұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс
Есет Көтібарұлы бастаған көтеріліс.
Интерпретация. «Неліктен Орта Азия хандықтарының Қазақстанның оңтүстік аймақтарына экспансиясы күшейді?» деген зерттеу сұрағына қайта оралып, сыныптық талқылау жүргізіледі.
|
Дескрипторы: Оңтүстік Қазақстан аумағын басып алған Орта Азия хандықтарын атайды; Орта Азия хандықтарының қазақтарға қатысты мақсатын анықтайды; Орта Азия хандықтарының Оңтүстік Қазақстан аумағында салған бекіністерін атайды; Орта Азия хандықтарының оңтүстік Қазақстандағы қазақтарға жүргізген озбырлық саясатын сипаттайды; Орта Азия хандықтары экспансиясының зардаптарын түсіндіреді Дескрипторы: Жаңқожа Нұрмұхамедұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің болған уақытын біледі; Көтеріліс болған аймақтарды атайды; Көтерілістің қозғаушы күштерін анықтайды; Көтеріліс барысындағы басты оқиғаны сипаттайды; Көтерілістің нәтижесін түсіндіреді; Тарихи оқиғаға қатысты жеке көзқарасын білдіреді Дескрипторы: Есет Көтібарұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің болған уақытын біледі; Көтеріліс болған аймақтарды атайды; Көтерілістің қозғаушы күштерін анықтайды; Көтеріліс барысындағы басты оқиғаны сипаттайды; Көтерілістің нәтижесін түсіндіреді; Тарихи оқиғаға қатысты жеке көзқарасын білдіреді Дескриптор: -Жауап құрылымын сауатты құрайды; -Дәйекпен дәлелдеп, жауапты дұрыс береді |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Екі жұлдық,бір ұсыныс»
Өзін-өзі бағалау
|
http://anatili.kazgazeta.kz/?p=3104 https://www.zharar.com/kz/referat/4220-jankoja.html
https://www.zharar.com/kz/referat/4231-eset.html
Таратпа-мәтіндер
Таратпа-кестелер
Көмекші сөз жазылған парақша немесе слаидқа жазып қою |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау «Ой-түйіндеу» Орта Азия хандықтарының Қазақстанның оңтүстік аймақтарына экспансиясы күшейді, оның дәлелі.... .... .... .... .... .... .... .... .... Оның бірінші дәлелі. .... .... .... .... .... ... Оның екінші дәлелі. .... .... .... .... .... ... Оның үшінші дәлелі. .... .... .... .... .... ... Сондықтан, бұл аймақтарда .... .... .... .... .... ...және .... .... .... .... .... ...бастаған .... ... ..... ... ... .... ..... жылдары болды Үйге тапсырма XIX ғасырдың 40-60 жылдарындағы қазақтардың ортаазиялық хандықтармен қарым-қатынастары |
Сабақтың тақырыбын қорытындылау |
«Ең үздік жауап» |
Ақпараттық карточка
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кері байланыс |
«Жақсы сұрақ» әдісі арқылы кері байланыс жасайды.
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген