XVI-XIX ғасырларда Қазақстан аумағының географиялық зерттелуі

4 апта

3 күн

1 сабақ

Сабақтың тақырыбы

XVI-XIX ғасырларда Қазақстан аумағының географиялық зерттелуі

Сілтеме

Жоспар, оқулық,қосымша мәліметтер

Жалпы мақсаты

XVI- XIX ғасырларда Қазақстан туралы географиялық мәліметтер жинақталуын білу, ғалымдардың зерттеген жерлерін түсіну,зерттеген жерлерді анықтау үшін Қазақстан картасын қолдану

Күтілетін нәтиже

XVI- XIX ғасырларда Қазақстан туралы географиялық мәліметтер жинақталуын біледі, ғалымдардың зерттеген жерлерін түсінеді, зерттеген жерлерді анықтау үшін Қазақстан картасын қолданады

Негізгі идеялар

Ресей мен Қазақстан арасында дипломатиялық,экономикалық байланыстар орнап,Қазақстан жері саяхатшылар мен саудагерлер арқылы мәліметтер жинақталды.П.П.Семенов-Тян-Шанский, Н.А.Северцов,И.В.Мушкетов,А.Н.Краснов,Л.С.Бергтің зерттеген жерлерін картадан анықтап,өз білімдерін дамытады

Оқыту құралдары

Қазақстанның әр түрлі дәуірдегі карталар мен сызбалар,суреттер.

Қазақстанның қазіргі физикалық географиялық картасы

Тапсырмалары

Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар

Топтық жұмыс «Тұлғаны таны»

Картамен жұмыс

Сұрақ-жауап

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

Ұйымдастыру:1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. (5 минут)

2.Топқа бөлу: Зерттеушілер есімі арқылы топқа бөлінеді (2 минут)

І. Сыни тұрғыдан ойлауға сұрақтар (5 минут)

1. Қазақстан аумағын зерттеуге қызығушылығы оянған елдер

2.Саяхатшылардың Қазақстан аумағын зерттеудегі қызығушылығының басты себебі неде?

3. XVI-XIX ғасырларда Қазақстан аумағын зерттеушілер

ІІ. Жаңа сабақ:Топтық жұмыс «Тұлғаны таны» (25 минут)

5 топқа бөлу арқылы

1 топ: П.П.Семенов-Тян-Шанский

2 топ:Н.А.Северцов

3 топ:И.В.Мушкетов

4 топ: А.Н.Краснов, Л.С.Берг

5 топ:Ш.Ш.Уәлиханов

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы-ларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы, жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Оқушылар қандай жағдайда түсінгендігін білдіріп «екі жұлдыз,бір ұсыныс» арқылы бағалап,көрсетеді.Топ пікірлері тыңдалады.

ІІІ.Картамен жұмыс: «Саяхатшылардың ізімен»

IY.Сабақты бекіту:

1.Хантәңірі шыңын бағындырған,бұл тауда жанартау құбылыстары жоқ екенін дәлелдеген саяхатшы

2.Географиядағы экологиялық бағыттың дамуына жол ашқан ғалым

3.Тянь-Шаньның алғашқы геологиялық картасын жасаған ғалым

4. Тянь-Шаньның өсімдіктерін еуропалық өсімдік түрлерімен салыстырған ғалым

5. «Арал теңізі» атты еңбектің авторы

Кейінгі тапсырма

Кейінгі оқу

Қазақстан жерін зерттеген саяхатшылар жолын картаға түсіру

XXғасырдың басында және ортасында Қазақстан аумағының зерттелуі