Ы әрпі мен дыбысы

Сабақ: сауат ашу

Мектеп :

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Тақырыбы:

Ы ы дыбысы мен әрпі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

1.3.5.1. Тақырыпқа байланысты керекті сөздер,суреттер қолдана отырып жай сөйлемдер құрау.

Бағалау критерийлер:

Барлық оқушылар орындай алады:
1. Ы ы әрпін, осы әріпке байланысты сөздерді атайды, жазады.
2. Сурет бойынша әңгіме құрастырады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

1. Жетекші сұрақтарды қолданады

2. Әріптерден сөздер құрастырады.

3. Жұмбақтың шешуін шешеді
   
   

Кейбір оқушылар орындай алады:
1. Дыбыстарды талдайды
2. Сөздерді суретпен сәйкестендіреді
3.Ыдыстар тақырыбына мәтінді бөліп көрсетеді

Тілдік мақсат:

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Аңдардың атаулары
Суыр, қасқыр, қонжық, тышқан,тотықұс

Сыныптағы диалог\ жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Топтық жұмыс кезіндегі оқушылар арасындағы диолог

Талқылауға арналған сұрақтар:
1.Ы дыбысы қандай дыбыс?
2. Дауысты дыбыспа дауыссыз дыбыс па?
3. Жуан ба жіңішке ме?
4.Суреттегі қандай аңдар?
5. Ыдыс сөзінде неше дыбыс бар?

Не себепті ....деп ойлайсыз?
1. Суретте не себепті осы аңдар таңдап алынған?
2. Ы дыбысы неліктен дауысты деп ойлайсыңдар?

Ишара:
бас бармақ, бағдаршам, от шашу,жарайсың тамаша, сен сондай ақылдысың, смайлктер

Алдыңғы оқу:

Д д дыбысы мен әрпі

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

тапсырмалар

дескрипторлар

Қалыптастырушы бағалау

Ресурстар

Басы

1.Ұйымдастыру

2.Топқа бөлу

1. Топқа бөлу: Ыдыстардың суреттерімен топқа бөлу
2. Психологиялық ахуал
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі
Кім кішкентай балалар
Үлкен болып өседі

3. Алдыңғы оқуды бекіту
Дала, доп, домбыра осы сөздер қандай әріптен басталып тұр?

Оқушылар жаттығуды қайталайды

Сөздерді атайды

Ортасы

Қызығушылығын ояту:

Жұмбақ
Кесе, шыны, пияла
Оларсыз шай құяма?
Қасықсыз тамақ жемейміз,
Бәрінің атын не дейміз?(Ыдыс)
Ыдыс сөзі қандай әріптен басталып тұр екен? Ы әрпінен Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Ы дыбысы мен әрпі
«Миға шабуыл»
«Сөз ойла тез ойла» ойыны
Оқушылар ы дыбысы бар сөздерді атайды
Алғыр оұушылыр:» «Ыдыстар» тақырыбына сөйлем құрайды

Ширату жаттығуы:

Ормандағы аюдың
Құлпынайы көп екен
Теріп теріп аламыз
Қалтамызға саламыз

Оқулықпен жұмыс:

Дәптермен жұмыс:

Жұмбақты шешеді

Ы дыбысынан келетін сөздерді атайды

Сөйлем құрайды
Сөздерді

Жаттығуды жасайды

буындап оқиды
Суреттегі аңдарды атайды

Әріптерді көркем әрі әдемі жазады

Соңы

Кері байланыс:

Б.Б.Б.

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беріледі
1 топқа Ыдыс сөзіне дыбыстық талдау
2 топқа Ыдыс сөзін буынға бөліп жазу
3 топқа «Ыдыстар» тақырыбына әңгіме
4 топқа Суреттегі аңдардың аттарын атап сөз ішінен ы дыбысын табу

Ұшақ, кеме, тасбақа

Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу міндеттері

орындалды ма?

Бүгін оқушылар

не үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

Жоспарланған

саралау жақсы

іске асты ма?

(тапсырмалар

сəйкес болды ма?)

Уақытты қалай

пайдаландым?

Жоспарыма

қандай өзгерістер

енгіздім жəне неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта

берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақтың мақсатына жеттім. Оқушылар Ы дыбысы мен әрпінің жазылуын дыбысталуын
Уақытты тиімді пайдаландым.
Есте қалатын сәт ресурстар