Раздел

Традиции и фольклор

Урок 44

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Амирова Г.У.

Дата :

19.02.2025г

Класс : 2 « »

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Я вижу , я чувствую

Цели обучения в соответствии

с учебной программой

2.2.7.1 понимать смыслоразличительную роль звука и ударения

2.4.2.1 на основе прослушанного/прочитанного/увиденного записывать знакомые слова/словосочетания (с помощью учителя)

Цели урока

Понимают смыслоразличительную роль звука и ударения

на основе прослушанного/прочитанного/увиденного записывать знакомые слова/словосочетания

Привитие ценностей

умение использовать имеющиеся знания и навыки для создания чего-то нового.

ХОД УРОКА

Этап урока/время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1. Организационный момент

2 мин.

Приветствует на двух языках

Создание положительного эмоционального настроя

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

Посмотрите на ресунки и определите тему урока

Сообщение темы и цели урока

Слушают учителя, повторяют за ней , достают тетрадь книгу, и здороваются друг с другом

Отгадывают тему урока

Прием «Аплодисменты друг другу»

Позитивный настрой

2. Проверка домашнего задания

2 мин.

Проверка домашнего задания

показывают домашнее задание

Прием

«Большой палец

3. Актуализация знаний

6 мин.

Предлагает послушать загадку ,отгадайте их и расскажите о чём сказано в нём?

Видеть папу, видеть маму,

Видеть небо и леса

Помогают нам…….

Запах хлеба, запах мёда,

Запах лука, запах роз

Различать поможет….

Слушают и отгадывают загадки

Дескриптор:

Понимает услышанные слова-1б

Отгадывает загадки-1б

Выражает своё мнение о смысле сказок-1б

4. Усвоение новых знаний и способов действий

30 мин.

5. Закрепление изученного материала

(ПР )Предлагает в паре написать органы чувства ,упр 2

Пишут органы чувства

Знает органы чувства-1б

Пишет правильно органы чувства-1б

Учебник

(ИР ) Предлагает написать что делают органы чувств-глаза,уши,руки?

Предлагает разыграть диалог,упр 5

Задания для ООП:

Пишут

читают

Знает что делают органы чувств-2б

Правильно ставит ударения-1б

Читает используя вид чтения-1б

Конец урока

5. Рефлексия

4 мин.

Подводят итоги урока

предлагает оценить свою работу на уроке по лестнице успеха.

Клеят стикер на тот уровень в котором себя осушают

Прием

«Лестница успеха»

6. Домашнее задание

1 мин.

упр 4 ,прочитайте предложения и подберит к каждому нужную картину